健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果分析

蹇俊杰　苏敏

【摘 要】目的： 仔细探究健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果分析。方法：以2017年7月至2018年8月收取的94例慢性胃炎患者作为研究对象，前者患者应用常规护理模式，观察组采用健康教育干预。对比两组患者之间的护理满意度和生活质量。结果：对照组患者的生活质量低于观察组，数据差异性显著;观察组患者的护理满意度是高于对照组，差异性明显有变化。结论：针对临床慢性胃炎患者给予健康教育干预，可以提升患者的生活质量。

【关键词】健康教育干预;慢性胃炎;护理效果

【中图分类号】R573.3【文献标识码】B【文章编号】1002-8714（2020）04-0178-02

慢性胃炎是属于临床常见的胃病，同时也是幽门螺杆菌导致的，主要的临床特征是胃黏膜表皮降低，胃黏膜变薄，粘膜基层增加厚度，患者出现该疾病的同时，整体的临床表现为胃胀和消化不良等，并且该疾病具备反复发作和病程较长的特点，由于该疾病并没有典型的病症，因此得不到患者的重视，严重影响到了患者的日常生活质量[1-2]。本院提出了健康教育干预，可以提升患者的满意度。现报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

本次研究对象是2017年10月到2018年9月在我院接受治疗的94例慢性胃炎患者，随机将其分为两组，各47例。对照组：男性与女性患者例数分别为26例、21例;年龄从20岁到68岁不等，平均年龄为（42.15±2.36）岁;胃溃疡25例，十二指肠溃疡12例，复合性溃疡10例。观察组：男性与女性患者例数分别为25例、22例;年龄从21岁到67岁不等，平均年龄为（42.11±2.28）岁;疾病类型与对照组相同。使用統计学软件进行分析处理，发现两组的各项一般资料比较无明显差异，有可比性。

1.2研究方法

对照组：应该常规护理形式，在患者住院之前，需要对患者的生命体征进行统一化的检查，并且详细记录患者的基本情[1]。

观察组健康教育干预：（1）面对患者的心理状态不稳定时，要有耐心的倾听患者内心的想法，根据患者的总体身体情况，制定有效的病房居住环境，护理人员也要咨询患者的喜好，可以播放一些柔和的音乐。在针对患者护理期间，护理人员要定时对患者进行测量血压。定期对患者进行查房，夜间也要关注患者的血压情况。（2）保证近期发病的患者有足够的休息时间，并保证病房环境安静，为患者营造安静、舒适的休息氛围。另外，护理人员要有足够的耐心对患者的日常生活进行护理。（3）护理人员要向慢性胃炎患者普及相关的发病因素、采取的治疗方式和护理方法。根据患者的实际情况制定合适的护理方法，并时刻观察患者各项体征的变化和指导患者正确用药，同时对患者进行心理护理，增强患者治疗自信心。（4）对患者进行疾病知识普及。仔细向患者讲解慢性胃炎的发病因素和预防的知识，让患者明白在接受治疗期间需要注意的事项，让患者对疾病有一定的了解，提升患者的治疗配合度。（5）生活习惯护理。护理人员需要向患者讲述保健知识，注重平时养胃，告诉患者戒酒保持良好的生活习惯，还要告诉患者控制日常饮食，避免辛辣食物的摄入。与此同时，需要规律生活作息，适当的进行运动，注重保暖。（6）自我管理健康教育。因为患有该疾病的患者整体的病程时间都比较长，需要长期的用药，护理人员需要向患者讲述自我管理的重要性，告诉患者要遵守医生的嘱咐用药，避免患者私自停药。

1.3观察指标

对比两组患者之间的生活质量和护理满意度[3]。

1.4统计学处理

所以的数据均采用临床的SPSS18.0软件统计，数据中体现的计数指标为百分率，检验的方式以卡方为标准;计量指标则是用平均标准差进行显示，检验形式为t。若数据比较P小于0.05，则代表存在差异性。

2 结果

2.1分析两组患者的生活质量评分

经护理后，观察组患者的生理功能（82.12±2.63）、心理功能（84.57±2.56）、情感职能（85.96±2.25）、社会功能（88.59±2.46），对照组生理功能（74.49±2.52）、心理功能（75.96±2.11）、情感职能（76.64±2.59）、社会功能（77.74±2.44）的为生活质量评分明显高于对照组，两组有明显差异。

2.2 比较两组患者的护理满意度

对照组患者的非常满意有30例（66.7），基本满意有12例（26.7），不满意3例（6.6），总护理度93.4%;观察组患者的非常满意有20（44.4），基本满意有15（33.3），不满意10（22.3），总护理满意度为77.7%。

3 讨论

慢性胃炎患者是临床上的多发和常见疾病，该病容易反复发作，严重情况下会造成消化道出血、穿孔，甚至会产生癌变，对患者的健康造成严重威胁。因此，临床上需要选择一种安全、有效的治疗方案，目前主要以清除感染为主要治疗原则。此次研究比较了两种护理方案治疗慢性胃炎患者的临床疗效，经研究发现联合护理的治疗效果更为突出，主要体现在以下几方面：第一，护理有效率更高;第二，患者的症状缓解时间更短;第三，用药期间仅有少数患者出现不良反应症状，这充分体现了此种治疗方案的有效性和安全性[4-5]。

综合上述分析可以有效得知，对照组患者的满意度低于观察组，同时该患者的生活质量也同样低于观察组，数据分析有显著的差异，然而也具备统计价值。针对临床慢性胃炎患者给予健康教育干预，可以提升患者的生活质量，同时也能够降低护理纠纷。

参考文献

林甜美.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果及对患者生活质量评分影响分析[J].健康必读，2018，（11）：127-128.

刘妍.健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果的影响分析[J].中国卫生产业，2016，13（30）：50-52.

李素秀，王宝英.健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果分析[J].中国保健营养（下旬刊），2014，（6）：3348-3349.

李珍.健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果分析[J].中国保健营养（下旬刊），2012，22（3）：134-135.

吴树芳，宋鑫.健康教育干预在慢性胃炎护理环节中的应用效果分析[J].医学美学美容，2019，28（19）：95-96.