思政基因在建筑工程测量课程中的探索及应用

王焱

摘 要： 随着新课程教育改革不断深入的实行，各高校也十分积极的在课程与教学方式上，进行了实时的改进与更新，而在思想政治教育板块方面则体现的尤为清晰，加强大学生的思想政治教育，一方面不仅是为了增强学生们自身的人文素质，另一层面则是为了更好的培养出德才兼备的社会人才，为社会建设发挥更有效的作用。

关键词： 思政基因;建筑工程;测量课程

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.36.189

近年来，在思想政治教育的全面普及下，各大高校都逐渐将思政教育融入进基本专业的学习当中，那么在建筑工程测量课程中也自然不例外，由于该课程不仅需要相当足够的课程专业知识打基础，自身素质过硬也是非常重要的一个部分，因此，思政教育课程的开设，对于建筑工程测量的课程学习效果，以及对该课程在以后的社会实践领域所产生的实际辅助效果，都具有非常长远的意义，本文就建筑工程测量课程中融入思政教育应用进行基础的探索与研究，做以下阐述。

1 将思政教育融入建筑工程测量课程的必要性及其意义

1.1 思政教育融入建筑工程测量课程的必要性

现今大学生在进行相关专业课程的学习时，大多数往往是缺乏主动性的，按部就班的接受课程安排，对于专业知识的探索和研究在心态与思想上难以坚持，更不用说培养自身吃苦耐劳的革命学习精神，就建筑工程測量这一专业课程而言，被动型的知识灌输是绝对满足不了学生对于课程专业知识的汲取和日后工作应用的，该课程不仅学习内容繁杂，需要较丰富的逻辑思维运用，其实践性更是相当的强，因此，学生们要想切实的打下课程学习的基础，在该课程的日常学习安排中，融入进思政教育的分支灌输进行辅助是非常有必要的，思政教育的课程学习，在一定程度上不仅能很好的让学生们摆正自己的学习心态，摆脱舒适，更能在学生们的学习任务繁重之时，作为一个良好的调节剂和强心针，使得学生们的积极性得以继续坚持，更好的面对学习过程中遇到的困难与挫败感。

1.2 思政教育融入建筑工程测量课程的意义

将思想政治教育作为建筑工程测量课程的一种辅助学习手段，一方面是为了更好的响应课程教育的重大改革，另一方面则是为了让学生们在进行建筑工程测量课程的学习时，具备更高的积极性，从而打下良好的专业知识运用基础。如此一来，学生们在进行更为艰苦的工程测量实际操练时，相对来说更加得心应手，完成实践的过程高效性也会有所提高。毕业以后学生们进入社会工作时，对于建筑行业的艰辛苦楚，便能做好更全面的准备加以应对，因此，及时的融入思政教育的课程学习就显得尤为重要，在日常的学习生活中对学生们有效的灌输思政教育，不仅能逐步的提高学生们的心理素质承受力，更能在实际水平上让学生们提升专业功课的攻坚能力，培养学生们成为德才兼备的高素质社会建筑人才。

2 思政教育融入建筑工程测量的应用方式

2.1 开展思政活动 融入课程实践建筑工程测量课程是一门不仅对专业知识掌握要求很高，并且对学生们的实际操作能力亦具有一定难度的挑战。因此，该课程在日常学习安排中，除了专业基础知识的学习，更加要注重培养学生们的实践动手以及拓展探索的能力，这也就意味着学生们不仅要做好本专业的基础学习工作，更要在一定程度上进行自身素质能力的改善和提高，因此，教师们要想将思政教育课程的作一个良好的融入，就必须得具备以身作则、躬身力行的教育理念，在日常学习工作中，对思想政治教育进行科学合理的升华，教师们可以通过开展思政教育活动，调配出学生们对于思政教育的学习意识，提高学生们学习该课程的兴趣，有效的提高学生们的自身专业素养，那么，在进行建筑工程专业测量的学习时，便能达到事半功倍的学习效果，另一方面，教师们在进行思政教育的引导时，可实时的向学生们输送传达该专业目前的就业状况、社会条件、人才需求等方面，使得学生们对本专业的学习方向亦能有一个更全面、更清晰的认知，从而在日常的学习生活中，针对性的结合思政教育去提高自身的品质素养，以便能更好的应对专业领域中所要面对的困难与挑战。

2.2 融入思政教育拓宽科学与法制

对于大学生们来说，目前对社会实践仍处于一个懵懂无知的求学阶段，只注重于单纯的课程学习，就建筑工程测量这门课程而言，专业知识与实践经验的积累固然重要，但在真正进入社会工作中以后，严谨的工作态度和法律知识的有效武装也是相当必要的，学生们由于法律意识淡薄而出现工程测绘工作方面的失误，或工作中出现消极怠工造成了不必要的财产损失，那么错误意识与行为下产生的影响和导致的后果，亦将是无法预估的。由此看来，思想政治教育课程的开展对于法制知识的普及也是必不可少的一个部分，那么高校在进行思政课程安排的同时，可适当的进行法制方面的知识覆盖，可运用一定的智能教学方式，通过举例证、摆事实、讲道理等方式方法，留下深刻印象，同时亦能摆脱思政教育课程的刻板枯燥，更好的引起学生们对于该课程教育的学习兴趣，从而对思政教育的法制层面有一个基本了解，教导学生们如何运用科学合法的方式去思考，以及应对问题甚至于更合理的解决问题，方便学生们在日后的工作领域当中，也能更好的约束自身的行为规范，踏实的运用专业课程知识，严格的按照工程测量的要求，认真且负责的完成各项专业测绘任务，结合思政教育所培养的吃苦耐劳的职业精神，坦然的接受这个职业的艰苦环境，来为社会建筑行业的发展做出良好的贡献。因此，对于当代大学生们来说，在进行建筑工程测量这一课程的学习时，适时的融入思政教育，拓宽法制知识的领域，是非常重要且必要的。

综上述而言之，建筑工程测量这门课程不管是对于学生们的专业基础，还是实践能力运用，亦或是学生们自身的素养都要求相当之高，因此，在该课程中协同进行思政教育的课程学习，不仅能在一定程度上帮助学生们更好的学习专业知识，更能在学生进行自身素养培养的过程中提供强有力的动力和方向，高校在日常工作实践中理应进一步做好思政教育课程的优化和内容提升，为培养社会建筑的优秀人才提供最全方位的保障。

参考文献

[1] 魏国庆.浅析建筑工程专业融入思政教育与法制教育的重要作用[J].科学教育导报，2019（11）：67-68.

[2] 温彩轩.高校课堂思政实践教育理念发展及应用现状[J].大学生思想政治教育，2018（3）：34-35.

[3] 裴孝钟.高职 “ 工程测量 ” 课程思政的探索与实践 [J].中小企业管理与科技 （ 上旬刊），2018（07）：117-118+121.