李大钊图书馆学思想

■陈伟红/丽水学院图书馆

一、李大钊图书馆学思想的内容

（一）现代图书馆具有教育功能

根据现代图书馆蕴藏的教育性质可以了解到现代图书馆具备教育的功能。图书馆的性质决定着图书馆具有的职能。图书馆的职能实际上指的是图书馆在人们生活当中发挥的重要作用。其自身具有的功能主要分为基本职能与社会职能两种。图书馆的基本职能包括对图书文献的整理与搜集，这是古代藏书楼与现代图书馆的共同之处。图书馆的社会职能指的是在相应的历史时期中社会给予图书馆的历史使命，伴随着社会的不断进步与发展，将基本职能作为基本条件，这是基本职能在社会中的表现方式。社会还未开放时，古代藏书楼重视藏书，忽视了书籍的作用，图书只有一少部分人可以看到，知识仅是少部分人的专属权利。所以，典藏保管图书属于古代藏书楼基本的职能。无论是私家藏书、官家藏书还是书院藏书都注重收藏与保护，保存国粹是图书馆的主要人物。但是随着社会的不断发展，经济的快速提升，在一定程度上提升了社会群众的文化水平。在这种发展背景下，图书馆针对全社会开放，同时社会教育成为了图书馆的主要职能。所以，在近现代图书馆当中，不仅可以保存与搜集图书，而且还可以使用图书。在这时，李大钊提出，近现代图书馆不仅能够藏书，而且还是教育的重要阵地，由此可以表明图书馆拥有教育职能。在近现代图书馆当中的教育职能不只是针对少部分人进行教育，其是面向广大劳动工人展开的教育。

（二）图书馆学专业教育思想

在上个世纪二十年代，我国武昌文化大学创办的图书科才开始进行正规的图书馆学专业教育。在相同的时期，李大钊于北京高等师范举行的暑期图书馆讲习会上传授图书馆教育的相关课程，大约有百十个人听讲，大部分都是各个省地区委派到北京探讨图书馆工作的人员。这次演讲实现的效果非常理想，听讲过后的人员发表自己的想法说：“中国自从创办图书馆之后，人们只听说过图书馆，但是不了解图书馆学，直到现在讲授图书馆管理法、图书馆教育科学、组织法等，所有听讲的人都了解图书馆属于一门科学，具有较高的研究价值。”李大钊不仅在北京大学经济系任职，同时兼任图书馆主任，而且在北京女子师范举行了关于“图书馆教育”与“社会学”的讲座。从李大钊的角度来看，他认为女子最适合从事图书馆员的职位，然而因为我国缺少图书馆人才，如果能让学校开设图书馆讲习科，不仅会为图书馆的发展带来机会，而且还会为女子提供就业的机会。然而由于各种原因，北京女子师范学院没有设立图书馆专业，自从北京大学在1947年开设图书馆学专科，开辟了正规图书馆学教育。

二、李大钊图书馆学思想的实践

（一）重视内部管理，修订规章制度

李大钊在开展图书馆管理工作过程中非常重视参考国内外图书馆管理的经验。其在1918年3月带领北大图书馆工作人员前往清华学校参观，参观的主要目的是充分了解清华学校图书馆的目录设计、书刊借阅状况以及对图书馆逾期采用的处罚方法等。在同年夏天，李大钊先后两次为早稻田大学表示谢意，全面掌握了这个学校读书馆的基本状况，他还多次请到英美大学留学的学生对英美图书馆进行参观。在全面了解图书馆情况的前提下，根据北京大学图书馆的具体状况，在1920年初制定了《北京大学总务处图书部试行条例》。在该条例当中明确指出了北京大学图书馆的各项工作，同时针对责任分工、机构设置等提出明确要求，从而促使北京大学图书馆在开展工作时有章可循。《北京大学总务处图书部试行条例》借鉴了国内外图书馆的管理经验，拥有较高的管理水平，逐渐发展为我国图书馆史上非常重要的篇章。依据该条例，李大钊创新了图书工作业务流程。在李大钊的指导下，图书馆从马神庙迁移到红楼，与此同时将机构整改为购书、登录、典书与编目四个科目，按照该《条例》确定四课的工作职责。

典书课主要负责书刊的借阅、收藏、结束逾期的催换等。除此之外还需要设立打字室与装订室。通过这两次的整改，图书馆基本形成了机构，同时充分发挥自身具有的优良作用。在李大钊的带领下，北京大学的图书馆设立了21个书库，构建了六个阅览室，如：中文、日报、杂志等。从1918年10月伊始，将杜威十进法当作基础，制定卡片目录。李大钊辞职之后，袁同礼、皮宗石等人上任之后始终采用这种方法，实现了较大的成果。制定出著者、书名、分类三套西文简片目录和一些书本式目录，构成多种检索方式，为读者借阅提供便利的条件。在当时可谓是一件天下之先的事，为北京大学图书馆开展规范化管理提供了保障。

