马克思主义基本原理融入高校班级管理探究——以千禧年大学生为例

■张 慧/湖北民族大学文学与传媒学院

高校作为大学生思想政治教育工作的主阵地，高校班级管理水平直接影响着高校的教育质量，对大学生的成长更是有着重要的影响。将马克思主义基本原理的丰富内容纳入大学班级管理中，不仅可以加强千禧年大学生的理想信念教育，而且还可以借此探索出新的高校班级管理方法。

一、马克思主义基本原理的特性

(一)马克思主义基本原理的实践性

马克思主义是一门发展的科学，因此其特别注重实践性。近代以来，中国人民在中国共产党的领导下，将马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体社会实践相结合，形成了具有鲜明中国特色的社会主义革命和发展道路，从带领中国人民取得新民主主义革命的胜利到建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，马克思主义的基本原理一直都在随着中国的具体社会实践的变化而变化，具有很强的实践性。

(二)马克思主义基本原理的革命性

“马克思主义的革命性体现在其政治立场上——致力于实现无产阶级和最广大劳动人民的根本利益场。”正是在这个立场的基础上，马克思主义形成了为人民服务、实事求是、群众路线等方法和思想观念。这些方法和思想观念，有利于引导千禧年大学生树立新时代中国特色社会主义的理想信念。

(三)马克思主义基本原理的科学性

马克思主义基本原理的科学性主要体现在它能够正确地揭示社会发展的普遍规律，通过加强对千禧年大学生马克思主义基本原理的学习，有助于他们清楚的认识到我们现在所处的社会发展阶段和现阶段的基本国情，树立他们的责任与担当意识。

二、千禧年大学生班集体存在的问题

(一)集体观念淡薄，团结协作意识不强，班级凝聚力较差

千禧年大学生因为所处时代不同，信息化时代(抖音、快手、QQ、微信、各种网游、手游)，又大多是独生子女，他们从小就是家里的中心，家人对他们的主要要求也是好好学习，考个好大学，在人际交往方面重视不够，导致他们集体观念淡薄。这在大学以前的学习生活中表现得还不明显，但是在进入大学之后，就表现得一个很明显了。

(二)急功近利思想严重

千禧年的这批大学生，他们生长在充满竞争的市场经济环境下，从小就开始树立起竞争意识。但是这也让他们产生了一些不好的价值取向，比如他们在做事时，优先考虑的是这件事情能够为他带来什么好处，要是没好处就是失去参与的兴趣，功利思想严重。

(三)自制力较弱，缺乏学习目标和动力

“心无旁骛的学习，然后考个好大学，为将来找个好工作打下基础，其他的都不要管工作”，这个是大部分学生从小受到的教育，这就导致千禧年大学生们除了学习外在其他方面的能力都还比较欠缺，尤其是自我管理方面。他们很多人从小的目标就是考个好大学，然后就是如何度过一个轻松美好的大学时光，对于在大学应该如何提升自己、加强自身综合能力，却没有一个明确的规划，导致他们忘记了上大学的初衷，只注重眼前的安逸，对未来没有明确目标和规划。因此，打游戏、刷微博、B站等虚拟网络世界成为了他们在大学期间的主要活动场所。

(四)强调平等与自由

千禧年这批大学生，受家庭教育和社会环境影响，他们中很大一部分大学生追求一种不受约束的自由，盲目追求个性解放，将学校的纪律和规章制度视为约束，认为上不上课、交不交作业、参不参加集体活动是自己的自由权利，在某项制度的下达或者集体活动的参与上，他们会先问“为什么”，他们在生活中更加在意的是平等与自由，而不是责任与义务。

三、马克思主义基本原理在班级文化管理中的地位和作用

新时期的多元文化，为千禧年大学生提供多种文化选择的同时，也带来了不少的负面影响。多数千禧年大学生的理想信念教育现状堪忧，如何通过有效的班级管理方式，打造千禧年大学生理想信念教育的第二课堂，是当下亟待解决的问题。将马克思主义基本原理与高校班级管理理念相结合，也不失为一次有效解决大学生信念教育问题的尝试。

