广西财经学院开设体育经济与管理专业的论证分析与务实

梁 风

广西财经学院开设体育经济与管理专业的论证分析与务实

梁 风

（广西财经学院，广西 南宁 530003）

根据国家对体育产业发展的要求，以及经济社会发展趋势，体育经济与管理专业的人才需求有很大的空间，高校应适时做出应有的反应。文章审视广西财经学院现有资源条件，结合学院办学优势和实际，论证学院开办体育经济与管理专业的必要性和可行性。

体育经济与管理；专业设置；可行性；务实；举措

当今全民健身已经上升为国家战略，国家把体育产业作为绿色产业、朝阳产业培育扶持，在2014年国务院46号文件中，已明确“到2025年，体育产业总规模超过5万亿元”的10年发展目标，普通百姓在全民健身和健康中国的热潮中普遍受益。党的十九大报告中明确指出要加快推进体育强国建设。在《体育强国建设纲要》中对体育产业制定了更具体的发展目标：到2020年体育产业实现高质量发展上取得新进展；到2035年体育产业更大、更活、更优，成为国民经济支柱型产业。然而发展体育产业的过程中，迫切需要大量既懂体育，又懂经济管理，适应市场经济需求，能够服务大众体育的复合型应用人才。而人才培养的任务就责无旁贷地落在高校的肩上，广西财经学院是一所财经类本科高校，且还是广西壮族自治区人民政府重点建设的高校，因此应为快速发展的国家体育产业培养体育经济与管理专业的专门人才。

1 设置体育经济与管理专业的必要性分析

1.1 国家政策鼓励支持高校开办体育经济与管理专业

在国家经济社会发展的进程中，体育产业与人们对美好生活的向往有着密不可分的关系，同时体育产业资源消耗低，产业附加值高，影响范围广泛，能够很好地吸纳人员就业，因而得到社会和政府部门的高度重视与关注。国务院办公厅专门出台了《关于加快发展体育产业的指导意见》和《关于促进健康服务业的若干意见》，明确指出体育产业的重要作用和今后发展思路；2014年国务院发布了《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》［国发46号］(简称《意见》)，明确将全民健身上升为国家战略，把体育产业作为绿色产业、朝阳产业培育扶持，成为推动我国经济社会持续发展的重要力量；随着我国成功申办2022冬季奥运会，中国体育产业的发展面临重大的发展机遇，在政策利好与重大发展机遇面前，中国体育产业未来将大有可为。然而体育产业的发展需要人才支撑，人才关系产业发展的根基，是产业发展的核心问题。

1.2 目前国内高校开办体育经济与管理专业的现状

根据现有的资料以及检索结果，目前开设有体育经济与管理专业的国内高校，主要分布在两类高校之中，一是在体育类高校，二是在财经类高校。在2015年前就已经开办体育经济与管理专业的体育高校有：北京体育大学、首都体育学院、上海体育学院、武汉体育学院、广州体育学院、沈阳体育学院、西安体育学院、成都体育学院、河北体育学院 、山东体育学院、南京体育学院等高校；财经类高校有：中央财经大学、哈尔滨商业大学、天津财经大学、山东财经大学、山西财经大学、江西财经大学、湖北经济学院、武汉商学院、河南财经政法大学、兰州商学院、西南财经大学等高校，以上这些高校相继较早就开设了体育经济与管理专业， 但从国内区域分布、以及其所处地理位置的经济社会发展情况来看，开设院校数量、招生规模不能满足当前发展需求。

1.3 广西经济社会发展需要培养体育经济与管理专业的专门人才

广西近年经济社会发展较快，经济年均增长8.3%，明显高于全国平均水平；人均地区生产总值突破4万元，总体迈入中等收入行列，广西经济实力大幅跃升，地区生产总值2017年首次突破2万亿元。然而在广西尚未有高校开设体育经济与管理这类本科专业，这与蒸蒸日上、欣欣向荣的广西经济社会的发展不相匹配。体育产业是朝阳产业，同时又是民生产业。广西需要主动适应经济社会发展的新需求，进一步优化服务业，体育用品业及相关产业结构，着力提升体育服务业比重，以满足不断增长的人们物质文化生活和健康生活方式的需求，也有利于促进广西产业结构的优化，促进经济不断增长，拉动就业；不断推进国家全民健身战略，增强全民体质健康水平，落实健康中国的伟业，为此广西特别需要加快体育产业发展。