（二）制定“兼容互需”的藏书建设方针

李大钊是一名著名的马克思主义者，将北京大学图书馆作为传承马克思主义的主要场所，珍藏了很多马克思主义经典著作与具有政治意义的图书，但是不排除收藏不是马克思主义或者是旧思想的书籍，对于图书馆中出现的意见都可以进行考察与辨证，李大钊曾经说过：“宇宙是凭借新旧两种思想，互相推进，就像两个车轮载着一辆车一样，我相信这两种思想都意识到和他不同意的一面进行共进退，不能想象消灭反对势力，以求独自霸行的道理”。由于这种指导思想，李大钊首先将北大图书馆作为传承马克思主义的主要长做，与此同时还大量收集各种图书。比如，北大图书馆本身拥有一批词曲书，但是在上个世纪十年代，刘廷深任职于学校总监时，他将词曲书当做是淫词艳曲，认为具有伤风败俗之风，将这些词曲书一把火烧掉。北京大学于1918年成立了国文研究所，感觉到非常缺少文献资料，图书馆为了使他们的需求得到满足，又大量购买词曲书，这个举动得到广大师生的举目关注，他们赞同这是校长与图书馆主任为学校作出的巨大贡献。

（三）重视读者服务，完善服务体系

第一，倾听读者提出的意见或者是建议，逐步完善服务工作，尽量为读者提供更加优质的服务。李大钊非常乐意倾听全校师生读者提出的意见，针对合理的建议，会虚心接受。比如，化学教师要求拟定按照一定期限归还图书的章程，以便于使图书能够循环使用；历史教师明确提出，中文书籍旧目录不方便检索，适合编制出新目录；罗章龙是德文班的学生，他明确提出可以借助马克贬值机会，购买大量的德文书，以便于丰富馆藏等。第二，主动为读者提供优质服务。李大钊对书刊的宣传、使用非常重视，采取多样化的方式实现书刊的合理化使用，尽可能为读者提供方便。李大钊使用《北大日刊》，时常公告新书刊。除此之外，针对单位或者是个人捐赠的书籍，同样需要第一时间进行刊登，不仅要对捐赠人表示感谢，而且还需要为读者进行宣传。除此之外，李大钊还鼓舞读者借书，按时在《北大日刊》公开读者借阅书籍的状况，各个阅览室统计阅读状况，包含各系学生、各种人员的阅读状况，从而提升书籍的使用率。

三、李大钊图书馆学思想对现代图书馆的影响

李大钊图书馆学思想的内容和实践作为我国图书馆事业珍贵的遗留产物，在我们现代图书馆发展中产生着较大的影响。现代图书馆在发展过程中依然采用李大钊很多的图书馆学理论，同时得到大量延伸，李大钊对北京大学图书馆的创新精神值得后人进行传承。

李大钊感觉图书馆见着主要管理的思想在现代图书馆发展中具有重大的意义。现代图书馆工作过程中主要是采用李大钊任职期间的工作流程，同时在这个前提下进行优化。当前，图书馆的各项业务工作流程广泛应用计算机自动化技术，如：编目、采访、流通等，各个业务工作流程都离不开计算机。然而，伴随着网络技术的不断进步，信息量出现骤然剧增。文献载体能够以多元化的方式展现在读者面前，使读者的要求表现出层次化、多样化，在这种情况下，对读书馆服务的要求越来越高，图书馆以往的业务工作已经不能顺应网络技术的快速发展。怎样在网络上针对信息资源进行搜集、传递等是当前急需解决的问题。通过将李大钊这个现代思想贯彻到现代图书馆当中具有重大的现实意义，李大钊创新北京大学图书馆的精神值得后人学习。

李大钊对于馆员队伍建设的思想在现代图书馆发展过程中具有重大的引导意义。在图书馆馆舍、馆员等影响因素当中，馆员自身具备创造性、能动性等特点，图书馆的所有工作都是馆员管理。所以，构建现代图书馆的基础条件就需要组建一支高素质的人才队伍。组建一支综合素质高、稳定、结构合理的图书馆馆员队伍，能够为图书馆健康稳定的可持续发展提供保障。李大钊很早之前就认识到这一点，同时经过外出学习、举办讲座等方法提升馆员队伍的素质，加快馆员队伍的建设。

就目前来看，李大钊的这种做法至今为止依然值得后人进一步学习。然而，现代图书馆馆员的综合素质与李大钊任职时的素质进行对比而言，从专业知识水平与业务工作能力、科研能力等方面来看，现代图书馆馆员水平远远超过李大钊管理水平，同时管理能力高于李大钊管理能力，但是和技术先进的西方图书馆馆员进行对比，整体水平依然较低。所以，这就需要加大馆员队伍建设的力度，提升图书馆馆员队伍的整体素质，可以采用以下几种方式进行：第一，采取公开招聘的方式招聘急需人才，第二，采取在职培训、脱产培训、开展讲座等方式提升在职馆员的综合素质，从而全面提升图书馆馆员的整体水平。

四、结语

李大钊图书馆学思想作为我国图书馆事业珍贵的遗留产业，是我国图书馆学思想中不可缺少的重要构成部分。在我国古代藏书楼朝着近代图书馆不断迈进的过程中，李大钊图书馆学思想起到了举足轻重的作用。他的图书馆学理论是中国图书馆界高水平与中国近现代图书馆的主要发展方向，为现代图书馆的发展与传承提供理论依据。现如今，在图书馆不断发展过程中，李大钊图书馆学思想依然值得后人进行深入探究，李大钊的图书馆学理论和实践在现代图书馆当中具有深远的意义。