新媒体视域下高校学生党支部组织力建设的路径探究

宫艺

摘 要：随着新媒体时代的到来，高校学生党支部建设出现了许多新形式、新特点，但同时也带来了支部政治功能相对削弱，新媒体资源利用不足，党建工作机制缺乏创新性和互动性等問题，可以通强化高校基层支部的政治引领，改进党建工作机制来提升高校学生党支部的组织力建设。

关键词：新媒体;基层党支部;组织力

1 高校学生党支部组织力内涵

1.1 高校学生党支部组织力

所谓组织力， 就是设计组织结构和配置组织资源的能力，具体表现为在科学的组织运行结构中领导者与执行团队的合力，是领导者成功地带领执行团队高效履行职责以实现组织目标的能力。高校提升基层党组织的组织力，需要自上而下从学校党委、院系党组织和师生党支部三个层面共同发力。一是学校党委要对各院系和师生发挥动员力和发展力，二是院系党委对自身的革新力和锻造力，三是师生党支部的宣传力和执行力，宣传和执行上级党组织和本党组织的路线方针政策是师生党组织的重要职责。当然，这三个方面相辅相成，互相促进。

1.2 新媒体视域下高校学生党支部组织力新特征

随着社会网络化信息化的发展，新媒体在党建工作中的作用越来越重要，高校基层党组织的组织力也因此有了新的内涵，表现为更加突出政治引领力、动态调整结构力、更加强调领导力和不断增强凝聚力。

1.2.1 更加突出政治引领力

当今社会是一个传统与现代交替、民族文化与外来文化激荡的时代。全球化和信息化的特征借助于多媒体传播渠道和方式，为当代大学生党员提供了多元价值观的接触和选择，但同时社会思潮激荡，敌对意识形态通过网络空间渗透，学生党员处在成长的关键时期，年龄小、党龄低、社会实践经验不足，思想观念容易发生改变，价值观趋于多样化。因此，加强政治引领是提升基层党组织的组织力面临的首要问题。

1.2.2 动态调整结构力

传统高校基层党组由学校党委、院系党组织和师生党支部三个层面共同发力，而新媒体融媒体时代的到来，使得各个层级都有了更大的主动性和自主性，在新媒体平台上，高校学生发挥积极性的空间更大，在党建工作中的创造性和创新性增强，也引起了高校学生党支部组织力的改变，结构力由“金字塔型”向“平行四边行”转变，基层党支部动员力的提升也将带动自下而上的党建工作的开展，提升支部凝聚力。

1.2.3 更加强调领导力

新媒体时代，高校学生党支部自主性、主动性增强，结构力改变，更加需要支部强有力的领导，于各国执政党而言，其领导力就是执政的生命力，增强领导力就是在巩固其执政和领导地位。党的领导力体现在不同层级的党组织，对于高校基层党组织来说，提升党的领导力通过提升党员干部的党性修养，确保党员干部对党忠诚、为党分忧，形成领导核心，这也是应对新媒体带来的负面影响、提升组织力的重要法宝。

1.2.4 不断增强凝聚力

凝聚力是人们在共同价值观念、共同目标和共同利益基础上相互吸引、认同和支持而产生情感共鸣或行为一致的心理聚合程度。新媒体时代对于高校基层党组织的凝聚力提出了新的要求，在信息碎片化，移动端的多样化的情形下增强新媒体党建平台的吸引力和认同感。通过增强基层党组织的领导力，强化政治引力，平衡结构力，调动支部成员的积极性、增强认同感，增强互动性，以此不断增强成员间的凝聚力，提升基层党组织的组织力。高校党建工作中存在新媒体领域的政治功能相对削弱、对于新媒体技术的运用相对滞后、党建工作机制缺乏创新性和互动性等问题。

2 提高校学生党支部组织力的途径

2.1 强化新媒体领域的政治功能

网络空间成为意识形态斗争的主阵地，在新媒体时代，提升高校学生党支部组织力必须重视意识形态性，加强对学生党员思想政治教育，把党的政治建设摆在首位。一方面，从技术环节加强对于网络信息的甄别与筛选，重视新媒体技术的应用与推广的同时，把新媒体平台打造成党建的可靠平台。另一方面，加强学生党员的理想信念教育，从根本上规避西方敌对意识形态的影响。大力开展“主题党日”“党员活动日”等活动中。

2.2 重视运用新媒体新技术

高校党组织要保证基层党建工作要跟随时代的步伐。一方面要加强新媒体工作队伍建设，高校学生党支部工作者不仅要熟知思想教育工作和党建工作，有较高的党性修养，还要熟练掌握新媒体技术。不仅有教师兼职工作者，还应该培养专门的新媒体党建工作人才。另一方面，重视对新媒体新技术的应用，高校基层党组织要注重利用新媒体的视频、语音、图片、音频等技术手段，创新高校基层党建的表现形式，使党建内容更加丰富多彩、党建工作更具有亲和力并深入人心，从而扩大基层党建工作的覆盖面和影响力，增强党支部的组织力。利用新媒体平台可以快捷高效地学习党的理论方针政策，并将理论与实践相结合，发挥学生党支部的服务功能。

2.3 创新党建工作机制

创新党建的工作机制是实践的要求，一方面，可以将所学的专业特色与学生党支部建设结合起来，探索优势互补、资源共享、共同发展的党建新思路。另一方面，设立专门的新媒体工作机构，明确各部门各岗位职责，分工协作、配合联动，健全完善新媒体管理制度，同时纳入党建工作制度。利用新媒体网络舆论监督特点，建立网络监督机制，建立党建工作反馈机制增强高校学生党支部的组织力。

参考文献

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