浙江非物质水文化遗产史研究路径解读

李亮

摘 要：浙江非物质文化遗产题材丰富、类别全面，与水相结合，对其加以研究更易凸显浙江的地域特色。通过对非物质水文化遗产概念的界定与浙江非物質水文化遗产历史进程的勾勒，进而从史论结合的角度思考非物质水文化遗产的传承与演进，以此为契机，拓展非物质文化遗产与水文化遗产研究的视野，在非遗门类史、子类史之外，借助水利行业、水利学科以及水文化研究，为浙江省乃至全国非物质文化遗产研究提供一个独特的考察视角和理论起点。

关键词：非物质水文化遗产;浙江;方法;意义

浙江因水而得名。相比全国其他省份而言，浙江与水的关系尤为密切，浙江文化的精髓之处也往往与水相关联。浙江水资源总量居全国前列，这是有形的、物质化的“水资源”;此外，无形的、非物质化的浙江水文化资源也极为丰富。可以说，数千年的区域历史演进过程中，浙江形成了其独特的水文化发展和传承脉络。历史上，一些凝聚着前人治水智慧的水利工程在浙江大地上消失了，那些治水能人也逝去了，而与水相关的事迹、故事、传说、信俗则代代相传，沿袭至今，汇聚成多姿多彩的非物质水文化遗产。从这种意义上来讲，非物质水文化遗产相比物质性的水文化遗产更具有传承性、恒久性、辐射性和渗透性，尤其是浙江境内的涉水类非遗，富含独特价值和内涵。当前我国非物质文化遗产的相关研究正在逐步展开，但从历史和理论结合的角度开展非遗研究的成果并不是很多。因此，本文拟就非物质文化遗产和水文化相结合的角度对浙江非物质水文化遗产史的研究方法进行初步的解读，以期对该领域的研究做一抛砖引玉之举。

1 为什么要研究浙江非物质水文化遗产史

1.1 以水为视角，可以将不同门类和子类的非物质文化遗产研究有机地整合成片

根据联合国教科文组织对非物质文化遗产的界定，即“非物质文化遗产指被各社区、群体，有时为个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。”（P10）这一概念决定了非物质文化遗产是一个包容庞杂的综合概念。以此为基础，国内相关研究将非物质文化遗产进行了具有本土化的归类，从中我们可以发现，非遗的门类，特别是子类往往本身较具体、技术较专业、地域性较强、分布较分散、学科特征不明显，所呈现的风格较为多样，精神和理念也较难提炼。通过对浙江境内涉水类非遗的研究和整合，可以在门类史、子类史之外，借助水利行业、水利学科以及水文化研究，为全省乃至全国非物质文化遗产研究提供一个独特的考察视角和理论起点。

1.2 以水为纽带，能够突显浙江非物质文化遗产保护和研究的地方特色

“水是一个地区、一个城市产生、发展的基础条件，每个地区、每个城市都有不同于其他地方的水利史和特定的水文化内涵”，而“浙江境域的开拓史，同时也是一部人与自然、人与水和谐相处的水利史”。（P242）数千年的文化积存使得浙江存在着大量同水文化有关的非物质文化遗产，比如大禹祭典、弄潮习俗、筑塘技艺、车水号子、水乡和温泉文化等。这些极具地方文化特色和传统风情的水文化遗产，在浙江历史的发展和文化传承过程中扮演着重要的角色，对其研究和保护有助于彰显浙江文化的地域特色和独特魅力。

1.3 与水相结合，有助于进一步挖掘浙江各地涉水类非遗的内涵和价值

浙江的一些非遗项目往往是结合了水之后，才体现出它的独特性和新的文化内涵。从浙西的潭池文化、泉文化、水疗文化到杭嘉湖的水乡文化、车水文化，从城市的湖泊文化到河网密布地区的龙舟文化，以及沿海地区的抗台文化和海塘文化，这些形式各异的文化，无不是在与水结合之后才体现出其独有的价值与功能的。故此才有学者断言：“一切与水有关联的文化行为，都是从水文化脱胎、衍生、演绎而来。”（P27）没有水，这些文化就会成为无本之木。浙江非物质水文化遗产研究就是要以“水”为核心要素和重要内涵，来探究浙江非遗的重要价值和意义。

