基层党员干部思想政治素质提升初探

文/天津市现代农业科技创新基地管理中心 王艳婕 张晓磊

党的十九大报告明确指出，要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。这就要求全体党员干部有针对性地自查自纠，全面系统地加强学习。思想政治工作历来是我们党和国家关注的重点，是各项工作开展的前提和基础，基层党员干部作为党组织的一个重要元素，是党的各项方针政策的直接接收者和执行者，其思想政治建设直接关乎着社会主义的发展进程。因此，有针对性地探究当前基层党员干部的思想状况，从而通过相应措施，全面提升基层党员干部的思想政治素质，是我们目前的主要任务。

一、当前基层党员干部思想政治方面存在的问题

（一）价值观念扭曲。近年来，受市场经济的冲击，我国经济呈现飞速发展，消费观念的转变使得大部分群体对个人利益十分看重，部分基层党员干部出现拜金主义和享乐主义的倾向。基层党员干部与群众的联系最为紧密，直接影响着党中央一切决策部署的执行效果。伴随着我国贫富差距的日益明显，某些基层党员干部对手中的权力利用更是得心应手，暴露出很多以权谋私的端倪，贪污腐败问题也屡屡出现，个别共产党员的意识观念逐渐淡薄，价值观扭曲，个人利益占据了主要地位，在全党内外产生了极坏的影响。

（二）宗旨观念不牢固。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是每一名党员应该铭记于心的使命，但有些基层党员干部服务意识十分淡薄，自从践行党的群众路线活动以来，各基层部门“摆脸色、摆架子，办事难、态度恶劣”的现象已有很大改观，但不作为的现象还是时有发生，主要表现在对于需要解决的问题问一句答一句，不推不动，形成一种事不关己的高傲姿态，导致办起事情来群众反映还是十分强烈，服务意识不强。同时，在多元化的意识形态下，部分基层党员干部在落实党组织下达的任务时得过且过，不以提高自身素质为前提，宗旨观念不牢固，阳奉阴违，逐渐丢了初心，迷失自我。

（三）学习观念淡薄。现阶段，某些基层党员干部的学习观念十分淡薄，具体表现在以下几个方面：首先是一些基层党组织对政治理论学习不够重视，得过且过，形式主义严重。学习应是一个长期而又持久的过程，但部分党组织在纪律方面要求十分松散，在组织党员学习时只为应付上级组织的响应，不求效果，致使基层党员上行下效，形成固有思维，学习态度不端正，效果不明显，从而导致进步缓慢，赶不上时代潮流。其次，学习方法单一。大部分基层党员的学习停留在照本宣科的学习，方式和方法枯燥无味，形式化严重，材料一整箱，浏览的没几页，导致学习成果参差不齐。再者就是理论和实际无法有效衔接，学习的目的本就是用来指导实践，特别是基层党员干部，实践经验较其他党员要多得多，但能通过政治理论的学习有效指导实践的案例却少之又少。

二、提升基层党员干部思想政治素质的有效途径

（一）提高政治意识，纠正价值观念。目前，我国正处在实现“两个一百年”的关键时期，随着经济的高速发展，产业结构的不断优化，新时代中国特色社会主义事业的发展要求党员干部要不断增强政治意识，提高自身修养，充分发挥党员的模范带头作用，继承党的优良传统。但在当今复杂的意识形态下，利益的诱惑多种多样，党员干部很容易在不知不觉中深陷其中，从而导致越陷越深，不能自拔。基层党员干部是我们党各项决策部署的具体执行者，是和群众联系最为紧密的一个群体，倘若在政治站位和价值观念上出现偏差，就很难及时有效地完成上级组织的安排部署，这就要求基层党员干部时刻铭记自己的使命，保持清醒的头脑，防止价值取向物质化。作为一名共产党员是光荣的、是骄傲的，其光荣之处不仅仅是其身份的明确，而在于共产党员克己奉公的精神，每一名党员，特别是与群众联系最紧密的基层党员干部，一定要时刻牢记自己的使命，时刻做到一心为党、一心为公、一心为民。

（二）加强基层党员干部队伍建设，提高服务质量。我党需要的基层党员干部要有着忠于国家、忠于党、忠于人民的使命感，作风正派、清正廉洁，并有着“功成不必在我”的胸怀，这是一名合格党员基本的道德水平。同时，需拓宽选人渠道，解放思想、细化标准，积极探索干部差额提名、推荐和选任的办法，拓宽选人用人机制，为基层选拔更加优秀的党员干部。作为长期服务在基层的党员干部，需拜人民为师，把每一次服务当成一次学习和历练的机会，人民群众是历史的创造者，在长期的生产和生活中创造了无尽的价值。在为人民服务的过程中，基层党员干部作为亲身与其交谈解决问题的主导者，需耐心听取人民群众的倾诉与意见，设身处地地为民解忧解难，彰显我们党为人民服务的高尚品质，在服务中自省、在服务中前进，办真事、办实事。同时创新基层服务载体，以党的群众路线教育实践活动为契机，把服务群众落实到日常的活动当中，让身边的群众切实感受到党组织的关爱。按时开展党员联系群众的活动，让基层党员干部直接渗入到群众中去，使每一名党员干部都起到模范带头作用，更好地引领群众、服务群众。面对新形势，基层党员干部作为我党工作最基础的一道防线，应将党的工作重心作为本身的工作重心，将人民群众的满意程度作为其自身工作的主要考核指标。

（三）深化学习理念，强化党员教育。新时代基层党员干部思想的提升，需要不断深化党员学习意识，采用多种形式、多种方法开展基层党员教育。随着科技的飞速发展，传统的教育理念已经无法完全适应新时代的教育理念，需对传统的教育方式进行深入的剖析，探索新的教育方法，用新的学习方式激发基层党员干部的学习热情。同时作为上级部门，应多给基层党员干部提供接受系统教育的机会，只有深入系统地学习，才能使得基层党员干部在面对繁琐的日常事务时，脑海中呈现出超乎常人的应对策略，更好地发挥党员的独特性。另外，要培养每一名基层党员干部的角色意识，明确自身的职责和使命。每一名党员干部，不仅是党和国家精神的宣讲者，更是社会的实践者，要将理论和实践有机地结合，用理论指导实践，同时，更需通过实践加深对理论的理解，真正做到理论联系实际。

三、结语

综上所述，基层党员干部是党执政的主体要素，是党和群众最直接的联系群体，为顺应时代的要求，提升基层党员干部的思想政治素质已然成为基层党建工作的主要内容，是我党发展时刻需要加强和警惕的关键。针对基层党员干部暴露出的思想政治素质方面的问题，不仅需要纪律的约束，还需要自身时刻警醒，更需要政工人员通过不断学习和摸索提出更多的方案来提高和完善，确保党内政治生态的和谐和稳定，从而为实现中华民族的伟大复兴打下坚实而牢固的基础。