谁能管熊孩子？

丘萍

“熊孩子”任性，淘气，我行我素，让人恼火。可孩子不都“熊”呀。你看，一群孩子在游乐场玩，一个家长向自己孩子一勾手：“时间到了，该回家了！”孩子虽有不舍，还是乖乖地离开。而另两个孩子就“熊”了，大呼小叫也听不见，上前去拉，却坐在地上撒大泼。

几个朋友讨论多次形成共识：“第一任教师”——孩子的父母要担好教子第一责。家庭要讲爱，可对稚嫩的孩子管教不能缺失，不能把“人性”宠成“熊性”，惯成“十指不沾阳春雪”的小公主、“油瓶倒了也不扶”的小少爷。“养不教，父之过”。所以趁着教育的黄金期，在孩子一张白纸的心中播下规则的种子，让他们有所体悟，形成自然。文明需要规范，道德形成于规范，缺少规范的孩子长大很难有成就。国有国法，家有家规，首先要立规矩，然后家长做出样子，执行不能讨价还价。这么说来，以下两三条似乎是管好熊孩子窍门，供参考。

让孩子学会对自己的行为负责。6岁的小牛把妈妈的叮嘱当成耳旁风，玩时，塑料桶的水洒满地板，两脚踏上去水花四溅，又一屁股坐上去，兴奋极了。妈妈火了：“提前告诉你，你不听——把地擦了，把衣服自己洗了！”孩子却说“不”！妈妈二话没说，把他关进小屋反省，小牛嚎哭不止，妈妈不理，奶奶要劝也被制止，十多分钟后才不哭，大声说：“妈妈，我错了！”妈妈打开门问：“那该怎么办？”小牛抹着泪花，拿起比他高的拖把擦地，然后脱下湿裤子笨手笨脚地去洗……

让孩子懂得说话算数。朋友讲了美国同学的一个故事：午饭时大卫居然把饭撒得到处都是，爸爸说：“看来你是不饿，今天的饭不能吃了！”大卫满不在乎地说：“没问题！”晚饭，大卫看着香喷喷的饭菜兴高采烈，爸爸毅然拿走了他的餐具：“记住，你说的今天不吃饭‘没问题！”大卫央求，爸爸故意吃得狼吞虎咽：“说活要算数！”大卫咽着口水，啼淚可怜：“好饿，能不能吃一点点？”爸爸坚决地摇摇头……从此再没发现大卫糟蹋粮食。

家长不能什么都替代。小群理直气壮地跟妈妈说：“我不想上学了，捡瓶子也能养活自己！”妈妈很淡定：“好，我去给你请三天假。”小群兴致勃勃出了门，捡了半天才换来两块钱，买了一瓶矿泉水，可肚子还咕咕叫。直到天黑，终于捡够买一个馒头的钱，狼吞虎咽地吃了。第二天，小群说：“要不我上学去吧？”妈妈说：“不行，你不是说捡瓶子养活自己吗？”“捡就捡！”他满脸倔强，继续。三天下来，小群几乎央求：“妈妈，我想上学去！”“你决定了？”他使劲点点头：“我一定好好学习！”无须替代，让孩子自己去体验吧，小群步履矫健地上学去了，现在的书包比3天前多了责任的重量。