浅谈大学生诚信缺失的问题

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一、诚信缺失的表现

诚信缺失现象日益严重的今天，造成诚信缺失不仅仅是大学生个人的原因，学校、家庭、社会都有影响，因此我们应该多角度的分析大学生诚信缺失的原因。

(一)学习中的诚信缺失

一是考试作弊。由于各种原因，大学生考试作弊行为已经不是个别现象而是较为普遍的现象，它存在于各类高校、各级考试当中，小到课堂测验、单词听写、大到期末考试，结课考试等。二是学术掺假。有少部分大学生没有认识到学习的重要性，部分学生为了早日得到实验数据或者因为试验周期太漫长或者因为长期得不到正确数据等原因，随意编造实验数据，将别人的成功数据拿来当做自己实验得出的，或者从结果反向推断出实验数据，这都是弄虚作假的行为。

(二)工作中的诚信缺失

目前我国每年毕业的大学生高达几百万，大学生就业率却仅到70%左右，大学生就业困难是我国目前面临的问题之一。为了找到称心如意、薪酬满意的工作可谓是煞费苦心，伪造获奖经历、伪造实习、伪造在校期间学生干部任职经历甚至伪造成绩，通过各种小道消息购买英语四六级证书、各种专业技能证书等，在求职面试过程中，无底线的吹嘘自己的能力和综合素质等，都属于严重的诚信缺失问题。

(三)生活中的诚信缺失

生活中，有的学生编造各种理由借钱，借到钱就去网吧、迪吧等地方挥霍掉，借钱不还现象十分严重；有的学生不愿意上课，便编造理由迟到、请假、逃课；在发生矛盾、犯了错误时，编织谎言、隐瞒事实；不向家长汇报在校期间的真实表现；给学校留假地址、假电话。在学校评定贫困生时甚至向学校提供虚假的家庭经济情况和贫困证明，让那些真正需要援助的学生落选。

二、诚信缺失的原因

诚信缺失现象日益严重的今天，造成诚信缺失不仅仅是大学生个人的原因，学校、家庭、社会都有影响，因此我们应该多角度的分析大学生诚信缺失的原因。

(一)自我要求低，诚信意识较弱

诚信认知和诚信行为的不协调、脱节是学生诚信缺失的主要原因。在市场经济日益成熟的形势下，价值观多元化日益明显，多元的价值观对大学生的思想影响有积极的促进影响也有坏的影响。有的大学生不重视思想品德的自我塑造，是非观念淡薄，意志薄弱，缺乏自我约束，容易迷失方向；有的大学生受到社会不良风气的影响，跟风学习，投机取巧，帅小聪明，原以为不会被发现，殊不知已经为自己大学生的身份抹黑。

(二)家庭教育缺失，诚信教育不到位

从家庭的角度来看，主要是家长诚信理念教育与诚信行为的背离。“父母是学生的第一任老师”，家庭的教育对个人的良好的诚信品德的建立密切相关。在现实中，有的家长只看重孩子的学习成绩，一位要求学生的文化课成绩的提升，学生被迫使用旁门左道，甚至作弊来取得“优异”地成绩，部分父母明知道学生的成绩水分大，有考试作弊嫌疑却不以为然，没有及时的阻止学生的行为，也没有对诚信缺失的行为进行批评教育。这种不良的示范行为会给孩子内心留下不好的影响，影响孩子今后的日常行为，给孩子的身心健康和道德养成带来不好的影响。

(三)学校诚信教育意识弱，教育机制僵化

从学校教育角度来看，由于家庭对孩子产生了较深的影响，导致学校的教育开展起来困难重重，加之学校的教育意识较弱，学校老师不重视对学生诚信的教育，在应试教育的影响下，认为学习成绩是学生最重要的，所以只把追求高升学率、及格率当做根本任务而忽略对学生的道德教育；有的老师在发现学生的不诚信行为之后对学生进行诚信教育时，特别在讲解诚信问题上的耐心、深度不够，往往大骂一顿或者直接处分，没有进行耐心的劝导和解释，处分之后没有一套完善的帮助学生改正错误的机制，学生的诚信意识得不到强化，不诚信行为的“犯罪”成本低，这也使部分学生诚信度缺失成为必然。另外，不少学校对于学生的诚信教育机制僵化，大部分寄希望于给学生做思想工作，处理不到位，对于那些坚持坚守诚信原则的学生的利益没有合理的保护，没有将那些学生与不诚信行为的学生进行区分，使得坚守诚心的学生利益受损，也加重了学生不诚信行为的严重性。

三、如何建立、强化大学生的诚信意识

伴随着当代大学生诚信缺失现象的加重，我们应当建立、强化大学生的诚信意识，从多个方面，采取多种方式来培养大学生的诚信意识，主要可以从以下几个方面着手：

(一)建立健全法律约束机制

2016年首次将考试作弊纳入刑罚处罚范围，涉及考试作弊坐高将判处7年的有期徒刑。这一举措就是促进诚信考试的有效途径，增加失信成本，对大学生产生足够的威慑力，是大学生清醒的认识到失信要会付出沉重的法律代价。同时要在社会范围内建立完整的符合社会主义核心价值观的道德评判机制。道德评价是一种无形的力量，但是这种力量的威力是巨大的，在潜移默化中还能对人产生巨大的影响，只有二者相结合，守信才会成为人们的自我行为。

(二)加强学校对诚信的重视程度，采取多种错失增强大学生诚信意识

学校要加强对学生的诚信教育的重视，营造良好的校园诚信文化氛围。学校要充分利用一切宣传舆论工具，如利用广播、宣传版、黑板报、壁报等，大力宣传诚信教育的社会意义，表扬表彰诚实守信的先进典型，广泛开展以诚实守信为主题的多种形式的诚信宣誓与签名、演讲、讲故事、征文比赛、辩论赛等实践活动，积极营造“以诚信为荣，以失信为耻”的良好风气，真正形成一个倡导和尊重诚实守信的良好氛围。

(三)构建积极、和谐、文明的家庭环境

促进诚信体系的建立，不仅要依靠社会和学校，家庭也承担着重要的角色。首先父母要以身作则，在孩子面前做一个好的表率，承担起作为父母的教育责任，带头诚实守信。其次要在发现孩子有失信行为时要及时阻止，不能听之任之，也不能极端教育，面对孩子的失信行为，要多一点耐心，采取正确的惩罚办法，对孩子的惩罚要以能认识到自己的错误并且能自觉改正为主。同时要引导孩子清楚地认识到自己的错误，对于孩子诚实守信的行为要多鼓励多表扬。

《中庸》说：“诚之者，人之道”，讲的就是要人自觉接受道德约束，认真思考判断，使行为尽量合乎道义的要求，这是一种内修的功夫。诚信本身作为一个内省的素质，是人从自己本质内省，或者说是通过自己不断地通过克己复礼这样一个过程提高修养而能够得到的。作为大学生应当不断将诚信守信内化为一种自我意识，从而将其外化为自我的行为。只有自我意识的提高和自我修养的完善，才能让社会家庭学校的教育辅助达到最好的效果。

诚信之道是维持人类社会发展秩序的基础。因此，不管是社会、家庭还是学校，亦或是学生自己，都要坚持把诚信作为思想政治教育的重要内容，建立诚信全社会化，营造浓厚的诚信环境，通过多种途径逐步提高大学生的诚信素养，使之更好地承担起建设社会主义现代化的历史使命，也为建立和谐的社会环境贡献一份力量。