优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育研究

■/.沧州职业技术学院；.沧州工贸学校；.

一、优秀家风家训与社会主义核心价值观教育

(一)优秀家风家训的特征

优秀家风家训是中国人民智慧的凝结，具有显著的民族特色和地域特点。首先，优秀家风家训以家庭或家族为基础，适用于家族内部成员，突出体现为注重血缘和人伦关系，因而具有鲜明的地域性特征；其次，优秀家风家训既包含对理想人格的追求，也强调教育与惩戒。优秀家风家训具有厚重的情感倾注，话语风格体现为言辞真切，情深意重。通过教育、感化、开解和劝戒等方式，告诫子孙后代是非、曲直、黑白的同时注重训戒和惩罚，针对违背家训家规的行为，有严格的惩罚措施和手段；第三，优秀家风家训追求家庭与社会和谐，突出体现为对齐家和兴业等方面。中国优秀传统文化认为家族成员的和谐、和睦的关系是家族兴旺发达的前提，更是社会稳定、和谐的保障。

(二)优秀家风家训与社会主义核心价值观教育的契合

优秀家风家训是社会主义核心价值观的重要思想渊源。社会主义核心价值观作为当前我国社会建设的思想引领，包含着极为丰富的教育内容。优秀家风家训作为一种重要的素材，成为核心价值观的重要思想渊源，集中体现在核心价值观的国家、社会、个人三个层面上。例如《颜氏家训》倡导的“诚孝、慎言、检迹”，从道德修养的角度对家族成员做出了诚信、友善、敬业的要求；再如《曾国藩家书》倡导的“以大局为重”，代表了对振兴国家、安抚民生的深刻思考，饱含着对自由、民主、公正、法治社会的美好愿景。

优秀家风家训生动体现了中华民族重精神的优秀传统，与当前社会主义核心价值观教育有着许多契合。二者比较而言，家风家训思想来源于中国人民朴素的生活实践，因而不能脱离阶级局限性，整体上来说是服务于地主阶级统治的。社会主义核心价值观则根植于先进的社会存在，以人民为中心，为广大人民群众服务的；家风家训思想主要是针对家族成员，受众面极小，不能形成社会影响力，社会主义核心价值观是全体中国人民的价值遵循，在增进社会团结和谐，成为中国特色社会主义发展的精神指引。因此，社会主义核心价值观是对优秀传统家风家训的凝练和升华。

二、优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育的意义

(一)优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育的现状分析

课题组选取本市大中专院校500名学生进行问卷调查，收回有效问卷497份。通过调查得知，94.1%的学生表示“了解优秀家风家训思想”，5.9%的学生表示“一点也不了解”；64.7%的学生表示“自己的家庭有明确的家风家训”，35.3%的学生表示“没有明确的家风家训”；97.1%的学生认为“一个家庭有必要具备良好的家风家训”，2.9%的学生表示“无所谓”；97.1%的学生认为自己的家庭教育对自己有积极正面的影响；30.1%的学生对中国优秀家风家训文化“有一定了解”，超过60%的学生表示“不太了解”。可见大部分学生认同优秀家风家训对家庭和个人的积极意义，但部分学生的家庭没有明确的家风家训教育，并对中华优秀家风家训文化了解不够。对优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育相关问题的调研中，97.2%的学生表示“优秀家风家训对践行社会主义核心价值观有重要意义”，2.8%的学生表示“没有意义”；当问到“优秀家风家训对社会主义核心价值观教育有什么意义？”，学生分别从“提升思想道德水平、弘扬优秀传统文化、改善社会风气”等方面给出了答案。可见优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育的得到学生的广泛认同。

(二)优秀家风家训融入社会主义核心价值观的意义

首先，优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育有益于个人道德素质提升。在座谈中，师生均表示家庭对个人成长成才具有重要的作用，优秀家风家训教导人明礼知耻，恪守诚信，重视责任担当，对良好学习生活习惯的养成起到重要作用；其次，优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育有益于家庭和睦兴旺。

三、优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育的路径

(一)强化受教育者自我教育意识

优秀家风家训融入社会主义核心教育的过程中，应重视受教育者主观能动性的发挥。学生强化自我教育意识，提升自我教育能力，积极了解优秀家风家训文化与社会主义核心价值观深刻内涵，为家庭影响和学校教育奠定坚实的基础。同时，学生自我教育和学习具有传统课堂教育不可比拟的优势，朋辈间互助学习的实效性在理论学习中显现的尤为突出，学生通过自学、交流、讨论、辩论等多种方式，深化对优秀家风家训学习的同时，强化了个人能力，达成了良好的学习效果。朋辈间互助学习还能自然构建优秀家风家训与学生实际生活的关系，自然生成的联系增进学生的主体认同的，提升了学习实效性。

(二)更新家庭教育观念与方法

家庭教育是优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育的主阵地。家风家训来源于家庭，其教育效果也在家庭生活中被传承和发展。更新家庭教育的观念与方法对家长提出了更高的要求。随着人民生活水平的不断提高，

家庭教育模式已经发生深刻的变化，教育水平也有显著提高。当通过调研发现，部分家庭还存在家长重视成绩、轻视孩子和谐发展的现象，使优秀家风家训教育的重要性和紧迫性得以显现。家长应更新教育观念，注意教育方式方法的转变。首先，注重家风家训的“形式感”，可以通过制定家规的方法，增强子女规则意识的形成；其次，更新驾驭方法，变说教训戒为言传身教，家风家训的传承应源于家长的榜样作用，而不是简单说教；第三，积极主动配合学校教育，乐于接受社会教育，为子女营造优秀家风家训教育的良好大环境。

(三)推进学校教育多渠道发展

学校教育是优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育的主渠道，学生价值观形成的整个过程都处于学校教育过程中，因此学校教育在优秀家风家训教育中责无旁贷。首先，课堂教学是学生受教育的主要场所，教师应首先提升家风教训教育意识，优化教育方式方法。从学生认知规律出发，深入分析家风家训教育对学生成长成才的意义，通过对学情的个体把握，采取有针对性的课堂教育方式，提升优秀家风家训教育的科学性和理论性；其次，各门学科与思想政治教育课形成联动，运用课程思政方式，将优秀家风家训与社会主义核心价值观教育实现对接。让专业课与思政课充分发挥育人功能，推动大思政教学格局的形成；第三，打造优秀家风家训为主题的校园文化环境，深入校园、教室、宿舍等场所，运用专题讲座、展览、知识竞答、辩论、演讲等多种方式，是优秀家风家训思想潜移默化影响学生的言行，春风化雨融入学生的内心；第四，努力实现家校合作，通过文明家庭进校园等活动，为学生树立榜样，以生动形象的案例，帮助学生认识到优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育的重要性，促进学生和谐全面的发展。