南京财经大学粮食经济研究院培养外国留学生的可行性探讨

夏沛

[摘要]南京财经大学外国留学生大多数来自“一带一路”沿线国家，这些国家的粮食经济发展具有很大潜力，中国在粮食经济方面的经验与科技正是他们所需要的。南京财经大学粮食经济研究院作为粮食经济领域的科学研究高地，若能充分发挥其师资力量，完善专业与课程建设，加强与国际教育学院的院系合作，将进一步提高粮食经济研究院培养一批高质量外国留学生的可行性。

[关键词]粮食经济;外国留学生;“一带一路”沿线国家;国际化

中图分类号：G643 文献标识码：A DOI：10.16465/j.gste.cn431252ts.202008

南京财经大学粮食经济研究院（以下简称“粮经院”）成立于1988年，设有粮食流通、粮食安全、世界粮食三个研究室。以粮食经济理论、政策与实践研究为主要任务，坚持理论研究与应用研究相结合，是粮食经济领域的科学研究高地、人才培养高地和政策咨询智库。

南京财经大学自2008年成立国际教育学院后，开始陆续招收外国留学生，外国留学生规模常年稳定在400人次左右。截至2020年7月，共计接收来自22个国家的外国留学生，主要来自“一带一路”沿线国家，以泰国、哈萨克斯坦、俄罗斯等国为主。

1 粮经院暂未培養外国留学生的原因

1.1 招生宣传力度不够

南京财经大学是一所以经济管理类学科为主，经济学、管理学、法学、工学、理学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学。在往年的招生过程中，学校大力宣传如国际经济与贸易、金融学、工商管理等专业，而对粮经院专业的宣传较为保守，导致外国留学生对该专业缺乏足够的了解。

同时，由于外国留学生招生工作由国际教育学院负责，粮经院与国际教育学院的院系合作并不十分紧密，在外国留学生招生以及日常管理中，未能有效引导外国留学生认识粮经院。

1.2 专业与课程设置单一

粮经院现负责培养贸易经济（粮食经济）硕士以及应用经济学博士。不同于南京财经大学其他学院，粮经院暂时并不培养本科生，仅为本科生开设《粮食经济学》《中外粮食政策比较》《国际粮食市场行情》三门通识教育选修课程。

1.3 国际化定位不足

南京财经大学外国留学生绝大多数为预科生与本科生，以2019—2020学年南京财经大学外国留学生在校生为例，如表1所示。外国留学生预科生与本科生分别占外国留学生在校生总人数的43%与55%，而他们的中文水平与学术能力并不符合粮经院的招生要求。粮经院并未充分考虑这一点，导致可选择的外国留学生生源非常少。

2 粮经院培养外国留学生的可行性

2.1 雄厚师资力量保障培养质量

粮经院现有专任教师16人，其中硕士生导师9人、教授4人、副教授5人，都具有博士学位。粮经院自2012年开始招收硕士研究生，先后承担国家和省部级项目20余项，学科总科研经费超400万元，科研成果丰硕。

2.2 学科专业符合外国留学生的专业选择倾向

南京财经大学2018级与2019级外国留学生硕士研究生专业均为国际商务（经济类），他们在本科阶段选择的专业大多偏向经济类和管理类。2016—2019级外国留学生本科生专业选择，如表2所示。

由表2可知，外国留学生本科生多数选择经济类和管理类专业。在每年的招生面试环节中，他们普遍表示现在中国经济快速发展，国际影响力日益增强，希望能在中国学习经济、贸易、管理等方面的知识与经验。由此表明，经管类专业在外国留学生群体中有很强的吸引力。

粮经院现培养贸易经济（粮食经济）硕士以及应用经济学博士，这两类学科专业与外国留学生的专业选择倾向契合。

2.3“一带一路”沿线国家粮食经济发展的客观需求

2.3 1 “一带一路”沿线国家粮食经济发展现状

“一带一路”沿线国家是世界粮食主要种植地区，根据FAOSTAT数据，“一带一路”沿线国家粮食生产现状可以从粮食收获面积、粮食产量、粮食单产来分析。

（1）粮食收获面积。“一带一路”沿线国家的粮食收获面积总体上进一步扩大，自2007年以来，除2010年与2012年，粮食收获面积均以增长为主，且都高于25 000万hm2 [1-3]。

