健康宣教、院前急救培训在社区医疗工作中的重要性

夏仁梅

【摘 要】随社会经济发展，各突发事件发生率明显升高，加之疾病谱的变化（脑血管意外等疾病人数日益增多）对人类生命安全产生重大影响。院前急救旨在对急危重症患者入院前的一系列医疗服务，也被视为现场救治。现阶段，国内急救环节仍处于薄弱环节，需强化教育指导，大力普及急救知识，达到疾病预防效果。同时借助开展培训进行社区居民急救认知水平的提升，从而保证及时、有效抢救[1]。本研究对100名社区志愿者实施研究，均采取急救培训及健康教育，分析其重要性。

【关键词】健康宣教;院前急救;社区应用

【中图分类号】R8459.7【文献标识码】A【文章编号】1002-8714（2020）10-0090-01

1 一般资料

选取2018.01～2019.05期间社区志愿者实施研究，统计100名，予以其急救培训及健康教育指导。入试者男女数量之比67：33，年龄最大55岁、最小25岁，均龄（38.36±4.27）岁.受教育程度：43例高中及中专（占比为43.00%）、34例大专（占比为34.00%）、23例本科（占比为23.00%）。

纳入标准：入试者身心健康，且无精神类疾病;具基本认知、表达功能;培训人员需在大专及以上水平。且满足经验5年。

排除标准：非自愿参与研究;无法独立完成问卷调查。

2 方法

2.1干预方法

（1）院前急救。①培训内容：参考相关文件对100名社区志愿者实施院前急救培训，且分批次进行，培训时间为周末，内容主要涉及理论知识、心肺复苏模拟、现场伤口包扎、固定技术及止血技术培训，同时对转运操作要点加以培训。②培训方法。借助多媒体及实践操作展开此次培训教学，多媒体授课除具备丰富的理论知识外，且能利用相关功能为志愿者呈现直观的图片及视频，促进其更好、更快的对急救知识理解、掌握。另外，借助仿真模型人由培训专家实施现场演练及介绍，实践出真知，从实践中强化居民学习的实效性，亲身感受突发状况来临后的急救行为。

（2）健康宣教。①采取标准记录单。记录内容涉及健康诊断、教育恢复计划及对居民急救知识的宣传。特殊情况者需做好对应的标记，以达到宣教效果。②制作宣教材料。针对可能发生的突发疾病进行不同宣传单的制作，内容简洁简练，发放至每一受试者手中。③健康策划。初步对入试者基本情况实施了解后，将其聚集起来展开授课，授课内容包括高血压、心肌梗死、脑卒中等疾病防治措施。④针对日常生活中常见疾病的发病因素、致病机制、具体表现及保健知识以幻灯片、视频及录音等方式展开教育指导。⑤对入试者实施定期考核，就院前急救知识掌握程度实施测评，依据结果进行再次宣教工作的开展，以实现疾病预防，得病科学指导干预，发病时自救互救的宣教效果。

2.2观察指标

入试者理论、操作成绩及相关认知水平。通过问卷调查方式进行入试者对院前急救理论知识及操作技能掌握情况实施评价，问卷内容涉及急救基本知识、一般状况及常用急救技术，如心肺复苏、固定、转运等。

2.3统计学方法

本次研究涉及资料均通过版本为SPSS22.0的统计学软件实施处理分析，定量资料，如认知水平以t检验，表示为（-x±s）;定性资料，如理论操作成绩等则用χ2验证，表示为%，测定结果以P值表示，P<0.05对比差异显著，且具相应的统计学意义。

3 结果

3.1 100名受试者理论及操作成绩

统计数据发现，相比于培训宣教前，培训宣教后受试者理论及实践操作成绩明显提升P<0.05，具统计学差异，详情见表1.

3.2 100名受试者理论及实践认知水平

如表2所示，培训宣教后理论及实践认知水平相较于培训宣教前提升幅度更為显著P<0.05，对比差异显著，于统计学有意义。

4 结论

对心脏呼吸骤停者，必须予以心肺复苏才能挽救患者生命。据调查，在2000年国内约有1000万人参加心肺复苏急救训练，仅占国内总人口9%[3]。近些年，急救培训频率虽有上升趋势，但培训对象多集中于大城市，且大部分为特殊人群，比如国际志愿者、警察、临床医务人员等，加之培训属临时性管理，后期常是无人问津状态，导致院前急救推广受阻。对社区居民实施急救培训及健康宣教，结果发现，可帮助其有效应对突发事件，做到得病时科学指导，发病时自救互救，防止了因发生突发事件而导致死亡的不良影响。可见，对社区居民实施健康教育及急救培训至关重要[2]。

5 体会

本次研究中，相比于培训宣教前，培训宣教后受试者理论及实践操作成绩明显提升P<0.05;培训宣教后理论及实践认知水平相较于培训宣教前提升幅度更为显著P<0.05，提示健康教育及院前急救培训于社区医疗工作中占有重要地位，且具积极的指导意义[3]。实践表明，如若有突发疾病亦或是天灾人祸，在临床工作人员未能及时赶往现场的情况下，而现场第一目击者则是进行自救及互救的主要人物，其能赢取更多的急救时间，降低死亡率及致疾率。所以，对社区居民采取健康教育及急救培训学习，使受训人树立正确的急救意识，熟练掌握急救知识及操作要点，旨在面对突发、意外事故时镇静、正确处理，从而为自身及他人生命提供有力保障[4]。

参考文献

[1] 刘迪. 社区院前急救培训中培训者培训模式的应用效果观察[J]. 中国急救医学， 2018， 038（0z1）：387.

[2] 王瑛. 实施社区卫生服务中心急救对危急症患者预后的影响[J]. 中国药业， 2018，27（A01）：255-256.

[3] 陈文才. 院前急救模式对脑卒中患者疗效及安全性分析[J]. 中国社区医师， 2018， 34（04）：87+89.

[4] 刘君，  叶巧亮，  欧萍芬. 院前急救护理路径在脑卒中患者院前急救中的应用分析[J]. 按摩与康复医学， 2020， 011（005）：75-77.