舒心姐姐有话说（第六讲）

舒心姐姐，10月13日是我们少先队的建队日。去年，习近平总书记在致中国少年先锋队建队70周年的贺信中，对新时代少先队员提出了殷切期望——“从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。”今年，少先队组织对我们少先队员又提出了哪些要求呢？

去年，习近平总书记对少先队建设提出了要求，强调共青团要履行好全团带队职责，团结带领少先队牢记初心使命，始终听党的话、跟党走，让红领巾更加鲜艳。为落实这一重要指示精神，共青团、少先队组织紧紧围绕“增强少先队员光荣感”这个关键目标，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，充分尊重少年儿童天性特点，将通过一系列举措增强少先队员的光荣感。

具体的措施有哪些呢？

主要是通过“阶梯式成长激励体系”，让少先队员的光荣感在全程“比学帮促”中不断激发出来。

少先队是少年儿童的组织，这就决定了少先队必须尊重你们在不同成长阶段的认知规律和行为特点，引导大家在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙、培养对党的朴素感情，不断激发光荣感的内生动力。

具体而言，就是：积极运用入隊激励、奖章激励、荣誉激励、岗位激励、实践激励、推优激励等多种激励方式，探索实施分批入队、分段教育、分级激励，逐步构建一个导向鲜明、形式多样、交织贯通、阶段上升的成长激励体系。

在7月23日至24日召开的第八次全国少代会中，参会代表的推选过程，就突出体现了“阶梯式成长激励”的理念。将当选过地市级及以上少代会代表或获得过地市级及以上荣誉作为重要参考条件，让认可度高、示范性强的优秀少先队员被推选出来，有效地激发了少先队员光荣感的内生动力。

我们应该怎样做，才能更迅速地建立起光荣感呢？

当然是通过各种实践体验啰！你们不光要开展各种校内的实践活动，还要走进社会和生产一线等，开展有组织的实践体验活动，接受校内外互为补充、有机衔接的少先队实践教育。

少先队组织在“建起来”的基础上，不断向“强起来”“活起来”发展，这样，少先队员的光荣感和归属感就会不断增强。你们可以开展“红领巾小小讲解员”“红领巾护界碑小队”“红领巾小河长”等各种主题鲜明、形式多样的实践活动，参加丰富多彩的红色教育、志愿服务、科技创新、素质拓展等研学活动，打造以“争做新时代好队员”为统领的少先队实践活动品牌，在丰富的实践体验中开阔 视野、文明精神、强健体魄。

我们学校今年的新队员入队仪式，是在“十二桥烈士墓”举行的。为什么要走出学校去举行入队仪式呢？

这是融入社会教育格局的方式，今后，还会有融入家庭教育的方式。这些活动方式是光荣感培育得到全方位保障支撑的体现。

过去，入队仪式主要在校园里举行;而今，我们鼓励走出课堂，到爱国主义教育基地、纪念场馆等地方去举行;新队员在入队仪式后还可以通过游园的方式，检验队前教育的效果;亲子对话也被引入到入队仪式中，新队员戴上红领巾，父母则回忆起自己在少先队生活中的难忘故事……新的入队仪式实实在在地提升了少先队员的光荣感和组织归属感呢！

近些年，各级少工委还注重从优秀的校外团干部、青联委员、各行业先进人物以及拥护党的、高素质的家长中选聘校外辅导员，整合社会力量，组织开展红领巾小社团、红领巾广播站、研学等活动。这一切，都是为了增强少先队员的光荣感，护佑少先队员健康成长。