致力校园足球发展创建特色校园文化

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为了推动校园足球活动的大力开展，学校深入贯彻落实《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，结合学校“阳光体育运动”开展校园足球活动，普及足球知识和基本技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神。自2015年，学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校以来，校园足球发展已经提升到新的高度，“致力校园足球发展，创建校园特色文化”成为都匀市第十一完全小学新的目标。

一、发展理念

近年来，都匀十一小始终根据实际情况坚持三大理念。一是全面普及，机会均等。学校坚持开足各种校园足球课程，利用现有场地积极开展丰富多样的足球活动，如，班级联赛、足球文化节、足球摄影绘画比赛等。力求营造积极向上的校园足球氛围，做到班班有课程、人人有训练，使参与足球运动成为都匀十一小的一种习惯。二是以球育德。学校让学生养成遵守规则等行为规范，积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质，从而懂得爱班级、爱学校、爱祖国，形成敢于拼搏、乐于进取的人生观。让儒雅、彬彬有礼和运动技术全面集于新时代学生一身。三是精英之路。学校进行择优选拔学生进入学校足球队训练营，通过引进知名俱乐部合作和聘请高水平外教帮助校足球队训练，从而实现学生们的足球梦想。

二、发展思路

学校全面贯彻落实习近平总书记关于青少年足球工作重要指示批示精神，深入贯彻全国教育大会精神，扎实推进全国青少年校园足球“八大体系”建设，高度重视学校体育和学生体质健康，按照《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

（一）以球育德

学校通过足球教育，促进学生养成遵章守纪、健康向上、吃苦耐劳、团结合作、相互帮助的良好品质。

（二）以球健体

学校通过开展校园足球，促进学生的动作协调能力、反应能力，强身健体，提高身体素质，让学生成为一名阳光活泼、健康向上的好少年。

（三）以球促智

学校不断促进学生在足球运动中坚强的意志，良好智育的发展，实现学生全面素质的提升。培养学生团队精神、协作能力、与人交往能力和耐挫抗压能力。

三、主要做法

（一）营造良好的足球运动氛围

学校始终致力于营造良好的足球运动氛围，把宣传、发动、组织工作落实到每名体育教师、每名学生、每个班级中去，在班级、年级、校园内营造浓厚的足球运动氛围。向家长大力宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义，取得家长的支持和认可。建设以足球为主题的校园文化，利用学校宣传窗设有“足球专栏”，校园广播每周1次播放有关足球运动的节目，每月会召开1次足球专题班会，每季度会唱1首有关足球的歌，每学期開展1次足球活动特色周，使足球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥足球教育的兴校功能。

（二）制订“足球进校园”活动发展规划

为了做好全国青少年校园足球特色学校，学校本着前瞻性的理念，从以下4个方面制订了都匀十一小足球进校园发展规划。

1.做好宣传。为了更好地实现校园足球的普及工作，建立校园足球氛围，提升师生专业水平，学校邀请了贵阳市第一中学教练员团队，贵州恒丰俱乐部教练员团队、贵州恒丰俱乐部主力足球队员范云龙、中国足球协会名宿辅导团（容志行、李晓光）和中国女足国家队等专家团队亲临校园指导。学校还利用校园广播、宣传栏、钉钉、微信、QQ等手段宣传足球活动，让家长、师生更了解足球，充分感受足球的魅力。

2.做好普及。在足球进校园的基础上实现足球进课堂，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为全校班级的必修课，学期开始前，将足球课排入每班总课表，保证每周每班1节体育与健康（足球课），配齐足球专业教师进行教学，真正做到人人了解足球知识、参与足球运动、基本掌握足球技能。

3.做好选拔。根据全国青少年校园足球夏令营分段要求，学校组建了不同年龄段的训练队伍，其中包括校级男、女足球队，年级队和班级队。校队的学生是从各个年级队中选拔出的优秀队员。目前，学校已经形成了不同年龄的年级队伍，为了让更多的学生参与到校足球队中，学校通过足球社团和梯队补充选拔的方式，如，学生自愿参加足球活动，同时取得家长的支持，方可加入到都匀十一小校园足球队的训练和比赛中。

4.做好输送。学校做好向上级训练部门输送优秀苗子队员的工作。目前为止，学校向上级部门输送了多名优秀足球队员，分别是潘登柯（进入都匀市第十中学校足球队后，进入都匀市第一中学校足球队，目前在贵州恒丰足球俱乐部U19梯队），任钦（进入都匀市第六中学足球校队后，进入都匀市第一中学校足球队，目前在贵州师范大学就读），蒙家丕、白礼凯、朱镜烨、孙虹富、兰鑫、何晓露都进入都匀市第三中学校足球队，陈鑫鑫、吴英娅都进入都匀市第十中学校足球队，岑德富进入独山县第三中学校足球队，潘华鸿进入贵阳观山湖外国语学校初中组足球队等。

