中国优秀传统文化在大学生党建和思政教育中的重要性探讨

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/重庆青年职业技术学院

一、前言

目前大学生党建和思政教育工作开展现状来看，其中还存在一些问题和不足，大学生问题突出造成的社会不利影响非常大，对于大学生自身的成长成才也是非常不利的，对此，需要进一步做好中国优秀传统文化在这一过程中的应用，用优秀的文化和思想来引导和熏陶，促进大学生全面发展。

二、大学生党建和思政教育中优秀传统文化的作用

(一)进一步强化思政课程基础地位

开展思政课程教学，是高校顺应时代发展需要的重要举措，强化思政教育的创新和发展，是高校结合当前青年教育理论提出的正确发展思路。在高校思政教育中强化中国优秀传统文化的渗透，向大学生群体进行正确的思想观念和价值观念的传播，能够让大学生在继承和发扬中华优秀传统文化的同时，提升政治觉悟，端正思想和信念，更好的挖掘优秀传统文化内涵，树立正确的三观，提升辨别是非的能力。

(二)促进大学生全面发展

现阶段，引入优秀传统文化内容和精神品质，用优秀传统文化对于他们进行教育引导，让大学生感受优秀传统文化的魅力和价值，树立民族自尊心和自信心，有利于发掘民族精神，让大学生为实现中国梦不断努力进步，促进整体教育教学价值的不断提升，有利于促进大学生的全面发展。

(三)正确引导大学生价值观

优秀传统文化中包含了很多价值观、精神品质等，至今都是具有教育意义和价值的，饱含祖先们的智慧和人生哲学。因此，在他们的教育中引入中国优秀传统文化，有利于避免大学生思想遭到侵蚀，用优秀传统文化中的一些精神和价值观念来引导大学生，让他们知道应该怎样为人处世，应该怎样看待和处理问题，在多元文化的冲击背景下，要进一步端正大学生的价值观念，让大学生能够用正确的道德判断和善恶是非标准来衡量现实生活中的一些事情和人物，促进大学生道德发展。

三、大学生党建和思政教育工作现状

目前高校的党建和思政教育工作开展更多的是流于形式，满足教育考核的需要，但是并不是真正基于大学生思想和价值观教育引导目标出发的。这种情况下开展的大学生党建和思政教育很难满足实际的教育教学需要，在实际的教育工作中，大学生的思想、行为、价值观念等问题依然比较突出。

(一)缺乏优秀传统文化教育活动开展，课程教学渗透形式单一

目前的大学生党建和思政教育工作中，优秀传统文化在其中的渗透并不多，一些高校的党建活动以及思政课程教学中，对于优秀传统文化的涉及往往是无意的，教师在教学或者活动开展中有意无意的接触到优秀传统文化内容，会顺带而过，没有具体的渗透分析和研究，这就导致优秀传统文化在相关党建和思政教育中很难深入，其内涵和价值也很难实现挖掘和应用。

(二)课程建设不到位，优秀传统文化教育渗透缺乏规范性

在目前的高校大学生党建和思政教育工作中，优秀传统文化的教学渗透还不足，这从一方面反映了目前在相关的课程建设中，对于优秀传统文化的教学渗透缺乏有效的规范设计，相关的党建课程和思政课程建设不到位，课程中关于优秀传统文化的渗透教学缺乏融合，课程中对于优秀传统文化涉及的内容比较平面，没有实现系统化，整体来看，目前的高校党建和思政课程建设需要进一步规范化，增加一些优秀传统文化的部分，将优秀传统文化作为课程内容的重要部分融合进去，让优秀传统文化的渗透教学形成规范教学体系和完整的教学内容，引起教师和大学生的关注，在具体的优秀传统文化学习中不断强化党建和思政教育工作成效。

(三)教师自身文化素养不足，优秀传统文化教学能力有限

目前的大学生党建工作以及思政教育过程中，教师自身的文化素养不足问题也比较突出，他们自身对于优秀传统文化就知之甚少，很难为学生提供高水平的优秀传统文化的渗透教学。相关院校在教育实践中，也会使了对于教师优秀传统文化素养的培养和提升，一味强调要将优秀传统文化渗透到课程教学中，忽视教师自身的基础，因此，导致教师在实际的课程教学中，开展优秀传统文化渗透教学工作缺乏成效，整体党建和思政教育工作的文化渗透内容、范围、形式、深度等都比较有限。

四、大学生党建和思政教育中优秀传统文化渗透教学的对策

(一)强化优秀传统文化在党建和思政教育中的渗透，用文化实践活动引导教育发展

优秀传统文化积淀着中华民族的核心价值追求，代表着中华民族独特的精神品格。党中央提出增强文化自信，高屋建瓴地指导我们深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵，创新党建活动载体，将中华民族优秀传统文化与党建工作有机结合，进一步激发党建的生机与活力。中华优秀传统文化众多，高校在开展大学生党建和思政教育的过程中，要把握优秀传统文化的教学价值和优势，做好文化传承和发展，在党建和思政教育工作中，以优秀传统文化为重要内容，研究有效的渗透教学方案，挖掘优秀传统文化中的文化价值、思想价值等，发挥有效的教育引导作用。例如，利用红色革命文化开展学生党建和思政教育。红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。对此，在党建和思政教育工作中，可以深入学习彻底贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。组织红色文化活动，带领大学生前往博物馆去领略红色文化精神内涵，了解在解放战争时期，红军艰苦卓绝的战斗记忆，深切地感受到革命老一辈为新中国不畏艰险，不怕牺牲的精神。

(二)开展专题教育课程，促进优秀传统文化教育规范性

以红色革命文化为例，为积极推进红色文化在高校进教材、进课堂、进头脑，传承、弘扬和激活红色文化基因，提升学生思政课获得感，高校在大学生中要全面开展“讲好中国故事 弘扬红色文化”课堂实践系列活动。安排理论和实践教学课时，并在教学过程中鼓励学生走上讲台与大家分享阅读体会。课堂展现形式丰富，集体朗诵、长笛、小话剧等，将红色文化演绎得寓教于乐、通俗活泼、喜闻乐见，给思政课堂带来新活力、新气象。

(三)开展相关教师优秀传统文化教学培训，提升优秀传统文化渗透教学能力

针对优秀传统文化在大学生党建和思政教育中的渗透，需要广大的课程教师具备一定的优秀传统文化基础，能够在教学中涉及到相关的优秀传统文化部分，引经据典，将优秀传统文化更好的呈现在学生面前，增强大学生对于优秀传统文化的学习兴趣，提升他们对于优秀传统文化的了解，从而在优秀传统文化学习中提升文化感悟，锻炼文化素养。依托高校优秀传统文化骨干教师培训，有助于解决优秀传统文化教学的师资难题，相关教师也需要学思结合，知行结合，尽快提升自我在优秀传统文化知识和教学能力方面的素养。通过培训学习，让党建和思政课教师在优秀传统文化知识系统上有所收获，在价值系统上增强认同，以更加饱满的精神状态培育青少年，让他们真正从优秀传统文化教育中受益。

五、结语

新时期的青年大学生，要时刻牢记共产党员的公仆本色，始终不渝继承和发扬革命优良传统，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，切实增强“四个意识”，不忘初心、牢记使命，担当实干、开拓创新，为建设特色社会主义努力奋斗。对此，高校要认清目前大学生党建和思政教育工作中存在的问题，提升重视度，端正教育教学态度，创新工作方法和形式等，高校在大学生党建和思政教育工作中要发挥积极作用，强化优秀传统文化在其中的应用，促进广大青年大学生群体的全面发展，培养特色社会主义的优秀建设者和接班人。