语文七上第二单元写作·学会记事

李文秀，浙江省慈溪市文蔚初级中学语文高级教师，浙派名师培养对象，宁波市骨干教师，慈溪市名教师。

（注：以下学生均来自浙江省慈溪市文蔚初级中学，文中不再标注）

一 “添枝加叶”

我摔跤了

◎王婉欣

放学了！我考试得了100分，我要尽快把好消息告诉爸爸妈妈。

和同学们走出教室，我的脸上有着掩不住的笑意，脚步似乎也格外轻快，差点走出火爆网络的所谓六亲不认的步伐。乐极生悲！两脚并作一脚，我差点踩了个空。我本能地用手撑住地面，一阵疼痛从手掌传来，我的手掌竟然磨破了一块皮，两脚膝盖处的校裤也磨破了。

看着我跪在地上的窘迫样，同学们不但没人来安慰，反而一个个笑得前俯后仰。我连忙忍着疼痛爬起来，含着泪水回了家。

家门口，奶奶早已经站在那里等我。一看到奶奶，我的眼泪便不争气地掉了下来。“怎么了，欣欣？”奶奶发现了我的异样，连忙过来帮我拿书包。“奶奶，我摔了一跤……”我委屈地伸出了手掌给奶奶看。“疼吗？快坐下，奶奶给你消消毒。”奶奶也没问原因，就冲着房间里喊，“老头子，快把药箱拿过来，欣欣摔跤了。”爷爷一边拿着药箱，一边问：“欣欣怎么了？欣欣没事吧？”我的手其实并不怎么疼了，听到爷爷奶奶的问话，我的眼泪反倒流得更急了。奶奶小心翼翼地给我的手心消毒，又涂上了红药水，说：“欣欣，不哭了，奶奶知道，皮磨破了很痛的。来，把校服换下来，奶奶洗一洗，补一下。”

这时候，爸爸妈妈也下班回来了。看着我涂得红红的手掌心，妈妈马上过来抓着我的手问：“怎么啦？疼吗？”我说走路不小心，在学校楼梯上摔了一跤。爸爸一边笑一边说：“掼掼（方言：摔的意思）大大，摔一跤就大一点哦。”妈妈一看我没什么事，就责备我了：“这么大的人，走路不会小心一点吗？校服破了，明天让爸爸去买一件新的吧。”奶奶一边整理药箱，一边说：“欣欣运气还好，只是磨破了点皮。踩空楼梯是很容易扭伤脚的，伤筋动骨一百天，那样可就麻烦了。欣欣下次会小心的。我们吃饭去。”

唉，我考100分的好消息还没说出口呢！

【李老师评】

原先的文字记事，写得清楚，但过于简单，读起来让人兴味索然，同时重点不突出，这就需要我们给予“添枝加叶”。小作者通过补充自己的心理、动作、神态，一个欢脱又可爱的学生形象跃然纸上。把同学们和家人进行对比，突出了家人对自己的关心。奶奶的慈爱，爷爷的忠厚，妈妈的爱与唠叨，爸爸的爱与幽默，都在他们的语言、行动、神态中一览无余。有细节、有对比、有差异，让文章充满了可读性。

二 以“那一次，我真 ”为题的记事作文

那一次，我真害怕

◎龚冯天

奶奶的身体越来越差了，人相比之前也瘦了不少。爷爷时常叫我多帮着干点家务活，我满口答应，但奶奶却一刻也没停下来——直到那一次，她在厨房差点晕了过去。幸亏我在一旁扶住了，不然，有高血压的奶奶可不知要摔出什么毛病。爷爷知道了这事，大发雷霆：“都叫你不要干这些活了，你还干！”奶奶缓缓张开嘴，用虚弱的声音回应道：“我不干活谁来干？”这声音不响亮，但我和爷爷都说不出一句话。那一刻，我心里难过极了。

第二天，我早早地醒了过来，发现奶奶在整理她的棕色手提包。我问：“奶奶你要干吗？”奶奶淡淡地说：“我去医院验血。”其实我挺想说：“要不我陪你去好了。”可这样的话，我一句也说不出，只是眼巴巴地看着她整理手提包，她的动作那么迟缓，像是病入膏肓的样子。整理完后她去开门，平时我只要用脚尖就能顶开的那扇门，她竟然颤巍巍地推了好几回！我看着她瘦弱的背影慢慢走远，心里难过极了。

奶奶不高，一米五左右的个子，已经七十多岁的她，脸上虽然有许多皱纹，但几乎无法在她头上找到一丝白发。我的父母不常在家，爷爷又比较懒散，所以奶奶就成了家里的顶梁柱。我时常觉得，一位七十多岁的老人居然是家里的顶梁柱，这事有点讽刺。同时，我也感到一丝心酸。

奶奶其实是一个喜欢逞强的人，每天干着家务活的同时，又抱怨自己老了，干不动了。但是第二天那个瘦小的身影依然在不停地忙碌着。其实这不算什么，最让我害怕的还是她用缝纫机缝裤子时，一不小心就弄伤了手指，血马上就流了出来。我在一旁急得不行，而她则不紧不慢地从口袋里掏出纸巾和创可贴处理伤口。有时爷爷也会看不下去，在一旁叫喊：“老太婆啊，别老缝这些个没用的！这个缝好能卖多少钱啊？”奶奶却笑着回应说：“我自己总要赚点钱嘛。”

天气渐渐暖和了，奶奶帮爷爷缝了一条蓝色的裤子，他拿到时别提多高兴了，不停称赞奶奶手艺好，而且一穿就是好几天。我忍不住笑他：“当初谁让奶奶别干这个了？”他俩哈哈大笑起来。

