陈思哲“哲语”引领青年路

文/通讯员 熊美凤 张洪 图/王丽明

封面人物

陈思哲，84岁，老教师，四川省关工委宣讲团成员、西南科技大学关工委主题教育宣讲组组长、法学院关工委常务副主任，获评第七届四川关爱明天“十佳五老”。从原西南工学院（西南科技大学前身）副院长岗位退休后，热心公益事业，心系下一代教育，通过讲“发生在我身边和我身上的故事”，引领学生树立正确的理想信念；通过“忘年交”、微信群及日常交往，与学生们建立起“亲情关系”；创立“思至点灯，哲语明路”系列主题教育活动，与大学生交流学业事业、考研考证、就业创业，已成为学校关工委工作的品牌。

封面故事

五老陈思哲是西南科技大学法学院的老专家、学院法学专业创建人，从学校领导岗位退下来后，成为“关爱工程”的志愿者。他担任“一号老人”的学校法学院关工委被评为四川省关工委先进集体，他担任组长的校关工委宣讲组先后受到省委教育工委和省教育厅关工委表彰，他指导的大学生法学会多次被评为学校优秀社团，他本人也多次被评为学校优秀共产党员、校关工委先进个人。大家都说，“陈老爷子”爱学生就像对小孙子，帮助青年教师则是“思至点灯，哲语明路”。

讲好故事引领学生树好三观

1956年，陈思哲在西南政法学院（现西南政法大学）读书期间，即向党组织递交了入党申请书。只因其在解放前（当时只有九岁）是否参加过“袍哥”的问题没有查实，入党问题便一直无法解决。他一次次被基层党组织通过，又一次次被党委不予批准。直到1984年，他才被批准加入中国共产党，期间历经28年。在此期间，一些党派规劝他加入其组织，并列数了许多理由和“实惠”，但都被他婉拒。他说：“加入共产党是我选择的路，那我就应当接受党的考验，永不放弃”。这段故事也是他喜欢跟每年入学的新生分享的，他以《志当存高远，人生苦追求》为题，讲他争取加入中国共产党，历经28年的考验和争取入党的心路历程。他讲的故事引起学生们的极大兴趣与共鸣，“老师坚守信念，长达28年，值得点赞！”

他倡导的用讲故事的方法宣讲理想信念，“效果好”。为了提高宣讲质量，他兢兢业业，甚至在病床上也不忘对宣讲稿反复修改。这些稿子全是手写，近8万字。他坚持宣讲不搞空洞说教、不煲“心灵鸡汤”，增加传统文化分量，增强学生文化自信，贴近社会生活，走进学生心灵。近年来，在入党积极分子专题宣讲、新生入学理想信念教育等十余场次的宣讲活动中，取得了很好的效果。

关爱心语

我一辈子从事教育事业，退休后把相当多的时间和精力投放到了青年教师和学生的身上，这是一种“老教师情结”使然。我愿在有生之年量力而行，尽力而为，为党的关爱事业尽一份绵薄之力！

“学生需要的就是我要关心的”

陈思哲常说，“关心下一代工作委员会”的关键词是“关心”，“凡是学生需要的，就是应当关心的。青年人在成长过程中遇到的问题，有些可能关工委也无法解决，但绝不能漠然置之。我们可以给予开导纾困，至少可以缓释矛盾，让学生得到心理上的安慰。”

在他关爱学生的众多事例中，有这样两件事：第一件事，是河南籍女学生因父亲重病，家庭贫困，造成该生及在老家读高中的弟弟双双辍学。他知道这个情况后，走访了几个部门寻求帮助，但得到的回答都是：学校只管学生，因父母重病造成家贫或累及子女辍学，应由当地民政或者教育部门处理，与学校无涉。第二件事，是一位应届毕业学生因住医院做手术发生事故，造成一只眼睛失明要求赔偿，有关部门说这事应由司法或卫生行政部门管辖，关工委不必介入。

对于这两件事情，他和关工委的老同志以积极的态度很快行动起来，发动校友会捐款，派人代理伤残学生与医院协商等，最终问题都得到妥善解决。两位辍学学生均已复学并顺利毕业，姐姐考上本校法学硕士研究生，弟弟考上河南一职业技术学院；因手术事故致残的学生，毕业后在陈思哲的帮助和指导下，选择了自主创业，从事法律咨询服务工作，经过几年的努力，事业有成，成为了当地一名有影响的律师。

类似的事例还有许多。为了方便与学生交流，他建立了一个微信群，学生取名为“向80岁的小伙子学习”，通过线上交流互动，线下关心关爱青年的方式，开展关爱教育活动。他组织学校法学院关工委创办了一个主题活动品牌项目，学生取名为“思至点灯，哲语明路”，把诗人流沙河诗作《理想》的寓意与其名字结合起来，与学生开展面对面的交流活动。线下活动每次都确定一个主题，邀请校内外嘉宾和学生一起探讨研究青年人关心的问题，诸如“法律职业资格考试”“硕士研究生考试”“公务员考试”“就业择业创业探究”等热门话题，参与者热情踊跃，效果好。

关爱青年收获“青春”

说到关工委工作，人们总是想到时间、精力和财物的付出。陈思哲的体会是，关工工作并非只是付出，还有回报，而且非常丰厚。“学生们使我变得‘年轻’起来。”他常有这样的感慨，在我身边的这些大学生，他们朝气蓬勃，积极向上。我在与其交往中时常受到一种青春气息的熏陶与感染，这大大消减了自己因年迈而产生的老沉和暮气，慢慢地变得“年轻”起来。“很多人评价我是八十多岁的年龄，四五十岁的心脏。”

“学生们让我越来越时尚”。他在与学生的交往中，学会了微信、电脑游戏、网约车、网上购物、PPT，并将关爱工作扩展到了微信群。

“学生们给了我极大安慰和快乐。”这些年来，他通过“忘年交”、微信群、主题活动以及日常交往，与学生们建立了一种“亲情关系”，每当他在群里发个信息、图片等，学生们都积极跟进；学生们遇到了什么难题也向他请教，他都尽力帮助，还为毕业生提供就业信息，推荐工作。

在他生病住院时，学生们轮流值班守候，外地学生还来探望。由于与学生交契深厚，学生们对他的称呼也发生了变化，由最初的叫职务、职称，到“陈爷爷”，再到最后简称“爷爷”。

有学生写道：对“陈爷爷”最好的形容不只是和蔼可亲，他和其他我印象中的爷爷一样却也不一样，陈爷爷有着“爷爷”的年龄，却没有“爷爷”的清闲，“真而诚”“温而厉”是对他最好的形容。