中学语文说明文教学的策略和方法

赵 娜

河北省馆陶县魏僧寨中学

中学语文教学中说明文和记叙文，记叙文和议论文一样是语文教学中最重要的文体。现在正在使用的语文教材，说明文的篇幅有了大量的增加，说明了说明文的地位非常重要，在日常生活和社会实践中的运用也非常的广泛，因此使学生把说明文学习的学习好，对于开拓学生的视野，培养学生的能力，开发学生的智力，陶冶学生的情操有着非常重要的作用。因此，语文教师要运用科学的策略和方法，把说明文教学搞好，提高学生学习说明文的兴趣，把说明文学习落到实处。

一、运用激发情趣的方法导入课文

如果在学习说明文的时候，能够使学生非常轻松地进行学习，主动的愉快地进入学习的境界，那么学生学习说明文的时候就是一种乐趣，而不是一种负担，从而达到良好的教学效果。比如学习法布尔的《蝉》，在课堂上首先要介绍单的有关知识，我们农村把它叫做蛄蛹，或者叫趴咋。它脱落出来的皮能够做药材，我们小的时候在树上摘蛄蛹皮去卖掉，换回零钱，它的肉里面含有丰富的营养价值，因此农村和县城的很多人下班后去摸蛄蛹食用，现在每个蛄蛹价值2元了。它是诗中常见的寓体，还是治病的良药；再由科学家研究蝉的目的，讲到人类与昆虫的关系，介绍了仿生学、鸟儿与飞机、鲸与轮船、蜜蜂与建筑、车轮子与螺旋状……还介绍了作者之所以被誉为“昆虫世界的荷马”，这与他长期对各种昆虫的观察研究是分不开的。同时，笔者还介绍了观察的要求和作法，又举了习作中不善观察不作思考而闹出的种种笑话。这既有知识性又有趣味性的内容，大大激发了学生学习的兴趣。笔者在教《蜘蛛》一课时，让学生猜谜：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，单提飞来将。”谜面有趣简单，学生很快就猜着了。接着再提两个问题，蜘蛛以什么为生？它是怎样吐丝的？因为蜘蛛是学生所熟悉的动物，所以他们的积极性很快地调动起来了，连平时少言寡语的学生也纷纷议论开了，课堂顿时轻松活跃起来了。笔者一般是采用想象、联想、列图、猜谜和成语等较有情趣的方法来导入课文，以此调动学生学习说明文的积极性。

二、注意课堂教学的生发，要开拓与课文有联系的知识

中学阶段，中学生对新鲜的事物都比较敏感，他们的好奇心都很强，新奇的东西，容易引起他们的关注。老师如果按照传统的教学方法，在说明文教学中按照说明的对象，说明的方法，和说明的顺序这样来讲解，他们会感到枯燥无味，语文教师可以采取生发和拓宽学生视野的方法，激发学生的学习兴趣。学习《眼睛与仿生学》一课的时候，教师在学生理解了该文说明顺序、结构和方法的基础上，介绍了仿生学的知识：在科学技术上，仿生学的产生主要是得到了动物某些特性的启示。现代高精尖的科学技术，如飞机、潜艇、雷达、超声波等无一不是从鸟的翅膀，鱼的流线形，蝙蝠的特异功能研究中得到启示而发明出来的，同时还温习了初中课文《松鼠》。学生兴趣盎然，思路也开阔了。课后，笔者干脆布置学生查阅资料，在了解某种动植物习性的基础上，发挥自己的想像力，写一篇与仿生学有关的科幻式小品文。学生的习作内容丰富多彩，趣味百出，有写绿色与伪装学的，有写跳蚤与生物战的，其中有个学生参考了课文《蝉》中蝉的习性，写了题为《蝉与音响学》，设想了要发明一种像蝉一样大小却能发出无限大声音的袖珍放音机。内容虽近乎荒诞，但却妙趣横生。这样的教学方法不仅大大地激发了学生读写说明文的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，并取得明显的教学效果。

三、课内教学与课外研究相结合

在学习《向沙漠进军》一课的时候，首先让自主的学习阅读课文，使学生掌握了本文的主题是改造沙漠、化害为利，然后把绿化沙漠开发沙漠的通讯报道发给学生，让学生作为参考，这样使学生认识到了沙漠的危害，怎样使沙漠变害为利。然后学生引导在课外寻找防止水土流失，防止环境污染，搞好生态平衡方面的资料，这样联系本地的污染情况，结合当地的空气污染，水污染，土壤污染等情况写一篇文章，这样能够增加学生的责任感，开发学生的视野，使学生生气勃勃，发挥学生的主动性和创造性。把学生的写的真的想法，在班级上讨论，这样不但学习了说明文的基本的知识，也开拓了学生的视野，也把把学习的知识和实践有机的结合起来。

四、结合课文，参照比较，开阔视野，启迪思维

在说明文的教学过程中，结合语文的说明文，把网络上一些融科学性的文章，有艺术性的文章，以及有趣味性性的文章和课文放在一起进行阅读，能够丰富学生的知识，开拓学生的视野，培养学生的创造精神，启迪学生的思维都能起到非常大的作用，要把说明文的文章其他的文章相互相互放在一起，进行参照学习，能够使说明文学习更加明显，更能调动学生学习说明文的积极性。

在说明在说明文的教学中采取了激发学生的兴趣，注意课堂教学的生发，开拓学生的视野，采取了课内教学和课外教学相结合的方法，开拓学生思维都有着非常重要的作用。这样能够充分挖掘学生学习说明文的潜力，提高学生学习说明文的效率。说明文的教学策略和方法都是根据说明文的特征，来激发学生学习的兴趣，这就要求每个老师都要对课文进行精心设计，巧妙的构思，按照说明文的说明的顺序，说明的对象，说明的方法等基础上来扩展教学的内容，提高学生的探究精神和想象能力，还要不断地挖掘学生的创造性，使学生养成良好的自主学习的习惯，运用这种教学策略和方法还要根据学生的心理心水平和学生的知识水平来激发学生学习，说明我的记性是学生在有效的策略和方法的，鼓励一下，有效的提高教学效率。