我们家的日子一直过得紧巴巴的，但只要奶奶在，我就觉得有了温暖和依靠；只要奶奶在，我们这个清贫的家里就有笑声回荡。但昨天她差点晕倒！

“奶奶！”就在她快要从我的视线里消失的时候，我叫住了她。她回头看了我一眼，等着我要说什么。我迟疑了好一会儿，才张嘴说道：“路上小心点！”她朝我点了点头，将头转回去，又一步一步地走了起来。

我目送着她瘦弱矮小的身影离去，明明她只是去医院，但我内心却有千百般不舍。我很怕她一去不复返，也怕她检查后带回的是不祥的消息。我无法想象，如果没有奶奶，我该怎么活下去。

我用手擦了擦不知道什么时候流下的眼泪，随后又小声地说了一遍：“路上小心……”

【李老师评】

写清楚是记事的基本要求，一般要写清楚事情的起因、经过、结果。事情的经过是记叙的主要内容，要重点写，要把它写得丰满、生动些。“那一次，我真 ”这个作文题，要注意重点展开叙述的同时，需要突出事件中触动自己的情感部分。小作者正是带着一份浓浓的真情，带给我们强烈的情感冲击。小作者写了奶奶要去医院检查身体的事情，通过插叙，让我们了解到奶奶的勤劳、俭朴以及隐忍。以下几点是本文的突出亮点：1.通过“我”和爷爷对奶奶的担心与“责备”来呈现奶奶的品质；2.通过自己的心理描写，突出奶奶对自己的触动；3.善于捕捉感人细节，奶奶的一个细小动作、说话的轻重缓急，都能敏锐地捕捉到。再加上平实的语言表达，让读者也跟着小作者一起担心奶奶，为之动容。

三 以“我们是一家人”为题的亲情作文

我们是一家人

◎陈 妍

冬日的一个夜晚，我们一家人早早吃了晚饭，打开取暖器，围坐在一起聊天。这是我们家惯常的节目。

闲聊间，奶奶无意说起自己有些时日没洗头了，如果洗个头，一定很舒服。爸爸听了，立刻附和：“妈，要不我来给你洗吧？”

奶奶想了想说：“算了，都已经晚上了。”爸爸却孩子似的嚷起来，一定要给奶奶洗头。奶奶拗不过，只得起身，却说：“我自己洗好了，你哪儿能洗干净呀！”

爸爸有些不好意思笑笑，转脸给妈妈使了个眼色。妈妈心领神会地站起来跟上奶奶，说：“妈，我来给您洗！我肯定洗得干净！”说着，双手就搭在奶奶的肩膀上，推着奶奶往卫生间走。

这回换奶奶不好意思了，她有些扭捏地推辞：“哎哟，还是我自己来吧，我自己来。”

“好了，妈，您天天在家给我们做饭烧水洗衣服，我给您洗个头，还不行啊？”妈妈笑嘻嘻不由分说推着奶奶走进卫生间。“我们是一家人啊。你们白天上班已经很辛苦了，我做点家务有什么好挂在嘴上的呢？”奶奶的话从卫生间飘出来，我能想象得出奶奶既得意又欣慰的表情。

“妈，水温怎么样？”这是妈妈的声音。

“稍微再烫一点好。我喜欢水热一些的。”这是奶奶的声音。

“妈，这里痒不？这个力道怎么样？会不会太重……”

“嗯嗯，舒服，真舒服呀……看我头发都白光了吧……”

“要不下回带您去染染……”

……

我和爸爸谈论一场足球，意正酣。奶奶和妈妈一前一后出来了，奶奶头发周围热气腾腾，整个人仿佛从瑶池下界来的王母娘娘。

“洗了个头，真舒服啊！”奶奶开始抒情，一脸满足。又回头满眼宠溺地看着妈妈:“我这个儿媳妇真是好，比亲闺女还好！谢谢啊！”

“妈，这也要谢？我们是一家人啊！”妈妈嗔笑着眨眨眼，“下回，我还给您洗！”

“下回也给我洗洗！耳朵也掏掏！”爸爸哈哈笑着说。

“下回也给我洗洗！”我也跟着打趣。

“呸！”妈妈白了我们爷俩一眼，转而又笑起来说，“那谁给我洗啊？”

“你自己洗咯！你都洗那么多头了，技术已经超一流了，谁还敢和你争啊……”我和爸爸齐声说。

“哈哈……”全家都哈哈大笑起来。一家人又围坐成一团，你一言我一语，开心地说个不停。我的脑海里突然浮现起一个词：温馨。是的，还有什么比一家人快快乐乐度过平凡却温馨的每一天更美好的事呢？

【李老师评】

在现代快节奏的生活中，全家人团聚在一起说说笑笑已成为越来越难得的一件事了。小作者从“我们是一家人”这个主题出发，写出了美好温馨的生活气息。全文语言平实，如与一位好友闲聊，将一件日常家事缓缓道来，但说者幸福，听者舒心。

小作者采用“镜头聚焦”的叙事方式，从为奶奶洗头这件小事入手，每段文字便是一个镜头，上下画面连贯，每一帧都有自己的意义。这样的生活，平淡而真实，除了家长里短，还有岁月静好。这画面有如一杯清茶，茶香四溢，值得细细品味。

在文章结尾，小作者道出全文中心：“还有什么比一家人快快乐乐度过平凡却温馨的每一天更美好的事呢？”是的，有言道“家和万事兴”，在这世间，没有什么比全家人和和美美健健康康地生活更重要的事了。也让我们珍惜这样的日子，过好每一天吧！

（浙江省宁波市海曙区教研室初中语文教研员、海曙区初中语文名师工作室导师陈菊飞老师为本文的组稿提供了帮助，特此致谢！）