居科技前沿观教育发展

本刊编辑部

近日，由商务部和北京市人民政府共同举办的2020年中国国际服务贸易交易会在京举办。本届服贸会涵盖文化服务、金融服务、冬季运动、旅游服务、服务机器人、教育服务、体育服务、5G通信服务八大专题。其中，教育服务包括国际教育交流、中外合作办学、留学服务和在线服务。教育的在线服务表现亮眼。

在线教育企业作为参展的主力军，展出了各自最新的产品和技术方案。AI技术应用于课堂教学评价，使学习场景更加多样化;大数据技术应用于精准学习，使学生学习更加个性化;5G技术应用于远程教育，实现远程高清互动、虚拟教学的场景，实现与偏远地区学生远程同步学习。此外，机器人、云游博物馆等智能环境的搭建，都是以科技提升个性化体验，促进大规模因材施教的实现。

站在科技的发展前沿，我们来审视教育的发展。

教育要培养什么样的人，怎样培养人？“国势之强由于人，人材之成出于学。”习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。

作为教育专业期刊，本刊坚持以先进的教育理念为引领，转变教師传统教学观念，指导教师教育创新实践，使其适应互联网技术等带来的教育深刻变革。当前，我国社会发展正面临一些“卡脖子”的技术问题。中国科学院院长白春礼指出，正部署将“卡脖子”的问题和国外出口管制的清单转化为自己的任务清单。将“卡脖子”清单变成科研任务清单，是“研究方向的选择要坚持需求导向”的体现。教育要直面时代发展，适应21世纪国家发展对创新型人才培养的迫切需求。我们呼吁，广大中小学校要厚植创新型人才培养的土壤，积极推进教育教学信息化，推进人工智能进课堂，普及编程教育。

教育要培养创新型人才，培养学生实践动手能力，离不开宽松、自由、鼓励创新的教育环境，这样才有助于创新型教师的涌现。为此，本刊积极搭建创新教育展示平台，面向全国中小学征集优秀科技创新作品，内容涵盖三维创意设计与3D打印、编程与创意设计、机器人及人工智能创新设计与开发、科技创意与手工制作、基于5G技术的创新设计等，欢迎广大师生积极参与。

党的十八大以来，党中央高度重视教育工作，召开全国教育大会，印发《中国教育现代化2035》，推进教育领域综合改革，教育面貌正在发生格局性变化。我们相信，未来可期，科技与教育的深度融合，必将创造更好的教育。