总会过去

2020-11-10 01:31王金娣
作文周刊·七年级读写版 2020年36期
关键词:小萝卜头补题命题作文

王金娣

【文题亮相】

随着年龄的增长,我们终于发现,曾经以为的开满鲜花的生活也有枯败的落叶;曾经以为的阳光明媚的春天也有阵阵的春雷;曾经以为的一帆风顺的航行也有逆风的时刻……生活就是这样,因酸甜苦辣咸而多姿多彩,即便你被不快、忧伤、痛苦、思念所纠缠,也要坚信:一切阴霾终将过去,阳光依旧会洒满大地。

请以“      总会过去”为题,写一篇作文。(50分)

要求:(1)把题目补充完整;(2)角度自选,立意自定,文体不限,诗歌除外;(3)表达自己的真情实感;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【思路引擎】

很多同学在写作时并不畏惧半命题作文,甚至觉得半命题作文较之命题作文有更大的发挥空间,所以会掉以轻心,走进误区,导致习作偏离主题,造成失分。

面对一道半命题作文题,必须慎之又慎,要从把握出题者意图入手,通过分析,掌控写作方向。比如此题,从导语“枯败的落叶”“春雷阵阵”“逆风的时刻”这些内容中可以看出,出题者暗示的是我们在生活中总会遇到一些除了阳光之外的阴霾,也就是经历一些诸如“不快、忧伤、痛苦”等挫折,这些信息实际上已经给出了补题的范围,但如果偏离这个方向进行补题,就大错特错了。

确定好写作方向后,就可以完成补题了,但这并不意味着万事大吉,还应该进一步明确写作主题。从“总会过去”可以看出,无论所补的内容是什么,习作的主题都应落脚在战胜了这些挫折上,都应呈现出积极向上的一面,而不是沉浸在磨难的悲悲戚戚中,自怨自艾。与此同时,习作的主体部分应抓住战胜挫折、走出阴霾的过程,重点突出自己是如何走过这个过程的。

在素材的选择上,还是要坚持“情感第一”原则,也就是要遵从自己的内心,在众多看似无多大区别的素材中精心挑选出深深打动、触动自己的事件,唯有这样,才能有感而发。

语言要精益求精,万万不可粗制滥造,毕竟没有好的语言就没有好的意境。行文中一定要树立这样一个意识:你写下的每一个文字都是有用的,是不可添加或删除的。只有这样,同学们在下笔时才不会仓促盲目,才会反复斟酌、慎之又慎,才会让表达能力进一步提升。

【考场作文一】

波澜总会过去

朱昱笑

我轻轻推开窗,刚好一阵风吹来,使窗前的那棵柳树沙沙地响着。枝条有规律地在空中左右摇摆,轻轻地拍打着我的脸颊。

我放下手机,揉了揉有些许疲倦的双眼,伸了伸懒腰,向楼下走去。

父母早已吃完饭,晨跑去了,只留下我和几个小孩子。我的心中有些愤愤不平,凭什么要让我来照顾这些皮猴儿。但我也没力气生这些闷气了,毕竟我的肚子还饿着呢。

吃完早饭,我最头疼的事随之而来,一群小萝卜头在我的周围转来转去,转得我头晕眼花、苦不堪言。最后,我决定带他们去公园转一圈儿。

到了公园,我一屁股坐在了青草堆中,让那些小萝卜头在离我大约几米远的地方玩沙子。

我拔下一根草茎放入口中,只剩下叶子露在外面,那绿的晶莹的叶尖随着牙齿的咬动忽上忽下,恍惚间有种茫然笼罩在我心头。

抬眼远望,小孩子们如花的笑脸、尽情玩耍的情景,催生出一种名叫寂寞的感觉,并以火烧森林般的速度从我心底蔓延开来。那欢笑声如阵阵风儿,使那火苗忽的一下变为了熊熊燃烧的烈火。