2 如何研究浙江非物质水文化遗产史

浙江非物质水文化遗产选材视角独特、内容极为丰富、对象较为庞杂，对其初步系统研究应建立在已有研究成果基础上，综其内容、分其类别、析其内涵从而论其实质。

2.1 科学界定非物质水文化遗产的内涵

研究非物质水文化遗产，首要问题是必须对这一研究对象的概念内涵、基本内容及其特点进行分析、界定。目前学界并没有提出“非物质水文化遗产”这一概念，而这一概念包含的内容和特点并没有参照的标准和依据，需要独立地对其进行阐释和思考，论证其科学性、可行性和合理性。根据联合国教科文组织对非物质文化遗产的定义和目前学界对于水文化遗产的初步看法，我们初步将非物质水文化遗产界定为：“某一族群在治水或用水活动中世代相传的、反映其特殊生活方式的知识、实践等传统文化表现形式和文化空间。简单地讲，非物质水文化遗产就是有关水的或是反映人与水关系的非物质文化遗产。”对于这一定义内涵还需要进一步发掘、整理和归纳，以期形成具有一定系统性的研究领域。

2.2 需要以水为纽带，以门类为纲，子类为目，门类发展史与子类发展史相结合，历史性叙述浙江非物质水文化遗产发展概况

浙江非物质水文化遗产几乎涵盖目前对非物质水文化遗产所分的各个门类，如：民间水利文学、水文化艺术、水利技艺、水文化民俗等。对这一层次的研究需要分别讨论，对于民间水利文学，重点是涉水类传说，如大江传说、潭泉传说和湖泊传说，需要结合浙江水文化的特点，将同类传说进行相应的合并，厘清其历史传承和发展脉络，对类似的传说则进行总体的历史考证。而对于水文化艺术，主要是水文化音乐，比如车水号子、塘工号子、渔民号子等，进行历史性的研究。对于水利类技艺，重点对海塘、石桥、水阁等水利类设施、建筑的营造技艺进行发掘、整理和汇总，探究此类非遗的流变和革新。水文化民俗类非遗则主要包括涉水类祭祀、祈雨和观景活动，梳理和研究此类民俗的历史由来、发展沿革及其传承。通过历时性和共时性相结合的方式，对涉水类非物质文化遗产发展历程进行爬梳、探讨其文化内涵和特色，并揭示遗产传承现状。

2.3 重点探讨浙江非物质水文化遗产的地域特征与人文精神

以行政区域作为划分单位，对非物质文化遗产进行研究，是非遗研究的一种典型模式。作为拥有悠久、灿烂文化积淀的“东南重镇”，自古代越文化发展至南宋文化中心，直至近现代的商业文化，浙江无不显露出其与众不同的文化气质。“特定的自然环境对于生活在这一环境中的人的心理素质、性格、行为，甚至风俗习惯、生活情态等均有着不可低估的影响。”（P363）通过对浙江区域内存在的非物质水文化遗产种类、样式和发展状况的研究，以之为基础，对浙江各地非物质水文化遗产的地域特征进行思考和总结，探讨历史人文、地理环境、经济状况与非物质文化遗产现状之间的关系及其呈现的区域特点，进而从人文精神的层面进行深入分析研究，将是区域文化研究领域的重要组成部分。

2.4 史论与应用相结合，突出非物质文化遗产研究的实际意义

对浙江非物质文化遗产研究应超越就史论史的层次，将其放在更广的视角内加以解读，应更加注重历史爬梳对现实保护的重要意义。因此在还原浙江非物质水文化遗产史的全貌后，则应主要思考如何保护与利用浙江丰富的非物质水文化遗产资源。同时，将从历史的高度思考非物质水文化遗产的传承与演进问题，为非物质水文化遗产及其他非物质文化遗产的保护与传承提供理论支持。