从支撑体育产业发展的人才视角来看，广西急需加强与加快既懂体育又懂经济管理，适应市场需求，服务大众体育的复合型应用人才的培养。高校是人才培养的摇篮，然而目前广西现还没有专门培养这方面人才的本科高校，也无培养体育经济与管理专业的本科层次的高校；因此此时我们提出为广西经济社会和体育产业发展培养较高层次的专门人才，正恰逢其时。

2 广西财经学院具备的基础条件与区位优势

广西财经学院作为广西壮族自治区人民政府重点建设高校，近几年来学校发展较快，办学60年全方位取得巨大的成就，成为教育部全国首批深化创新创业教育改革示范高校，目前学校正昂首向建设特色鲜明的高水平财经大学迈进，广西财经学院地处广西壮族自治区首府南宁市，它是广西壮族自治区人民政府重点建设高校。校园占地4276亩（其中武鸣校区在建），校舍建筑面积41.94万平方米，固定资产总值10.29亿元，教学科研仪器设备总值2.8亿元。图书馆建筑面积4.6万平方米，藏书及电子图书329万册，中外文数据库46个。广西财经学院于2010年通过本科教学工作合格评估，2011年成为“服务国家特殊需求”会计专业硕士培养单位，2012年成为外交部和教育部授牌的“中国—东盟金融与财税人才培训中心”，2013年成为广西特色高校立项建设单位，2014年获广西高校首批“2011协同创新中心”认定，2016年获教育部应用型本科高校建设立项、“经济与管理实验教学中心”获批国家级实验教学示范中心，2017年成为教育部全国首批深化创新创业教育改革示范高校。广西财经学院构建了以经济学、管理学学科为主，经、管、文、法、理、工、艺多学科协调发展的学科体系，经济学、会计学、财政学、金融学等11个二级学科被认定为广西高校重点学科或特色优势学科；有省级重点实验室（培育）1个，广西高校重点实验室1个、人文研究基地4个，自治区级智库4个；近年来，承担各级各类科研课题1200多项，其中国家级76项（国家社会科学基金重大项目1项、重点项目3项）、省部级327项；获省部级以上科研成果奖36项。

2.1 广西财经学院办学历史与优势

广西财经学院不仅有办学60年的历史，而且在学科建设和专业设置上与广西其他高校相比较有更强的优势：第一，广西财经学院是广西唯一独立设置的财经类普通本科高校，是广西壮族自治区人民政府重点建设高校。先后经历了专科、本科、研究生教育三个办学层次，有明显的专业优势；第二，广西财经学院地处广西首府南宁市，有着北部湾城市群核心城市，中国面向东盟十国国际大通道，内陆开放型经济高带，西南出海综合交通枢纽城市的区位优势；第三，国家给广西五大政策支持；有利于体育产业的发展，有利于改善广西营商环境，更有利于深化广西的体制机制改革。因此在这大好形势，及难得的机遇面前，广西财经学院设置“体育经济与管理”专业，正是契合了广西财经学院注重内涵式发展，立足广西、面向基层、服务社会、辐射东盟，大力调整优化学科、专业结构，提升学校办学核心竞争力，努力建设特色鲜明的高水平财经大学的办学方向。

2.2 办学基础与专业依托

广西财经学院是以经济学、管理学学科为主的本科财经院校。现学校已经设有工商管理学院、经济与贸易学院这两个学院，这两个学院所协及的学科和开设的专业，同体育经济与管理专业有着密切的关系；此外学校的综合性多学科，如：工商管理、财经政法、金融保险等，也能够为体育经济与管理专业提供有力的支持；师资力量方面，目前广西财经学院已经具有雄厚的师资队伍，能够满足申报专业和从事新专业的教学。这些都为我们申办体育经济与管理新专业打下良好的基础；现学校体育教学部、工商管理学院、经济与贸易学院的师资、教学团队，以及体育教学部前期所做的体育产业、体育管理、体育经济等学科方向的科研成果的积累，也都是申办新专业的重要依托。