我使劲儿摇了摇头,伸手捡起一颗不方不圆的石子,把玩片刻后,猛地抬起手臂用力一甩,那石子便如跳跃的精灵般奔向水面,繼而打着旋儿向远处滑去。水面由于受到石子的冲击泛起一圈圈大小不一的涟漪,就像水中盛开的花儿。

我被眼前的景象迷住了,似乎忘却了小萝卜头们带来的不快,心中的焦躁也随着那涟漪飘向远处。再次向湖水看去,水花越来越小,继而消失不见,湖面平静如初,俨然一副波澜不惊的模样。

我不由得长舒一口气。眼前的湖水经过一番波澜壮阔后,回归了平静,而平静亦是它下次波澜壮阔的准备与前提。想到这里,我瞬间释然了。

从某种意义上讲,汹涌就是平静,而平静亦是汹涌,人生就是在波澜起伏中不断成长。

(河南沁阳市实验中学)

模拟得分:42分

得分理由:父母将几个小孩子丢给“我”照看,并不是什么大事,可“我”却心存不满,仿佛生活在和自己作对。然而,“我”的一个不经意的举动,让“我”有了新的发现,湖水的智慧让“我”在释然的同时,也学会了辩证地看待问题,这是一笔难能可贵的成长财富。

习作选择了一件小事入文,却写出了合理的情节和生动的细节,尤其是巧妙自然地将主题和事件融合,十分难得。

失分理由:对“我”的心理描写着墨不多,无法更好地凸显人物形象。

【考场作文二】

冷战总会过去

刘姝涵

当我飞奔进教室时,发现人已坐了大半。

我的位置在靠墙处。我先是将包扔在桌上,随后往里挤;而她只是将一只椅子向前挪了挪,口中还在继续念着单词。整整一个早读,我俩都没搭过一句话。

不知是这些天我同后桌因有共同爱好玩得好了些,还是她因同路总和另一个女孩一起回家,我俩从原先的互相吃“醋”到如今的冷战,谁都不愿先开口。前几周还因过于无话不说,而天天上课被点名的我们,这些天可谓冷淡得要命。

自习课上,我正写着数学卷子,猛地没了思路,悄悄斜着眼想看看她是否也在这道题上断了思路,却不想正巧与她来了个对视,两双好奇的眼睛赶忙转到了一边。我若无其事地继续写题,笔尖尴尬地在纸上胡乱画着,一个字也没写下,思绪早已飘到了别处。

冷战还持续进行着,但我们却不自觉地更加关注起了对方。

周二时起得晚了些,早已忘了这一天的扫地重任。待早读下了,才听同学们提起老师早上发了脾气,生气地问今天谁打扫卫生。在老师去看班务日志的前一秒,她举起了手,替我打扫了卫生,却又因“不尽责”而被老师批评了一顿,我来之前才落的座……

周五放学时背着书包正准备出门,听见几个女生小声议论着她,好像是因上课说话被记了名,我心中很是愤愤不平。

她是周五的值日班长,一向都是公正无私的。一时间,愤怒的血液涌上了心头。我气愤地上前同她们理论了起来,又劈头盖脸地说了她们一顿,却空前发觉自己的口才竟是如此之好,气势压下了她们,然后用力地甩门而去……

也许友谊就是这样吧,自己在心中已将对方冷嘲热讽了个遍,却绝不能听见别人说她半点不是。

一路上,我边走边想,已在心中将要对她说的话打好了底稿。是啊,冷战该结束了。

(河南沁阳市外国语中学)

模拟得分:45分

得分理由:读罢全文,我们不由得惊呼:小作者驾驭事件的能力太强了。之所以会有这样的效果,是因为习作摆脱了记叙文固有模式的束缚,如同讲故事般娓娓道来;同时,情节的起伏是习作的亮点,环环相扣,抓人眼球,让人有欲罢不能之感。

失分理由:如果能增加一些环境描写,对凸显人物形象有更大的帮助。

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