创新党校党建工作，深入解读十九大精神

尹诵

（中共临沂市委党校，山东临沂 276000）

党校的主要任务是对党员进行集中培训，提高思想素质及工作能力，发挥出榜样的力量以便于提高基层群众的入党积极性。在具体进行人才教育培训时要积极开展思想建设、作风建设及政治建设。不过，从我国大多数党校的实际党建工作情况来看，目前在内容和形式上缺乏创新的问题是党校在可持续发展过程中需要解决的关键问题。

在进行党校党建工作时，要结合党的十九大精神开展创新研究工作，这首先需要了解现阶段工作当中存在的实际问题，并应当明确意识到开展创新研究工作的重要性。

1 工作中的难题

从党校的实际教学工作情况来看，现阶段党校管理人员由于受到了传统工作观念的影响，没有意识到创新工作内容及形式的重要作用，以致严重影响了教学工作的质量及学生的学习积极性。我国目前已经进入了信息化时代，信息技术的应用优势逐渐突显出来，但是实际上大多数党课的授课教师是一些年龄较大的党员干部群体，其自身虽然有着丰富的党员工作经验可以传授给学生，不过这些教师在党课内容及形式的优化设置上大多无法结合信息技术的操作，因此他们所设置的教学方案也无法有效吸引学生的学习注意力，对教学效率产生了极大的影响，这些都是目前党校在开展党建工作时需要解决的主要问题。

2 创新的重要性

党校的基本教学目标就是培养党员干部的后备人才，从新时期的社会发展情况来看，创新党校党建工作也是符合时代发展基本需求的，是党校与时俱进的具体表现，同时创新教学工作内容及形式、合理融入党的十九大精神，可以促进党员学生的个人全面发展，这是人才培养工作的关键环节，符合学生在新时期的个性化发展需求，需要各个党校引起高度重视。除此之外，党校党建工作的创新实践能够促使该项工作始终保持一定的先进性，所以党建工作人员要依据实际情况合理制定出最佳的党建工作方案，确保方案内容与国家政策方针保持一致，让每个党员都能够及时吸收到全新的工作理念与思想，从而不断提高党校党建工作的整体水平。

3 从思想教育的角度学习十九大精神

在融合十九大精神创新党校党建工作时，必须要先从思想教育的角度出发，提高教师及学生的政治思想观念，为后续各项工作的顺利开展奠定基础。

3.1 思想建设

首先，党校可以结合党的发展历史定期开展宣传教育会议，并以文化建设为主要落脚点举办丰富多彩的文化活动，比如演讲会、辩论会、艺术晚会等等，然后党校可以将党的政治思想观念融入到活动当中，并为活动设置一定的奖项，通过这种方法来有效提高教师及学生参与文化活动的积极性。实践表明，通过不断开展趣味性的活动不仅可以增进师生之间的情感交流，而且还可以对教师和学生的思想观念产生潜移默化的影响。目前，党校开展活动的侧重点需要放在如何让学生意识到党员应尽的责任和义务方面，从而有效引导学生规范自身的学习行为，端正学习的态度，为党校教学工作的顺利开展奠定基础，实现新时期的教学工作目标。

3.2 作风建设

党的十九大精神在作风建设方面的主要目标是进行党风廉政建设，目的是促进社会经济的可持续健康发展。基于此，各个地区的党校在进行党员培训教育工作时也应当从作风建设的角度入手，深入贯彻落实反腐、反贪的决心，加强作风建设，增加监督力度，严格遵守相关法律法规，以严格的制度、严密的监督、严肃的执行三方面共同创造一个“不敢”、“不能”、“不想”的反腐反贪政治环境。这项工作任务体现在党校党建工作当中，就是需要完善内部的教学管理机制，主要应当从学生及教职人员两个角度入手，分别结合国家在新时期制定的管理条例开展创新研究工作，要保障管理工作的科学性和合理性。同时要突出以人为本的管理原则，与教职人员及学生进行沟通交流，让他们对管理制度提出意见和建议，然后结合这些意见合理优化管理内容及形式，实现人性化的管理，为党校党建作风建设工作的可持续发展提供基础保障。