（三）同中德足球俱乐部合作

2017年，由黔南州政府引进的贵州中德足球俱乐部合作项目，学校成功与德国贵州商会签约，协助学校制订系统、科学的足球训练计划，常年开展课余足球训练。2018年9月，在学校选拔200名足球苗子进行长期训练，培养1000名青少年足球爱好者。每年引进德国青训教练员对学校的学生和足球教练员进行培训。每周进行1次课余训练和1次足球课教学，每次训练60min，从足球的基础技能开始，进行球性、球感、传球、运球、射门、守门员技术等项目训练。优秀外籍教练员的帮助，对于学校校园足球的普及和精英化提升起到重要作用。

（四）加强足球社团建设

每周星期五15：25～16：25进行足球社团活动，组织学生进行足球运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技能的学习。社团由3名足球教练员负责活动教学，社团分低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）分别开展活动。

（五）积极参加各类活动

利用寒、暑假举办优秀队员集中训练班，聘请校外高水平教练员对优秀足球苗子开展专业化训练，并做到长期化、制度化。组织训练队到都匀市杨柳街中心校足球队、三都鹏城足球俱乐部、贵阳观山湖外国语小学、贵阳野鸭小学等足球活动开展得较好的学校和俱乐部进行比赛、交流经验。组织队员参加了云南、北海、贵阳等地举办的校园足球夏令营和冬令营活动，通过与全国其他省份球队的比赛、交流，不断扩大足球小将们的视野、汲取宝贵经验、提升竞技能力。

（六）开发足球校本教材

学校教练员通过自身能力，从各方面借鉴开发足球校本课程的资源，拟定了都匀市第十一完全小学校本教材《越踢越有样》，教材由足球背景、足球基本知识、足球发展史、校本教材实施策略、课程目标、课程内容、课程实施、课程实施评价8个模块组成，包含了足球的历史、足球运动的发展、世界杯足球赛、足球技能、足球明星等知识，配上图画、知识点，深入浅出，减轻难度，增强学习内容的趣味性，真正做到寓教于乐。

（七）提高教练员队伍素质

学校多年来重视教练员的素质提升，组织教练员参加了2018年首届绿地申花足球俱乐部青训教练员培训，2018年英格兰足球协会和欧足联D级教练员培训，2018年黔南州E级教练员培训，2019年贵州省初级教练员培训班，2019年全国青少年校园足球教练员国家级专项培训82/83期等培训。每学期上好1节足球观摩课，吸收年轻教练员参与训练指导，采用“少年足球教学法”以及学习国外一些先进的训练方法，提升训练效果。学校聘请了原贵州恒丰俱乐部队员刘旭峰、贵州中德足球俱乐部德国教练员、州协推荐的南非教练员等来到学校开展训练，从足球基本技能、足球训练方法、怎样开展训练课、教练员修养等方面培训足球教师，从而提高训练效果。目前，学校有4名足球教练员取得国家D级教练员证书。

（八）开展足球联赛，促进普及提高

为了增强校园足球活力，学校每年春季学期举办1次班级足球联赛，秋季学期举办1次足球节活动，使之成为学校常规和传统的校园足球活动。班级足球联赛采用积分制，比赛时间为每周二、三、四16：10～17：30。一、二年级采取趣味比赛，以15m运球绕杆、30m运球往返接力、踢球比准积分（设置高50cm、宽50cm小足球门）项目为主，每班参加人数男女各20人，按积分设第一名1个，第二名2个，第三名3个，并进行表彰;三至六年级采用五人制足球竞赛规则进行交叉比赛，换人次数不限，以此让更多学生参与到足球比赛中，按积分设第一名1个，第二名2个，第三名3个，并进行表彰。要求每个参加比赛的班级队伍必须有队徽、口号、会旗，不参加比赛的学生组成班级啦啦队为比赛队伍助威，以此保证人人参与。

2018年，学校举办了都匀市第十一完全小学“尚城·幸福里校长杯”校园足球班级联赛。2019年，学校举办了都匀市第十一完全小学“扶轮杯”校园足球班级联赛，并邀请了黔南州、都匀市足球协会和都匀市校园足球办公室的工作人员，及家长、社会足球人士参加开幕式，得到了社会各界的一致好评，大幅度提升了学校的知名度。

每年秋季学期开展的足球节，以演讲、摄影、绘画为主要内容，分为低、中、高年级组进行活动。各班先在班级内进行初选，选择2人演讲、摄影作品2～4幅、绘画作品2～4幅参加学校足球节的评审，选出优秀的进行表彰。足球节历时3天，足球节开始前进行预热，各班级可提前准备，足球节开始后，需在规定时间内提交参加评审的作品和演讲学生名单，由学校教师组成评审组进行评审，最终各年级组每个项目决出第一名1人，第二名2人，第三名3人，优胜奖若干。

