重大疫情防控期间毕业生就业质量提升路径研究——以陕西科技大学电气与控制工程学院为例

文/赵晨潇 尚佳童 李旭洋

2020 年被评为史上最难就业年[1]。以陕西省为例，今年高校毕业生34.2 万人，相较去年增加1.3 万人，同比增长4%。因受新冠肺炎疫情影响，一季度线上招聘发布职位同比下降37.7%。截至2020 年6 月1 日，陕西省大学生毕业生签约率仅为52.1%，与去年同期相比下降19.9 个百分点。可以说，高校毕业生的就业形势十分严峻。

在疫情冲击之下，高校毕业生就业问题备受关注[2]。目前，各大高校的就业工作大多都已落下帷幕。本文以陕西科技大学电气与控制工程学院为对象，通过调查问卷、面对面访谈等多种形式对毕业生进行走访调研，总结在重大疫情防控期间毕业生就业质量提高措施对毕业生就业质量的影响。

一、疫情期间就业措施

（一）稳企保岗，夯实稳就业

陕西科技大学电气与控制工程学院根据学生求职意愿，分地区、分行业全网搜集招聘信息3000 余条，联系100 余家长期合作的用人单位，建立企业—学生“一对一”模式，对招聘电气类、自动化类等重点专业的企业实行动态化岗位需求数据，通过电话、微信等多种方式及时了解企业实际需求。通过加强对40 余家校友企业和校企合作企业的联系，发布招聘就业岗位60 余个，并积极通过“2345”招聘平台和“智联招聘”等平台合作，组织召开空中双选会、云招聘等线上会议106 场，保证线下招聘的岗位信息能够及时转移到网上并推送，最大限度地降低疫情对毕业生就业的影响。

（二）多措并举，众力增就业

在疫情发生之初，学院就针对2020 届291 余名毕业生就业情况，开展“云”辅导班。通过邀请就业指导中心教师、职业规划师等多名专业人员，利用“慕课”“腾讯会议”等多种平台，开展“考研复试技巧班”“云面试技巧”“国网面试手册”“简历制作”等28 场专题就业指导活动。

学生返校后，通过制作大学生征兵入伍手册和开展“三支一扶”分享会等多种形式的活动，宣传征兵入伍和基层就业优惠政策，鼓励广大优秀毕业生积极响应国家号召，踊跃前往基层报到、前往军营锻炼。

（三）外联内推，畅通保就业

截至2020 年5 月底，陕西科技大学电控学院已累计举办各类网络招聘活动170 余场，提供岗位信息3004 个。复工复学后，在确保安全的情况下，与6 所学院和校友会共同联合举办线下小型专场招聘会16 场。同时，针对2020 届2名湖北籍毕业生通过建立台账，实施辅导员对口支援政策，建立就业跟踪指导服务，并一次性发放求职创业补贴1000元，有针对性地开展心理辅导，提升学生心理健康素养。

二、疫情下毕业生就业情况调查与分析

本次调研通过问卷收集毕业生信息，共计发放291 份问卷，收回291 份问卷，有效问卷291 份。调研对象中女生共70 名，男生共 221 名。毕业生毕业计划和真实就业情况如图1 所示。

图1 毕业生毕业计划和真实就业情况

通过对学生疫情前和疫情后毕业打算的调研结果可以看出，疫情对就业学生的目标规划影响较小，升学学生由于初试成绩等影响，部分学生考研失败后选择就业。相比于往年同期数据，考研人数同比增长6.4%，就业人数同比下降4%。但疫情对想出国深造和自主创业学生产生了较大的影响。学生就业单位类型统计结果如图2 所示。

图2 学生就业单位类型统计结果

对目前232 名已就业学生进行追踪调研，发现目前学生就业单位类型以民营为主，国企为辅。国企中，考取国家电网、南方电网等学生占比较高。值得注意的是，由于国外疫情影响，三资企业招聘岗位的数量与招聘人数大幅下滑，学生与三资企业签约数量出现大幅缩减。其他类别中，入伍占比3%，三支一扶基层就业学生占比1%。学生对签约单位满意度调查结果如图3 所示。

图3 学生对签约单位满意度调查结果

通过对已签约学生对签约单位是否满意进行调研可知，32.5%的学生对自己的签约单位很满意，45.96%的学生对自己的签约单位比较满意，另外25.6%的学生对自己的签约单位不满意，其中7%的学生有跳槽想法。

三、疫情下关于提升毕业生就业质量的思路

（一）做好思想引领，正确引导学生认识自己

辅导员在学习生活中要引导学生树立正确的价值观和就业观。随着经济生活水平的不断提高，越来越多的学生家庭经济状况优越，部分学生就业意愿不强烈、就业积极性不高。因此在进入毕业班前夕，辅导员就应做好对学生的职业生涯指导工作，加强学生思想政治教育，引导学生正确认识自己。只有通过自己的努力，才能成就属于自己的精彩人生。另一方面，要鼓励学生将自己的个人理想融入国家和民族的事业中。大学生是新时代的中坚力量。习近平总书记提到“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”广大毕业生也应牢记习近平总书记的谆谆嘱托，既要立足当下，用自己的专业知识继续为祖国的发展作出新时代中国青年应有的贡献，更要放眼未来，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，努力实现基层就业、前线就业。辅导员应加大对应征入伍、“三支一扶”“西部计划”等政策的宣传力度，引导学生到国家建设的最基层、最前线去经受锻炼、增长才干。

（二）分门分类准确摸底，因人因需分阶段实施指导

辅导员要把就业工作往前做[3]。在整个学生大学生涯中，大学生辅导员要充分把握学生成长规律，从大一入学时期的职业理想和专业分流等工作，到大二时期学生综合素质的提高、大三时期职业决策和大四时期职业选择都离不开辅导员的协助。在学生签订协议后，针对学生应了解的法律知识也要普及。最后要做好学生就业后的跟踪和学生就业评价，用来不断提升就业工作的针对性和实效性。

在开展就业指导工作中，一方面，辅导员需密切关注用人单位需求情况的变化，动态进行专业行业就业形势评估。依靠班长、宿舍长等纽带，摸清毕业生思想动态及就业动态，分层分类做好学生就业情况统计，对未就业毕业生实施动态管理，了解未就业原因和目前就业进展、就业困难；另一方面，辅导员对招聘信息应按地域、按专业分类汇总，及时面向毕业生和学院推送，组建就业指导帮扶团队，分层次、分类别、按专业开展好简历修改、面试技巧培训等就业帮扶工作。

（三）提高学生创业意识，增强学生创业信心

优良的社会文化环境能为大学生创业提供良好的舆论环境，辅导员可以立足现代城市文明和商业文明理念，加强创新创业理念宣传，依托“大众创业、万众创新”战略，鼓励学生发扬冒险、创业、探索精神，提高学生对创业的认知和了解程度，鼓励大学生敢于创业、勇于创业、乐于创业。通过对创业政策的宣传，依托“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生挑战杯等创业比赛，鼓励大学生敢想敢做，勇于冒险，敢于奋斗，通过创业实现人生价值，通过奋斗实现人生理想。