（2）粮食产量。“一带一路”沿线国家粮食产量占世界粮食产量的比重约为50%～60%。自1977年以来，“一带一路”沿线国家粮食产量呈增长趋势，其中2000—2013年的年均增长率为2.93%。

（3）粮食单产。“一带一路”沿线国家粮食单产量近年来逐步提升，2000年为2.678 4t/hm2，2013年为3.483 8t/hm2，与2000年相比，每公顷产量增加了0.805 3t，提高了30.07%，总体平稳增长。

2.3 2 “一带一路”沿线国家粮食经济发展前景

可利用GAEZ V3.0并结合FAOSTAT数据库测算粮食发展潜力和前景。“一带一路”沿线国家的粮食发展潜力约在3.82亿～4.10亿t，发展潜力幅度在40.34%～43.29%。

中国在发展国内粮食经济与科技的同时，也致力于加强与“一带一路”沿线国家的合作，推广自身粮食经济发展经验和技术，充分发挥自身发展潜力，这也正是“一带一路”沿线国家所需要的。

3 粮经院培养外国留学生的建议

3.1 加大招生宣传力度，吸引外国留学生

（1）加强院系合作。南京财经大学外国留学生招生工作由国际教育学院负责，粮经院应加强院系合作，与国际教育学院保持密切联系;在每年的招生环节与外国留学生日常管理中，要对粮经院加大宣传力度，引导学生正确认识粮经院。

（2）导师参与。粮经院的导师也可参与招生，充分利用自身专业性来宣传粮经院，让外国留学生对粮经院有更加清晰的认知[4-5]。

3.2 明确国际化定位，优化专业与课程设置

（1）提高国际化发展意识。粮经院应针对南京财经大学外国留学生的实际情况，在本科生教育与培养中，增设相关专业与课程，从源头培养外国留学生;在研究生教育与培养中，积极响应国家“强化一級学科，淡化二级学科”政策，设定合适专业，提高粮经院的国际化培养水平。

（2）建设全英文授课专业与课程。相关研究调查显示，受限于自身中文水平，大多数外国留学生倾向于全英文授课专业与课程。为增加对外国留学生的吸引力，粮经院应结合学院实际情况与外国留学生学习诉求，加强建设全英文授课专业与课程。

3.3 注重培养过程，提高培养质量

（1）加强培养管理。南京财经大学国际教育学院是外国留学生的归口管理部门，粮经院应与国际教育学院一同加强对外国留学生的管理，日常行为规范管理主要由国际教育学院负责，专业学习管理主要由粮经院负责，共同做好外国留学生的管理团队建设。

（2）完善培养模式。外国留学生培养模式需要从目前单一的学术型培养模式向多元化、多形式的教育体系转变，粮经院可采用资源整合与加强联合的方式，例如加强校企合作、与“一带一路”沿线国家合作、实行“2+2”或“1+3”办学模式等，这样既可以进一步发掘潜在的外国留学生，又可将学科知识与实践充分结合，提高粮经院的外国留学生培养质量。

4 结 论

南京财经大学外国留学生大多数来自“一带一路”沿线国家，其粮食经济发展具有很大潜力，而南京财经大学粮食经济研究院的学科对“一带一路”沿线国家的外国留学生有着非常大的吸引力。通过明确自身国际化定位，完善专业与课程建设，加强与国际教育学院的合作，能够进一步提高粮经院培养一批高质量外国留学生的可行性。

参考文献

[1]孙致陆，李先德.“一带一路”沿线国家粮食发展潜力分析[J].华中农业大学学报（社会科学版），2017（1）：32-43+141.

[2]贾琨，杨艳昭，封志明.“一带一路”沿线国家粮食生产的时空格局分析[J].自然资源学报，2019，34（6）：1135-1145.

[3]孙致陆，李先德.“一带一路”沿线国家粮食生产现状及前景[J].世界农业，2015（12）：1-8.

[4]彭勇，姚松.新时期高校留学生培养存在问题及对策研究[J].教育现代化，2019，6（A2）：13-14.

[5]孔雪晴.来华留学生教育培养模式探究[J].吉林省教育学院学报， 2019，35（4）：38-41.