有志育人不惑前行

2020-11-10 07:18
小学教学研究·理论版 2020年10期
关键词:教人教学研究改革

四十年前,《小学教学研究》乘改革开放之春风,在中国基础教育教学大步发展的沃土中破土而出、茁壮成长。四十年风雨兼程,四十年不忘初心,四十年砥砺前行,四十年春华秋实,小教人秉承对教育的热爱、对作者的敬仰、对读者的负责,在小学教育教学探索的道路上,默默耕耘,辛勤付出,描绘出了一幅绚丽多彩的画卷。

四十年来,《小学教学研究》始终遵循“贴近教师、贴近教学、贴近课堂”的办刊理念,时刻关注我国教育发展和课程改革的新动向,着眼于解决课程教学过程中的实际问题、促进教育改革的创新发展。把提煉出来的教育理论研究成果传递到教学一线,又把一线教学实践中的新业态反馈到理论界。

四十年来,《小学教学研究》着眼教学改革,情系教师成长。她把敏锐的触角延伸到了基础教育改革的最前沿,在课程改革的每个重要时间节点,都能抓住关键问题展开争鸣,深入探究,推动教学改革取得突破性进展。她以促进年轻教师专业成长为己任,通过邀请专家名师为青年教师提供专业引领和写作指导,激发他们的教学教研热情,同时又给他们提供成果展示平台,为他们的成长撑起了一片蓝天。一批又一批的年轻骨干教师、学科带头人乃至特级教师、名师在小教人的见证下,如雨后春笋般迅速成长,成为推进我国基础教育改革的弄潮儿和领头羊。

四十年来,小教人初心不改,在服务教育的基础上,努力加强自身素质和道德修养的修炼,不断提升编辑队伍的专业素养和教育情怀,时刻关注和掌握教育改革的发展动态,与时俱进,开拓创新,经过几代人的不懈努力,铸就了一个业务过硬、能打硬仗的坚强团队,使得期刊获得了不菲的成果和业绩。

走过四十个春秋,《小学教学研究》与我国基础教育教学改革和发展风雨同舟,伴随着成千上万的一线教师共同成长,同时也见证了教育改革过程中的坎坷艰辛和辉煌成就。

“忆往昔峥嵘岁月稠,看今朝旖旎风光秀。”小教人将以不惑之年为契机,把握时代脉搏,踏准教改节拍,以更加专业的水准、更为饱满的激情,为新时代教育事业的发展,为实现教育人的中国梦,谱写更加华美的篇章。

江西教育出版社副社长

小学教学研究杂志社社长

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