分析中小学校园建设的工程项目管理与实施

武运磊

南京市鼓楼区教育后勤管理中心 江苏南京 210000

1 中小学校园建设工程项目分析

中小学校园建设要以美化校园环境为切入点，以物质文化建设为基础，加强文化建设。科学合理的校园建设，将为全校师生营造更加舒适、积极向上的校园环境，进而实现促进教师专业成长，提升学校文化内涵，进而促进学生的全面发展，可见中小学校园建设工程的现实意义，对此要做好工程项目管理工作，并保证该工程的顺利实施。

1.1 中小学校园建设目标

中小学校园建设的全过程应坚持因地制宜的原则，为中小师生提供优美的自然环境、浓厚的文化氛围、积极向上的校园文化，进而奠定物质和文化基础。在校园建设的过程中要做到集思广益、推陈出新、量化考评，体现时代对人才的发展需要，体现学校办学理念，打造品牌学校。这样才能符合素质教学目标，为国家建设培养一大批人才[1]。

1.2 中小学校园建设基本原则

在中小学校园建设过程中，为提高建设的管理的水平以及推进工程项目顺利实施，需要坚持以下原则：一是，先进性原则。坚持社会主义先进文化方向，并体现学校的教育和办学理念。二是，引导性原则。紧紧围绕素质教育，为国家建设发展提高师生的综合素质，使得学校成为育人的圣地、传播先进文化的阵地，使得学生能学到更加先进的文化，更洗涤人心的社会风尚。三是，整体性原则。校园建设作为一项系统工程，在工程建设过程中应时刻遵循教育发展规律、建设施工整体规划以及与自然和谐统一。四是，个性化原则。校园建设前需要明确本校园的文化定位，并坚持因地制宜，传承、创新发展，校园建设体现时代精神特征，并突出学校办校特色。

2 中小学校园建设的工程项目管理与实施

为加强中小学校园建设的工程项目管理，需要明确目标职责，保证工程项目顺利实施。工程项目程序必须按照法律法规进行。学校向教育局申请立项，待教育局批复后进行规划校园建设方案，并拟建初步设计方案和效果图等待规划局审批，审批合格后方可进行设计规划。在规划中小学校园建设的工程项目时，应加强校园的精神文化建设[2]。

2.1 精神文化建设——校园绿化

绿化是校园建设内容之一，对此要科学做好校园的绿化工作。具体工作内容如下：科学设置校园景观、合理栽植花草树木，使绿化达到“物景和谐、有树有草、花草点缀”的建设格局（图1所示）。营造优雅的育人环境。在校园绿化过程中还需坚持因地制宜、科学规划设计，彰显校园特色的原则。绿化种植要落叶树、常青树、乔木、灌木及木本与草木搭配使用，并做到点线面相结合。关于主景区的绿化设计，应结合学校建筑布局，在学校中心区设置花园，园内种植花卉，并点缀风景树，如丁香等。还可设置喷泉等艺术景观。关于校园内的旗台广场，应修筑在学校中心线上，周围并铺设广场，摆放色彩多样、造型别致的盆景。

2.2 精神文化建设——学校形象标志设计

校园建设涵盖学校工作的全部，学校要依据校园建设方案，统筹安排校园各项建设工作，按照“整体规划设计，分部落实实施”的原则。对此，要分步校园建设各项实施，落实各项工作。如学校形象标志设计工作：一是，设计学校校徽。为彰显学校的教学理念，可以通过造型生动、意蕴丰富的校徽来体现，并配以释义，悬挂在学校的中心楼的显著位置。二是，校旗。设计健康、积极向上的校旗，激发学生的求学意愿，并其立于校门正中位置。三是，谱写学校校歌。谱写蕴含学校办学的理念校歌，并制作校歌牌并挂于学校的各个教学楼的入门处。将任务分解到各个部门室，并落实到每一工作人员，进而实现落实各项工作。

图1 校园绿化

2.3 着眼校园整体规划，制定校园建设方案

鉴于校园建设是一项系统性工程，对此，学校在进行校园建设过程中应该立足学校发展实际、建校特色、学校发展规划等方面，制定校园建设方案，大到学生的整体发展，小到学校的一草一木。反复论证做好校园建设长远规划，制定工作方案，确定校园建设实施目标，进而才能采取更加适当的措施，安装施工进度进行施工，明确各施工部门以及学校后勤保障部门的职责和义务，并强化校长责任，校园建设倾心于文化建设，如制作经典文化标牌，内容以《三字经》、《道德经》、《弟子规》等内容为主；在教室、楼道等处悬挂名人格言，内容以教育格言、名人事迹为主。校长肩负起校园文化建设的责任，形成独具特色的校园文化，以此保障校园建设的工程项目管理与实施工作的顺利进行[3]。

3 结语

综上所述，为有效推进中小学校园建设工程的顺利实施，需要加强日常管理，而更需要在建设过程中突出校园建设的现实意义，重视文化建设，在工程实施过程中，无不体现出校园建设的独特魅力。校园建设这不仅是工程建设，更是一项树人，育人的“百年建设”工作，而这项工作离不开工程建设者，也离不开每一名一线教育工作者的努力。