高校思政教育对大学生就业的影响

■袁照军/山东艺术学院艺术管理学院

高校组织开展思想政治教育教学活动能够进一步的提高大学生综合素养以及各项能力。高校思政教育主要的教学内容包括大学生价值观、就业观以及择业观等方面的指导，培养学生的各项学习能力与时间能力，以期能够提高高校学生综合道德素养，培养学生的健全人格，确保大学生日后能够更快速的适应社会发展需求，并且能够快速地顺利就业。

一、当代大学生思想状况

(一)欠缺自我意识与自我认知

当代学生大部分为独生子女，其中部分学生的性格特点极为相似，都是以自我为中心，无论是日常学习，或者是生活当中大部分都是考虑自身感受与利益。大学阶段的生活当中，大学生完成学业便需要进入到社会环境当中，因此需要大学生充分的了解与掌握社会实际情况，然而大部分学生却并未认识到这一点。随着考研以及出国留学受到的广泛关注，大学生并未立即投入到社会环境中，直接导致大学生无法真正的了解以及掌握社会发展当中出现的各种问题，导致其无法全面且正确的提升自身思想认知，因此，在后续的就业过程中便遇到了各种问题。

(二)价值观念有所欠缺

少量大学生自身思想理念受到了影响。大学是学生正确人生观、价值观以及世界观养成的重要时期。由于社会发展相对稳定，因此大学生更多重视自身物质生活水平，日常生活太过安逸，出现了享乐主义，甚至少量的高校大学生推崇“拜金主义”，爱好攀比等，导致大学生人生价值观产生了扭曲，影响到大学生的健康成长。

二、高校思政教育对大学生就业的影响

(一)有助于大学生养成正确职业道德

大学生正确价值观和职业道德直接关系到学生未来的发展。因此，必须不断地增强大学生思想观念的培养，注重学生良好职业道德素养的培养与提升。当代大学生的思想普遍都好高骛远，并未正确的认识到自身存在的不足之处，眼光较高，直接的影响到未来的社会就业问题。高校经由思政教育能够帮助当代大学生养成良好职业道德观念，经由系统化的思政教育，可以帮助当代大学生养成正确职业道德素养以及良好品质，让大学生可以实现自我价值[1]。

(二)有助于大学生正确价值观的养成

当代大学生教育当中，进入到大学阶段的时候，教育教学的重点在于大学阶段学业的完成，欠缺就业指导，导致大学生就业能力有所欠缺，使其毕业之后，没有办法顺利的就业。高校阶段思政教育教学活动当中，可以给予大学生正确的就业指导，有助于大学生提升自身的自我认知水平，增强大学生对于社会发展情况的全面了解，进而让大学生可以在大学阶段便做好自身将来的职业规划，有助于大学生正确价值观的养成，明确自身人生奋斗目标，进而培养出对社会发展有力的大学生人才。

(三)有助于大学生健康心理的养成

大学生心理健康始终是社会关注的重点，也是高效思政教育当中的重要内容。当代大学生是社会建设的主要力量，而大学生的就业难等问题导致其内心压力极大，倘若无法采取有效措施舒压，便会让大学生出现负面情绪，对大学生的心理健康极为不利。高效经由思政教育可以正确的引导大学生，为大学生提供心理舒压的窗口，有助于大学生排除自身压力，使大学生可以更乐观且从容地解决就业问题。

三、高校思政教育就业指导有效策略

(一)拓宽教育渠道

在新时期新背景下，高校应当积极转变教育理念，提升思政教育的重视，建立多元化教育途径，经由各个渠道组织开展高效的思政教育活动，确保高校思政教育的教学质量以及教学效果。高校应当将思政教育与日常专业教学之间充分的融合，把思政教育的内容充分的融入到大学生日常学习与生活当中，引导以及督促学生养成正确就业观。此外，高校还应当建立健全定向的思政教育信息交流平台，使大学生能够经由互联网信息平台及时有效的收集需要的相关信息数据，不断地提升自身学习水平，扩展自身的知识视野，为大学生日后在社会中的就业奠定坚实的基础。高校还应当充分的发挥出思政教育重要作用，为大学生提供充足的实践机会，使其能够充分的体会到何为就业，并且在实践活动当中不断的积累经验，为日后的就业提供帮助[2]。

(二)开展就业指导教学课程

为了能够帮助广大高校的大学生快速的就业，高效的解决其在就业中遇到的各种问题，高校学校应当引导以及督促大学生养成正确的择业观以及合理的就业观，组织开展高校思政教育活动的过程中，引导当代大学生积极打破错误观念的禁锢，帮助学生树立正确且科学的就业观以及价值观。充分地考虑到当代大学生思想意识的特点，积极的改正大学生的错误人生观、价值观以及世界观，督促大学生端正自身的思想认知。同时，高校还应当利用思政教育为大学生提供正确的就业方向以及就业目的等方面的指导，教导大学生重视自身职业规划，鼓励并且提倡学生展开自主创业，为大学生及时的宣传各项国家大学生创业的优惠政策，缓解大学生的就业形势。此外，高校为了能够推动大学生的全面综合性发展，组织开展思想政治教育教学活动的时候，高校的思政教师应当实现理论教学与社会实践活动的相结合，确保大学生了解现阶段社会发展情况，让大学生能够深刻的认识到将来需要面临的严峻就业竞争形势，定期的组织安排大学生参与各种各样的社会时间活动，培养大学生的情感，使其能够深入的感受到就业的社会氛围，从而为大学生日后的择业以及就业等提供更为可靠的基础保障，确保大学生能够顺利的就业。

(三)先进信息技术的合理应用

随着我国新课程改革的不断深入，科学技术的不断进步，现代化的先进信息技术以及多媒体技术等在高校思政教育教学活动当中有了广泛的应用，为思政教育带来了相应的创新以及改革。所以，高校在组织开展思政教育教学活动的时候，应当根据实际情况运用各种先进的技术手段，创新教学模式以及教学手段，实现思政教育教学活动的智能化以及人性化。例如：日常的思政教育教学活动当中，教师可以利用先进的技术手段为学生模拟成功就业成功以及自主创业的过程，学生通过真实的案例模拟能够身临其境地体会到创业的辛苦以及当前所面临的严峻就业形势，进而帮助大学生按照自身实际情况选择未来的就业或者是创业等。此外，思政教育的教师应当积极地与时俱进，不断地更新自身的教学理念，实现教学模式的创新与优化，确保广大教师都能够熟练的了解与掌握各种先进的技术手段以及可以高效的应用科学技术开展思政教育教学活动，充分了解与掌握国家的相关政策，确保能够为大学生提供有力的帮助。与此同时，家庭教育属于思想政治教育教学活动当中的重要渠道之一，家庭教育能够为高校的思政教育提供一个延展的平台。倘若家庭教育和高校内部教育的就业观以及价值观等存在差异性，双方存在冲突问题，便会直接影响到大学生的正确就业观的养成，还会影响到大学生思想政治教育与就业指导的质量以及。高校可以定期的组织开展家长期刊以及家长会等形式的交流沟通活动，确保与学生家长之间的长效沟通与交流，实时掌握学生思想动态，并且经由家庭教育稳固高校教育的成果。

四、结语

综上所述，高校思政教育对于大学生就业起到了积极的促进作用，因此高校与教师应当充分的认识到这一点，实现理论教学与实践教学的相互融合，为学生提供充足的实践时间与机会，整合各个方面的教学资源，科学应用先进科学技术，为学生提供正确的就业指导，确保其日后能够顺利就业，进而解决大学生就业难的问题，促进大学生的进一步发展。