幼儿师范舞蹈教育的境遇与面临的挑战

李环

摘 要：当前社会对人才的综合素质要求较高，各类院校在进行人才培养时也针对学生整体素质提升进行了教学上的整改。当前学生学习道路的第一步就是幼儿园，虽然在部分家长眼中幼儿园更像是帮助自己照顾孩子，但事实上，幼儿园对幼儿的初期引导十分重视，这种初期引导能够帮助学生在未来的学习中获得更加全面的发展。而幼儿引导离不开幼儿教师，当前我国对幼儿师范生的培养越发重视。本文主要就幼儿师范舞蹈教育的境遇與面临的挑战展开讨论。

关键词：幼儿师范 舞蹈教育 境遇 挑战

随着素质教育改革的不断推进，当前我国社会对学生的综合素质能力更加重视，学校为培养综合能力强的人才贡献了许许多多的发展办法，而当前社会，学生多经历过幼儿园教学，可以说，幼儿园是大多数学生学习的奠基石，而这也就对幼儿园教师的能力有了更高要求。美术、音乐、舞蹈等不属于应试范围的课程，对培养学生的审美能力、鉴赏能力、身体协调能力等方面有十分重要的作用，而学生在进入小学后往往会因为过于繁重的课业忽略这方面的培养。但良好的幼儿园教学能够弥补这部分缺失，所以在当前社会中幼儿师范专业学生除了需要学习课业本身包含内容，还需要对幼儿音乐、幼儿美术、幼儿舞蹈等方面有所涉猎，这其中，美术、音乐方面，各学校已经有足够具体的教学方式，但幼儿舞蹈教学却因为缺乏相关经验表现出后力不足的现象。本文主要通过探讨当前幼儿师范舞蹈教育的境遇与面临的挑战，进一步提出相关解决办法，有助于我国幼儿师范专业的进一步发展，提高幼儿教师的培养力度，为学生未来的工作生活提供更好的基础。

一、当前幼儿师范舞蹈教育的境遇与面临的挑战

（一）幼儿师范舞蹈教育的境遇

当前我国居民对幼儿舞蹈教学的认识已经基本完成普及，绝大多数居民已经明白幼儿舞蹈并非带着小朋友蹦蹦跳跳玩耍这么简单，而是能够培养孩子的协调性。一部分家长发现幼儿舞蹈教育的重要性，开始对幼儿舞蹈给予过分信任，然而，舞蹈这类艺术性内容的学习教学却并非易事，且幼儿能够完全理解并运用的可能性较低，以至于当幼儿舞蹈教学没有达到家长所希望的目的时，家长就会对幼儿舞蹈失望，甚至否定幼儿舞蹈，造成幼儿舞蹈教学的推进难度增加，对幼儿的综合发展不利。

（二）幼儿师范舞蹈教育面临的挑战

当前幼儿师范舞蹈教育面临的挑战有很多，例如，幼儿师范专业教师对待幼儿舞蹈教育课程的教学不够认真，或舞蹈教育内容过分专业，没有根据学生的实际情况进行课程内容的制定。学生方面来讲，一部分学生对舞蹈教育的重要性认知不足，导致学习兴趣下降，无法满足未来的教学需求。最后就是幼儿家长的不理解，认为少儿舞蹈的学习并不能给予幼儿帮助，种种挑战的轮番上阵导致当前我国师范专业舞蹈教育课程面临着巨大挑战。

二、幼儿师范舞蹈教育的相关解决办法

（一）加强幼儿师范专业教师的培训

培训应注意主要分为两类，一类培训是通过会议召开的形式，帮助教师认识到舞蹈教育课程的重要性，帮助教师在针对幼儿师范专业学生的教学过程中明确课程侧重点。另外一类则是通过参观优秀院校及幼儿园等，学习舞蹈教育的相关教学方法以及相对应的舞蹈教育内容在幼儿园教学中的实际运用，这样的培训能够进一步加强幼儿师范专业学生在未来工作中更加游刃有余，促进我国社会人才的综合素质能力

（二）加强幼儿师范专业学生对舞蹈教育的认知

加强舞蹈教育教师的培训有助加强学生舞蹈教育能力，而增强幼儿师范专业学生对舞蹈教育的认知能够帮助学生加强对舞蹈教育课程的重视，唯有学生本身对舞蹈教育内容重视，学生才能在舞蹈教育方面获取更多的相关内容，帮助学生在未来的工作中有更强的教育实力。例如，通过召开班会等模式，根据教师对舞蹈教育知识的讲解以及教师对舞蹈教育内容的引导，帮助学生更快、更好地学会相关舞蹈教育的手段。另外需要学生注意增加参与幼儿园实地实习工作的机会，通过实习，帮助学生认识到自身存在着哪些不足之处，并就问题的解决方法提出讨论。

三、结语

结合全文可知，当前我国社会对幼儿学前教育十分看中，而幼儿师范专业学生也因为这份关注需要进一步提高自身能力，以便给予学龄前幼儿更加完善的教学。当前我国幼儿师范专业中，舞蹈教育内容是难度较大的，也是当前我国幼儿师范专业进一步发展的主要阻碍之一，为了更快推进我国幼儿师范专业舞蹈教育内容，对改变幼儿师范专业教师教学理念、幼儿师范专业学生学习内容等做出了改变，通过幼儿师范专业教师的培养、优秀教育能力的培养，促进幼儿的综合素质的培养。

参考文献

[1]任小平.幼儿师范舞蹈教育的境遇与面临的挑战[J].产业与科技论坛，2018，17（16）：142—143.

[2]周邵杰.浅析幼儿师范舞蹈教育的境遇与面临的挑战[J].赤子（上中旬），2014（11）：184.