抓好少先队工作，创新谋求发展

金光风

吴海洋

广州市第一中学校长

广州市优秀教育工作者、市教育督学

广州市基础教育系统第四批名校长

广州市支持少先队工作好校长

广州市第十五届人民代表大会代表

广州市基础教育系统教育专家培养对象

广州大学客座教授

2017年10月，广州市第一中学率 先成立少先队广州一中第一届工作委 员会，是荔湾区首批成立校少工委学 校里面唯一一所中学。广州市第一中学 历来重视少先队工作，学校大队部始 终围绕上级团委、少工委和学校的中心 工作，堅持 “123”特色工作要领，并 且与时俱进，结合少先队改革的要求进 行深化和升华。

从规章制度上激励少先队工作全面推进

校长吴海洋向记者介绍，一中少 先队工作坚持以“一切为了队员发展” 为中心，为促进队员全面发展，提高综 合素质，在人力、物力等多方面对少先 队工作给予大力支持，不断夯实少先 队基础工程。“少工委成立后，我校形 成学校党政领导、党员和群众、老师和 家长有效协作的少先队领导组织，倡导和指导少先队大队部的各种少先队 活动。”据悉，一中大队部现下设16个 中队，建制框架完善，人员分工明确、 尽职尽责，为少先队服务和工作提供 有力的保障。

一中鼓励队员积极参与少先队建 设和活动，激励少先队全面发展。记者 了解到，为了有理有据地促进队员发展，切实提高教育效果，学校制定和完善 《少先队阵地建设管理制度》、《少先 队干部民主选举制度》、《少先队队员 礼仪规范制度》、《少先队集体个人评 价激励机制》、《少先队先进中队评选 方案》、《少先队员离队教育制度》、《少 先队特色中队创建方案》等各种工作 制度，保证各项少先队工作能有规可循、有规可依。

从办学理念上保障少先队工作的实效

“严谨而开放、科学与民主、实践 和创新”是广州市第一中学的办学理 念，在办学理念的实施上，一中也重视 发挥少先队工作的力量。校长吴海洋 向来对少先队工作十分重视，他认为要培养优秀的少先队员，少先队组织 的作用是非常重要的。因此，在每年的 学校工作计划中，对少先队工作都有明 确的要求，并要求少先队工作大力倡导 发展少先队员的自主能力，由队员在 辅导员的指导下自主管组织、自主建阵 地、自主搞活动。“少先队活动应该由 少先队员自主设计、组织、评价，保持 少年儿童自己的特点和言行，我们坚决 杜绝成人化。”

记者了解到，对于少先队大队部开 展的很多活动，吴海洋校长都经常给 予指导和帮助。在“自主学习、自我管理、自能发展”的特色少先队教育中，一中 结合实际，利用每周少先队活动和课 后的时间， 在校园内外开展“红领巾 小创客”、“红领巾小健将”、“红领巾小百灵”、“红领巾小书虫”、“红领巾 小主人”等活动，并且取得不少佳绩。

从形式上谋求少先队工作的创新发展

在谈到学校课程与少先队活动两 者关系时，吴校表示，学校的课堂教育 与少先队活动有着很大区别，但也是 互相补充的，在实践中体验是少先队活 动的特点，而少先队正是以这一特长 来配合和补充学校教育的。吴校认为， 少先队工作，特别是初中的少先队工作 是需要通过课程来实现落地的，最好 的形式就是形成特色课程、品牌活动， “少先队工作的育人目标、特色活动都 要依靠校园课程来实现，我们要把活 动课程化，课程活动化。学校有严格的教学体系，少先队的工作必须纳入到课 程脸谱中去，开设足够的课程和相应 的活动，让学生浸润当中。学生通过参 加课程、活动接受教育，从中去体验、 去感知，这样就避免简单的说教，才能 产生持续的效果，使得少先队活动能 够更加具有创新性和实践性。”因此， 引导和组织队员们在力所能及的活动 实践中获得感受，接受锻炼，是少先队 活动的基本方法。

校长吴海洋表示，少先队工作是学 校整体工作中重要的有机组成部分，以 及学生全面自主发展的核心支撑，一中 将继续构建“人本治学、和谐课堂、精致 高效、精进发展”教学特色和“阳光、 睿智、博雅、强健”育人特色，努力开创 和谐发展、特色发展、尖端发展的新局面。