樊绮
习近平总书记在科学家座谈会上强调要加强创新人才教育和培养,要加強数物化生等基础学科和交叉学科的建设。在基础教育中开展有深度的STEM教育就是最好的回应和行动。在当前STEM教育从无到有再到有一定普及的情况下,我们还需要进一步深化,从重体验的浅层次向着重自主探究的深层次学习方向迈进。为此,本期专题特邀请了深圳市龙岗区吴向东教研员和参与A-STEM教育改革的老师撰写了一组文章,介绍他们在推动有特色有深度的A-STEM(人文引领的STEM)教育方面的思考和做法,并特别刊发了两篇在A-STEM中如何融入M(数学)的文章,避免有STE而缺M的状况,期望能给老师们提供借鉴和引发进一步的深思。