浅谈指导幼儿用废旧材料改造区域乐园的做法

林兰芬

摘 要：《幼儿园教育指导纲要》中指出：要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

关键词：废旧材料;区域乐园;制作玩具

区域活动是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，能让幼儿在区域活动中自由、快乐、健康的成长，实现“玩中学，做中学”，是孩子们的游戏乐园。为了营造一个孩子们喜欢的区域乐园，我们幼教人经常都会将眼睛盯着别人丢弃的那盒子、糖纸、吸管、、、、、、脑子里飞快地想着将这些废旧材料捡起来，弄一弄，装一装，变成孩子们喜欢的玩具。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”在指导幼儿参与用废旧材料制作玩具改造区域乐园的过程中本人觉得有一些做法可借鉴：

第一、要让幼儿明白利用废旧材料制作玩具的意义。

首先让幼儿正确认识废旧材料是指在日常生活中必要的或常用的、可再生的、安全又卫生的废品。生活中很多家庭把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉。教师要让孩子明白，其实每种废旧材料稍作加工都具有一定的教育价值。比如旧挂历、报纸、宣传画等可以团成球;包装盒挖一个洞，幼儿可穿“大鞋”行走;各种饮料瓶则可做成飞机、大炮等。

其次让幼儿知道保护环境要通过物品的再利用来节约地球上的有限资源，树立環保意识，培养节能意识。孩子是祖国的未来，加强对他们的环保教育意义重大而深远，关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。让幼儿利用废旧材料来制作玩具，既节约资金，又能让幼儿真正做到保护环境，节约资源，让生活中常见的光盘、瓶子、纸盒、布料、纸筒等材料不废而用、物尽其值，而且在废旧材料制作中能培养幼儿大胆探索的精神，激发幼儿想象力、创造力，提高幼儿的动手能力。

第二，要根据班级的教育目标、幼儿的年龄特点和兴趣设置区域。

区域游戏是通过各种开放性材料的投放，特别是废旧物品和自然材料，为幼儿提供自我表现和表达的机会，让他们在没有压力的环境中玩玩，做做，主动愉快地操作、学习。小班幼儿由于经验不足，只对自己生活经历过的东西比较熟悉，所以在设置小班区域时，应更加贴近幼儿的生活。比如娃娃家就很适合小班幼儿，为此我用废旧的纸箱、纸盒、各种瓶子等，制作了床、饮水机、冰箱、桌子、凳子等家具及厨房用具，并投放各种动物玩具及小服装。孩子们一进入到这里，很自然地就模仿起爸爸、妈妈给小动物穿衣服、喂食物，带他们出去玩。中班幼儿各项能力有提高，特别是交往方面发展明显，喜欢逛“超市”。他们将家里很多不用的东西带到“超市”，布置一个仿真“超市”，孩子们在属于自己的空间里自由自在的交往，一会儿变妈妈带宝宝去逛“超市”，一会儿又变成超市服务员，你来我往，十分忙碌。大班孩子各项能力强了，就可以在区域中设置竞赛性、探索性的玩具。如数学区可用易拉罐、拉环、木棒、硬纸做各种鱼，写上算式，让孩子们玩“小鱼找家”的游戏;在棋牌区让幼儿玩“看谁摆得快”、“巧拼五角星”、“谁先到家”的竞赛游戏，使孩子在游戏竞赛中获取知识，获得快感;在音乐区可用各种瓶瓶罐罐、珠子、筷子、盖子、沙子等材料做一个“叮当小音坊”，让孩子们任意敲打音阶瓶、沙锤、迷你小鼓、响板等自制乐器，让幼儿在自娱自乐、敲敲打打中感受音乐，享受音乐，表达音乐。

第三，要合理利用家长资源，收集废旧材料，自制教学玩具来丰富区域。

老师们都知道教育离不开家长的配合，家园配合是幼儿发展的保障。《纲要》指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，老师一定要本着尊重平等的原则，争取家长的理解、支持和参与，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”孩子们无论是收集材料和制作玩具，都是在家长的帮助下进行的。

1、充分利用家长资源，多渠道收集废旧物品，为区域乐园提供丰富的物质资源。我根据自己班所设的区域内容要求家长收集相应的操作材料，比如：开设“海底俱乐部”，我发动家长收集各种贝壳、海螺、珊瑚、光盘等材料，然后再让家长跟孩子共同制作海底生物，布置海底世界主题墙画，并在俱乐部内设“保龄球馆”、“珠行千里”迷宫、水车摩天轮，这些玩具都是家长们热情帮助参与制作的亲子作品，孩子们每天在“海底俱乐部”玩着自己跟家长一起做的玩具时，特别自豪，特别开心，还时不时向同伴介绍玩具的制作过程。

2、积极提供展示平台，让孩子和家长大展身手。为了开展环保教育，宣传低碳生活，保护人类命运共同体，也为了能给孩子们提供一个更加温馨、充满乐趣的学习环境，我们开展了班级环保小物品制作、亲子制作大奖赛、亲子环保服装秀等活动。其中在“服装秀”活动中，孩子们和家长将报纸、塑料编织袋、包装纸、垃圾袋这些随处可见的废旧材料巧手制作变成为一件件风格各异的服装，幼儿在悦耳动听的乐曲伴奏下，穿着自己和家长一起制作的环保服装，大方自信、活泼可爱地迈着模特步，秀出自己的风采。活动结束后，孩子们将这些环保的服装挂在“小剧场”，望着不用钱买却又漂亮的表演服，想着每天区域表演时都有漂亮的衣服穿，心里美滋滋的。

有位记者曾经采访诺贝尔物理奖得主皮卡察：“您一生中最宝贵的东西是在哪所大学学到的？”这位白发苍苍的老人平静地回答：“是在幼儿园。”是啊，在幼儿园，一切废旧的物品都能变废为宝。利用废旧材料制作玩具，不仅能为幼儿园节约资金，更可贵的是让幼儿知道在变废为宝行动中资源的再利用，使大家进一步明白：珍惜资源、保护地球有限的资源是小朋友们从小应该做的事，更是我们所有人都应一起来做的事情。

参考文献：

[1]《幼儿园教育指导纲要》

[2]中国论文网卢梦娜《利用废旧材料培养幼儿环保意识》