微课在乒乓球课教学中的实践①

黄燕娥 林曼颐

(1.广东青年职业学院 广东广州 510507;2.广东汕头职业技术学院 广东汕头 515000)

随着我国对教育事业重视程度的不断提升，国家在教育事业上面的投入力度也开始逐年增大，希望可以全面优化我国社会主义教育工作成效。各个学校也开始致力于钻研全新的教学方法，希望能够探索出一条更加适合学生学习的全新教育路径，从而为学生提供更加优质的教育服务。微课教学方式便是基于时代发展而产生的一种教学方法，通过将其应用在乒乓球教学中，可以有效提升教学的成效，优化课堂教学效果。

1 微课教学介绍

微课的英文为“Microlecture”，其是随着我国信息化技术与网络通信技术的不断发展而产生的一种教学方式。在教学过程中，微课主要是将信息化技术应用在其中，在教学中通过碎片化的教学内容或者是素材拓展来对学生进行教学，从而达到提升学生记忆程度，优化教学工作成效的目的。在微课中，最为重要的内容就是相关教学视频及课题片段，同时在微课中还包含多项资源，用以帮助教师更好地完成教学工作，例如教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等，而以上方面资源也是微课能够优质发挥其既定功能的重要模块。在教学的过程中，通过教学设计与素材课件两个模块可以完成对于学生的教学，通过教学反思与练习测试两个模块可以有效优化教学效果，对于教学进行改进，通过学生反馈及教师点评等方面功能，可以帮助教师了解到学生的需求，并且对学生的学习情况进行总结，从而顺利完成整个教学过程，并且取得更加优质的学习效果，全方位提升我国社会主义教学质量[1]。

2 将微课应用在乒乓球教学中的意义

在乒乓球教学工作开展阶段，可以将微课的方式应用到其中，这样便能够对教学工作进行全方位的优化，确保整体教学工作有条不紊的开展，同时也优化了教学环节，为乒乓球教学工作提供了便利条件。具体来说，将微课应用在乒乓球教学中的意义主要体现在以下几点。第一，深化教学内容。在乒乓球教学中，其中的理论知识与实践内容都是教学工作的重点，而在传统模式下开展理论知识教学，显得极为乏味，这样不但教学效果较差，还容易使学生产生抵触情绪，降低乒乓球教学工作的效果。而通过微课的方式，便可以将乒乓球课堂中的知识点通过视频的方式播放给学生，而在这样的方式下开展学习，不但提升了学生的学习兴趣，还提高了教学的效率，从而使乒乓球教学取得更好的教学效果。第二，强化学生自主学习。在乒乓球教学阶段，工作的成效在一定程度上取决于学生的积极性，而通过微课的方式开展乒乓球教学，则可以有效提升教学工作的成效，强化学生的自主学习能力，帮助学生更加系统性地学习其中的理论知识，并且将理论与实践相互融合，从而取得更好的学习效果，还帮助学生养成了自主学习、自主探究的良好学习习惯。

3 微课在乒乓球教学中的实践策略

3.1 微课在乒乓球理论教学中的应用

在乒乓球教学工作中，理论教学也是其中的重要一环，通过理论教学可以让学生学习到更多与乒乓球相关的理论知识，这样可以为乒乓球的练习提供更多的理论支持，有助于学生乒乓球课程的学习，为学生的乒乓球练习奠定充足的理论基础。而在教学工作中，便可以将微课的教学方式应用到其中，教师可以制作一些有关于乒乓球课堂理论教学的视频，随后令学生进行下载观看，这样可以有效提升学生的学习效果，而视频观看的方式也比传统模式下的讲解要生动许多，不但提升了学生的积极性，还优化了乒乓球课堂理论教学的效果，全面提升了教学工作质量[2]。

3.2 微课在课堂乒乓球练习中的应用

在乒乓球课堂练习教学中，同样可以将微课应用到其中，从而提高课堂教学工作的成效。教师可以搜集资料，随后制作成视频的形式，在课堂上向学生播放，让学生观看比赛中球员的专业动作，同时教师还要对于其中的各个动作进行针对性的讲解，从而让学生掌握标准的练习动作，随后便可以开展乒乓球的课堂练习。教师首先向学生进行动作示范，将动作逐一分析，之后在进行连贯性动作示范，这样可以使学生更加全面地掌握乒乓球的动作标准，优质的完成练习。

3.3 微课在丰富课堂内容中的应用

教师可以将乒乓球的起源、发展历史及精彩的比赛视频通过小视频的方式展现给学生，而学生则可以通过下载视频来获取视频中的信息，视频介绍的方式要比传统方式的面对面讲解要丰富许多，同时也可以提升学生学习的积极性，进而提高学生的学习质量，全面优化乒乓球课堂教学的成效[3]。

4 结语

综上所述，在乒乓球课堂教学期间，教师可以将微课的方式应用到其中，从而有效提升乒乓球教学工作的质量，帮助学生在不断的学习与练习中逐渐形成良好的乒乓球技能，这样便达到了乒乓球教学的目标，同时也提高了学校教学的质量。