(一)马克思主义基本原理的实践性有利于引导大学生践行社会主义核心价值观，重塑学生的思想观念

马克思主义基本原理的实践性，要求学生积极主动的投入到学生生活的具体实践中去。马克思主义与我国现阶段的具体社会实践相结合，给我国政治、经济、社会、教育等各个领域的发展带来了极大的推动力，在指导高校学生的思想政治教育中有着不可替代作用。为此，作为必修课的《马克思主义基本原理》，在当代大学生的大学学习中，是必不可少的。进入中国特色社会主义新时代以来，我国不管是在经济建设方面，还是在物质生活方面都得到了极大的发展，物质生活多种多样，千禧年大学生因为从小的生活环境，导致意志相对薄弱，面对社会中的各种物质诱惑，抵制力较差，很容易在追求高质量、多样化的生活中迷失自我。

(二)马克思主义基本原理的革命性有利于引导大学生树立中国特色社会主义理想信念，增强学习动力

马克思主义基本原理的革命性揭示了资本主义终将灭亡，社会主义必然会胜利这一社会发展的本质。我国现阶段还处于社会主义发展的初级阶段，很多方面的发展还不完善、不充分，所以还存在很多问题，这是需要我们去正视的，不可逃避。在《马克思主义基本原理》的学习中，可以让我们千禧年大学生们认识到这方面的问题，国家要发展，社会要进步，需要他们这一批年轻人去努力、去奋斗，但不是现在。当下他们的主要的任务还是好好学习，段的具体社会实践相结合，给我国政治、经济、社会、教育等各个领域的发展带来了极大的推动力，在指导高校学生的思想政治教育中有着不可替代作用。为此，作为必修课的《马克思主义基本原理》，在当代大学生的大学学习中，是必不可少的。进入中国特色社会主义新时代以来，我国不管是在经济建设方面，还是在物质生活方面都得到了极大的发展，物质生活多种多样，千禧年大学生因为从小的生活环境，导致意志相对薄弱，面对社会中的各种物质诱惑，抵制力较差，很容易在追求高质量、多样化的生活中迷失自我。

(三)马克思主义基本原理的革命性有利于引导大学生树立中国特色社会主义理想信念，增强学习动力

马克思主义基本原理的革命性揭示了资本主义终将灭亡，社会主义必然会胜利这一社会发展的本质。我国现阶段还处于社会主义发展的初级阶段，很多方面的发展还不完善、不充分，所以还存在很多问题，这是需要我们去正视的，不可逃避。在《马克思主义基本原理》的学习中，可以让我们千禧年大学生们认识到这方面的问题，国家要发展，社会要进步，需要他们这一批年轻人去努力、去奋斗，但不是现在。

(四)马克思主义基本原理的科学性有利于引导大学生形成正确的自由平等观，树立责任担当意识

马克思主义基本原理的科学性告诉我们，一个国家的建设、一个时代的发展不是一蹴而就。为了实现中华民族的伟大复兴，为了建成富强民主文明和谐美丽的新中国，需要我们长期的不懈奋斗。在这个过程中，我们必须要坚持中国共产党的领导核心，这个决不能动摇。历史和现实告诉我们，只有中国共产党才能领导我们在国家发展和社会进步中取得一个又一个胜利。通过对《马克思主义基本原理》的学习，可以让学生认识到，自由和平等是相对的，绝对的自由和平等是不可能存在的。当前我国正处于中国特色社会主义发展的关键时期，广大青年学生在享受国家发展带来的自由和平等等权利的同时，也更应该勇担责任和义务，不断努力学习专业知识，树立远大理想，为建设中国特色社会主义的伟大理想、为实现中华民族伟大复兴而不懈努力和奋斗。