3 开设体育经济与管理专业的初步设想与务实

目前体育经济与管理专业在财经类院校的运行中，都是把该专业放在体育院部之中，这主要还是体育经济与管理专业，所培养的人才要求需要既懂体育又懂经济管理，适应市场需求，服务大众体育的复合型应用人才。因而决定了该专业学生将来的就业岗位、行业选择指向体育领域，最直接的就是从事体育产业。不把该专业放在工商管理学院或经济与贸易学院的原因，是因为体育经济与管理专业的课程，不是单一经管专业的理论知识，很大一部分是“体育+经济管理”的模式，把该专业放在体育院部更容易让其烙上体育的基因，适应体育产业发展的需求。

然而就目前广西财经学院师资力量而言，开设体育经济与管理专业，可以这样设想：我们走校内协作办学之路；专业学生放在体育院部已经形成共识；师资可采取：精选一部分体育院部的师资，再加上精选一部分经管专业的师资，两股精英力量协作耕耘，将会形成强大的办学力量，推动广西财经学院体育经济与管理专业向前发展，成为广西财经学院乃至广西高校的新希望专业。

3.1 明确专业培养目标与课程体系设置

培养目标决定着专业的发展方向，也决定课程体系的设置。因此从一开始起步，就要十分清晰地明确广西财经学院体育经济与管理专业的培养目标。根据体育产业发展的社会需求，体育经济与管理专业所培养的人才必须既懂体育，又擅长经济管理的复合型应用人才；为此就需要由多门学科和课程体系来共同支撑；要充分利用广西财经学院财经类院校学科门类丰富、课程资源充足的资源优势，科学合理地将经济学、管理学和体育学等学科相互结合，有机地衔接，才能办好体育经济与管理新专业。

3.2 打造一支胜任新专业师资队伍

诚然要高质量开办体育经济与管理专业，广西财经学院还必须进一步加强该专业的师资队伍建设；加快引进适应新专业所需的高学历、高职称的师资力量；同时部分体育教师也需要转型发展，通过继续深造、培训进修，提高教育教学水平。为此迫切需要建设一个专业师资智库；让智库平台对教师的专业培训与提高发挥作用，并借此拓宽校内学科资源，加强校外专家的联系，更充分调动各方面力量支撑新专业的建设。体育经济与管理专业的开设，必将有力地促进广西财经学院现行的体育行政机构的改制，一个有学科、有专业、有学生的体育学院，将应运而生，蓬勃发展。

3.3 大力拓展校企横向协作

体育经济与管理专业是一个应用性很强的专业，这就要求在该专业的建设中，要十分注重走理论与实践相结合的路子，注重校企协作办学，才能提高办学的质量。为此要建立建设学生实践基地，拓展学生参与体育产业实训的渠道，让学生在校期间就能广泛地接触到体育赛事、体育器材生产企业及其营销管理、体育俱乐部的运营等；还要经常性地聘请体育产业业内的高中级管理人员，到校实训指导、学术讲座、专业引导等，让师生在感性认识中不断积累知识，在实训实践中提高动手动脑的能力，为开办新专业打下坚实的基础。

4 结语

广西财经学院作为一所财经类高校，理应责无旁贷地为地方和区域经济发展服务，为此广西财经学院有责任也有义务为广西，乃至全国培养体育经济与管理专业的人才。如果从现在开始，在原有的学科建设的基础上，继续抓紧抓好基础建设，大力引进专业所需的人才，加快现有师资的转型升级，广西财经学院在2021年开设体育经济与管理专业将成为可能。从现在开始不能只是纸上谈兵，更不能从长计议，必须发扬艰苦创业、只争朝夕的精神，认真对照国家标准，按标准扎实地做好各项筹备工作。

[1]国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见［EB/OL］.http://www.gov.cn/zhengce/content/2014-10/20/content-9152.htm.

Demonstration Analysis and Pragmatism of Setting Sports Economics and Management Major in Guangxi University of Finance and Economics

LIANG Feng

(Guangxi University of Finance and Economy, Nanning 530003, Guangxi, China)

梁风（1961—），研究生，教授，研究方向：体育健康教育与体育管理。