3 浙江非物质水文化遗产史研究应注意的两个主要问题

3.1 如何以水为纽带，结合浙江特色，从这一独特的视角对浙江非遗门类进行有机的整合，尤其是要突出浙江与水的关系

涉水类非遗研究所涉及的内容与领域极为庞杂和广阔，对其的研究不仅要查阅大量的古籍文献、参考资料，而且需要开展广泛的实地考察和田野调查，深入挖掘和梳理其历史脉络和保存现状，这一过程单靠个人难以完成，需要团队合作或专项资金的支持。最重要的是在这一过程中最大限度地突出浙江与水的关系，将“水行山处，以船为车，以楫为马”（P112）的生活常态表现得淋漓尽致，全面展现浙江非遗的独特之处。

3.2 怎样发挥水利行业和水文化研究的优势，调查、提炼、加工整合水利技艺类非遗

民间文学、文化艺术和民俗等研究是当前非遗研究的重要领域和方向。如何体现浙江非物质水文化遗产研究这一课题的特点与新颖之处，水利技艺类非遗的发掘、梳理和保护无疑是一个重要内容。对于这一领域，当前的非遗研究尚未涉及，因此其创新之处和研究难点都在于此。而借助这一方面的研究也有助于将基础性的历史研究升华到实证、实用的层面，这一难题需要被认真对待和克服。

4 开展浙江非物质水文化遗产研究的意义

4.1 努力创新研究方法和思路，力求突破以单一非遗类别或单个非遗项目为观照对象的解读路径

以浙江非物质水文化遗产史为研究对象，将从一个统摄更大范围和广度，以及颇具内涵和外延的角度——与“水”有关的非物质文化开展研究，将方方面面的涉水类非遗研究结合起来，进行全方位、多角度、全景式的再现，并运用多学科、跨学科和交叉学科的知识和方法，来解读浙江非遗、浙江历史和浙江精神，对于拓展、挖掘非遗研究的力度和深度，将具有不可忽视的作用。

4.2 调动相关行业力量和资源，在更大范围内引起社会各界对为数众多的涉水类非遗的关注与重视

以水为对象进行非遗研究，能够更深入探究人与水、水与文化、水与历史等关系，充分展现非物质文化遗产在历史演进过程中的动态和现实传承中的活态。依托整合各级水利类高校或水文化研究中心的科研力量，如设在浙江的中国水利博物馆和水利部水文化遗产研究中心，可以着重挖掘、提炼水利技艺等行业性较强的非遗项目，同时又能更廣泛地借力全国水利行业以及其他非遗研究资源，为浙江非遗事业服务。

4.3 凸显浙江非遗个性和亮点，在某种意义上为浙江乃至全国非遗研究探索新的传承特色和史论视点

通过浙江涉水类非物质文化遗产的研究，将浙江个性与全国共性相参照，总结非物质水文化遗产的发展演变和历史传承，一方面有利于推进浙江涉水类非遗研究和保护工作，另一方面则也将为全国非遗研究提供一种新的理念、视角和启示。同时，在一定程度上为涉水类非物质文化遗产的申遗工作提供智力支持和技术力量。

5 结语

非物质水文化遗产研究横跨两大研究领域，却又不囿于这一范围，其研究对象——水，具有独特的历史、人文和艺术价值，水与其他事物的结合又创造出这一事物本身所不具有的特性。对非物质水文化遗产的研究将进一步拓展水文化、水文化遗产以及非物质文化遗产的研究视角，促使人们从更新的角度重新审视中华民族的水文化。倘若对非物质水文化遗产史的研究逐步深入开展，并逐步形成规模，最终成为一个独立的研究领域，那么将会是非物质文化遗产研究和水文化研究领域的一个里程碑式的工作，也将为跨学科领域的研究注入新的活力。

参考文献

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