为每年秋季足球节活动预热，学校组织全体教师以年级组为单位，在足球节前一周开展为期一周的教师足球比赛，利用下午课余时间，采用五人制足球竞赛规则进行不分组交叉比赛，取前三名的队伍进行表彰。考虑到教师身体原因，因此换人次数不限，鼓励人人参与。要求比赛要着足球比赛服、足球鞋、足球袜和护腿板，服从裁判员，文明比赛，给学生观众做出榜样，以此提高教师和学生对足球的兴趣，让他们积极参与到足球活动中来。

（九）加大保障措施

1.制度保障。学校领导小组统筹规划学校足球教育发展思路，制订相关评价、管理制度，下设办公室在体艺组，负责校园足球各项工作的落实，包括足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。

2.经费保障。设立有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，统筹安排经费投入，加大体育设施硬件的投入，为开展足球运动奠定基础。学校每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要。及时修补损坏地面，确保学生能够安全的活动。及时添置其他常用体育器材，如，球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

四、主要成绩

近2年，都匀十一小致力于开展足球进校园活动，使足球教学普及率达到60%以上，并在比赛中获得了优异的成绩，校园足球队的整体水平也在不断提升。2017年，学校获得黔南州中小学校园足球联赛总决赛小学女子组冠军。2018年，获得都匀市青少年校园足球联赛小学男子组亚军。同年，获得黔南州中小学校园足球联赛总决赛小学男子组二等奖，获得碧桂园2018年“毛尖杯”青少年足球邀请赛亚军。2019年，获得“体彩杯”黔南州五人制足球錦标赛（青少年组）冠军。同年，获得都匀市青少年校园足球联赛小学男子组冠军。同年，获得都匀市青少年校园足球联赛小学女子组季军，黔南州中小学校园足球联赛总决赛小学男子组冠军，北海海浪“路克士杯”全国青少年足球邀请赛U12优胜奖。

五、下一步工作计划

（一）继续发挥好足球办公室的小组功能

足球办公室是都匀十一小的一个工作小组，负责学校校园足球各个方面的统筹工作，学校将积极与上级单位及时对接工作安排，积极同贵州中德足球俱乐部对接工作，协调好学校各科工作安排。计划好每一年每一学期要完成的任务和目标，计划每一学期要开展的各项足球活动，安排和分工到各教师或足球教练员，做好奖励机制。做好开展足球活动及训练的监督并及时反馈和组织学习，定期联合教导处组织足球公开课活动，定期组织青年教师外出参加足球教练员培训等。

（二）加强校园足球文化建设

学校将利用围墙和走廊及教室合理布置丰富足球文化知识，在足球室设立足球荣誉榜，继续补充新班级的足球旗和口号等。定期组织开展足球文化节和足球班级联赛，活动中设立丰富多样的竞赛游戏和奖励机制，并落实到位，打造浓厚的校园足球氛围。

（三）开齐开足足球课

足球进课堂是足球普及的标准之一，学校将不断完善足球校本课程资源，做到班班有足球课，人人都参与足球活动。

（四）加大与中德足球俱乐部的合作力度

学校将进一步加强同中德足球俱乐部的合作，学习外国先进的训练方法，进一步提高学校足球队的训练效果，推进校园足球普及和精英化道路。

（五）加强足球社团建设

每周星期五15：25～16：25进行足球社团活动，合理安排时间和场地，主要以喜爱足球运动的学生为主，教学主要内容为培养学生兴趣、协调性、球性球感、竞争意识。下一步，足球社团还要以普及足球知识、提升足球基础技能、培养足球运动修养为主要抓手，以社团活动带动学校梯队建设，从中选拔优秀足球苗子补充到都匀十一小的校园足球队中，为走向足球精英化道路奠定坚实的基础。

（六）只有走出去才能有提升

学校将利用寒、暑假举办优秀队员集中训练班，聘请校外高水平教练员对优秀足球苗子进行专业化训练，并做到长期化、制度化。定期组织训练队到其他足球开展得较好的学校或俱乐部进行比赛交流经验，积极参加各市州省组织的各种足球联赛，在不断提升足球小将们竞赛能力的同时，也提高教练员的执教能力，同时提高学校知名度。此外，学校还将积极参加每年的各级青少年校园足球夏令营、冬令营，为优秀足球队员下一步发展铺平道路。

（七）加强教练员队伍建设

学校每年至少有计划地安排1次教练员参加培训，定期做好足球观摩课，鼓励年轻教练员参与训练指导，学习国外的先进训练方法，提升训练效果。

校园足球是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要渠道，是学校教育改革的重要方面。足球运动可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展，推进校园足球的发展任重道远，都匀十一小还需继续努力！