美如空气

李玉蕾

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是高三学生小美，很荣幸能站在这个舞台上担任这次艺术节的主持人。

我们常说，要做个识美之人。美是什么？美是一首歌，众人皆唱;美是一片落叶，点缀泥土;美更是一阵风，拂面而过。美可以有很多很多不同的样子。在我看来，美如空气，重要且必需，可能看不到、摸不着，但离不开。

美，是一个形容词。无论是江上的清风，还是山间的明月，都是“造物者之無尽藏也”，是“吾与子之所共适”的美。又或者是闲暇之余，能和朋友“饮酒乐甚”，还能“扣弦而歌之”，这又是另一种生活之美。当我们面对一片山水，享受着与友畅聊的当下，内心浮现的感叹，总是一句——“真美啊”。这个“美”字概括了这片山水的秀丽，赞叹了相逢可贵的友情，概括了我们被这些美打动时，内心泛起的那片波澜。这是审美的第一步——认识美。若是一片美景在面前，却不会驻足欣赏，人生美好却总是充满怨念，那样的生活总是无趣又平淡的。只要点燃那束名为“美”的火光，就可以照亮内心曾经阴暗的角落，去寻找更多生活的美好。

美，是一个名词。穆罕默德说：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”面包解决了温饱，是身体上的享受，而水仙花是精神上的享受。在现在这个因忙碌而超速的时代，仍不忘追求美的人往往幸福指数会更高。在工作台上放一小株绿植的员工，工作的环境会比满桌文件的员工更宁静一些，而那株绿植就是所谓的“美”。从某种程度上来说，它和食物一样重要——身体需要补充能量，精神也需要放松。追求美，就是审美的第二步，将审美情趣融入生活，变成生活情趣，就更能体会到美的重要性了。

美，更是一个动词。审美情趣的最终目的不仅仅是停留在个人，还要传递美。像书中的知识一样，审美也需要传承。将花递给学生，让他们在繁重的温习功课间隙抬头看到桌上的花，点醒他们，别忘了寻找身边的美，这无疑是种传承——将认识美和追求美增添到他们已有些许疲惫的生活之中，唤醒那颗沉寂的爱美之心。

美如空气，随处都有，只是需要带着一双识美、追美的眼睛去寻找。下一次再有人抱怨生活的不美好、所处环境的不舒适，也许可以问上一句：“其真无美邪？其真不知美也。”

接下来，正式拉开艺术节的帷幕，愿大家在这场美的盛宴之中，感受美，享受美！谢谢大家！

（指导老师：吴静雯）

★点评★

作者以“主持人”身份进入写作，是“大胆”的。但是，作者又能从容应对，以“词性”方式打开，切入到对审美情趣的解读之中。分别从美是“形容词”“名词”“动词”三个点，与文题中的三则材料对应，写出了自己对审美情趣的认识与思考。语言流畅自然，结构似乎天然形成。