4 以党的十九大精神开展党校基础建设工作

党校党建工作的创新应当以完善教学基础设施为主，结合信息技术的应用优势，研究科学开展创新工作的可行方案。

4.1 先进技术的应用

我国已经进入了信息化时代，信息技术的应用优势逐渐突显出来。党校在研究如何开展新时期的党建工作时，必须要加大资金技术投入，拟定设备的引进方案，积极完善党校内部的信息系统建设工作。要构建网络工作平台，及时收集党和国家在政治思想及管理方针政策上的更新情况，然后根据政策变化第一时间调整内部的教学管理方案。同时通过内部的校园网络平台，教师及学生之间可以进行实时互动交流，这样可以有效增进师生之间的情感交流，消除年龄上的代沟，从而营造一个良好的课堂教学氛围。

4.2 教学团队的建设

党校的基础建设工作还包括培养专业的教师团队，首先，党校应当积极组织教师团队进行信息技术的操作培训，提高教师的创新意识及能力。让教师掌握利用信息技术制作教学课件的方式，比如，教学微视频、PPT 等等，这可以让党校教学课程有效吸引学生的学习注意力，而且还可以方便学生课下巩固所学知识，提高学生的自主学习意识及能力，达到教学育人的目标，提高学生的学习成绩。其次，党校应当面向社会招聘高素质的党员干部来组建专业的教师团队，以此来全面提高团队的整体工作水平，解决新时期的教学工作难题。

5 以党的十九大精神创新党校党建工作内容及形式

科学的教学方法应当是以理论结合实践的方式为主，同时教师应当为学生树立优秀的学习榜样，这样才能真正提高学生的学习积极性。

5.1 理论和实践相结合

党校要把深入学习习近平思想作为理论教育的重中之重，并使这一思想进教材、进课堂，引导学员学而信、学而用、学而行，以更好地武装头脑、指导实践、推动工作。同时还要引导学员读原著、学原文、悟原理，使马克思主义“真经”成为个人贴身本领。而在理论基础知识的教学课堂上教师可以设置小组互动模式，结合党建工作的实际情况为学生创建教学情景，教学时要注重于贴合学生的生活实际，方便学生理解，另外在完成了对理论知识的教学之后，党校应当根据一些传统节日组织开展实践活动。比如，在清明节带领学生扫墓、在中秋节慰问孤寡老人等等，以这种方式对学生进行爱国主义教育，提高学生的个人素养。

5.2 创新教学考评机制

基于党校与其他普通高校的教学性质不同，在实际开展教学考核工作时，党校不能只注重学生的学习成绩，还需要采取综合评价的方式对学生的个人素质及日常生活表现进行评分。考评过程中要遵循公平性原则，可以将整个考核过程及结果公示出来，并要保证评价的全面性，从教师及同学两个角度开展评价工作。这项工作可以利用信息技术手段来完成，这可以减轻管理人员的工作压力，同时党校应当根据评分结果对学生提出表扬和批评，通过评选优秀党员的方式发挥出榜样的模范带头作用，在学生之间营造一个良好的竞争氛围。此外，党校还需要设置师生互评的机制，让学生对教师的教学能力及教学方式进行评价，然后根据评价情况合理调整教学方案，以提高学生的学习兴趣。

6 结论

在创新党校党建工作时，想要合理融入党的十九大精神就应当从定期开展宣传教育工作的角度入手，通过在校园举办文化交流等活动，将正确的政治思想精神与趣味性的活动有机融合起来，潜移默化的影响学生的思想观念，同时要积极完善教学管理制度，配合国家的党风廉政建设营造良好的内部教学工作氛围。另外，我国已经进入了信息化时代，还需要利用信息技术丰富党课的内容和形式，提高学生的学习积极性，此外还可以利用网络渠道及时了解国家政策的变化，确保科学开展新时期的党校党建工作。