学前教育融入传统文化的必要性和重要性

陈 月

一、传统文化与学前教育概述

1.传统文化

从宏观的角度来看，人类在几千年的历史发展中，进行的物质创造和精神活动都属于文化的范畴。如果从具体的角度来看，文化仅仅是对于社会中出现的意识活动及其形式进行的概括。中国优秀的传统文化是一种通过长期发展和演变展现中华民族民族风格和特征的文化。它包括一系列文化概念，例如中国文学和艺术、优秀的文学经典、人文习俗、语言、意识形态和道德观。随着现代社会的不断发展，我们的传统文化逐渐赋予了越来越丰富的内涵。

2.学前教育

学前教育是一种教育，父母和教育者使用各种方法和对象来科学、系统地刺激学龄前儿童的大脑，从而可以不断改善他们的大脑功能。基础教育面向的对象主要是年纪较小的幼童，这是启蒙过程中不可或缺的一步，是孩童迈入学习大门的第一步，具有基础性的地位。

3.优秀传统文化与学前教育的关系

随着现代社会对高素质人才的需求不断增加，人才竞争日益激烈，这也要求并促进教育的不断改革和创新。“人才培养必须从婴儿做起”已成为社会共识。科学有效的学前教育有助于更好地发展学龄前儿童的综合素质。优秀的传统文化包括一系列基本的道德规范，例如仁慈、正义、礼节和智慧。优良传统文化的价值引领并帮助学龄前儿童养成良好的生活习惯，并培养将受益于终身的各种良好人格，这将对其未来的生活、工作、学习等产生深远影响。

二、学前教育中融入传统文化的意义

1.强化幼儿的民族文化认同感

在幼儿教育中，不同于我们传统的中小学教学，在教学方式以情感传导为主。在这个过程中，由于幼儿的年纪小，情感发展受到传统文化教育的影响将不同于对成年人的教育，甚至会对人格的发展产生深远的作用影响。中国传统文化包含了古代圣人思想的审美情感和文化基因，能够在一定程度上加强幼儿对于我们国家文化的认同感，增强民族信心。

2.提升幼儿与人和谐相处的能力

人具有社会属性，在生活中，不可避免地需要处理好各种关系，接触各种类型的人。由于自身的特点，孩子们经常与同伴、老师和父母有问题，尤其是当代的孩子，家庭条件是好的，他们只是孩子，自私和自私的性格更为普遍。与传统文化相结合的学前教育教学有助于培养良好的道德风尚，对教师的尊重、友善、谦卑等，并增强儿童与他人和谐相处的能力。建立良好的道德情操在该阶段十分重要，同时需要注意要引导儿童在待人接物方面的素养，养成传统的宽容和分享文化精神。

三、学前教育中融入传统文化的必要性和重要性

1.对于传统文化进行传承

学前教育引入了传统文化教学，从微观层次来说，能够从小培养孩子对于文化的感知，增强其文学素质，为以后的学习和发展，从而促进儿童的认知能力发展方面具有重要作用；将文化融入学前教育也是我们国家进行文化发展和实现文化教育的的重要方式，在当今全球化的竞争中，表现出重要的作用，“文化软实力”已经成为综合国力的重要组成，而传统文化作为根基，更是需要我们对其进行发扬和创新发展。

2.奠定其他学科学习基础

语文是一门关于语言的工具类学科，和传统文化有着密不可分的联系。但是在现在教育的发展中，学前教育的内容和小学低年级教育的内容出现了脱节，这就不能将这一条教育目标实现的过程捋顺。例如，汉语应该学习拼音，掌握多少个新单词；幼儿园的教育主要以娱乐游戏为基础，其中培养了孩子的听、说、读等基本技能，但没有明确的要求，这阻碍了刚上小学的孩子迅速适应学习环境。因此，幼儿教育尤其是汉语教育的问题日益突出。我们国家的文化经过五千多年的发展，形成了庞大而丰富的体系，诗词歌赋都是其中的精华。将传统文化纳入学前教育有助于培养儿童的人文素养，有利于语言文化的积累，能够在以后的学习中发挥作用。

3.有利于中华传统美德的发扬

孔子作为我们国家古代的教育学家，曾经说过“少成则若性”，也就是说，在儿童阶段形成的习惯、价值观念会成为人性格中的一部分，习惯的事情就会成为自然而然的表现，这很难在后天得到改变。由此可以看出，自古以来，对于幼儿的学前教育都是十分重视的，现阶段的学校教育是传承中华民族精神生命线的重要教育，是未来中华文明在世界文化动荡中立足的基础。因此，从内容到形式，学前教育必须认真考虑优秀传统文化的传承和中国传统美德的发展。

结语总而言之，为了继承和发展优秀的传统文化，我们必须从学前教育开始，发挥优良的传统文化对学龄前儿童的价值主导作用。因此，学前教育者必须提高对优秀传统文化内涵的有效理解，阐明将优秀传统文化纳入学前教育的必要性和重要性，对传统文化进行深入分析，恰当地发展学前教育当中的文化教学内容。