班级管理要协调好三大关系

梁燕

我是一名担任班长工作近二十年的老教师。多年的工作经验让我总结出，在班级管理工作中有三个重要的因素：同事、幼儿和家长。处理好自己与这三者之间的关系，是班级管理工作的基础。

同事篇：相互理解与包容

幼儿园因其工作特点，每个班级中一般由三位教师组成，即班长、配班教师和保育员。在这样特殊的工作环境中，同事间和谐、轻松的工作关系就显得尤为重要。

幼儿园的班级工作看似轻松，但实际上是非常琐碎和繁重的。在工作当中，同班级教师要共同创造和谐、默契的班级氛围，这既是班级工作顺利开展的基础，也为幼儿的言行做出了表率，树立了榜样。

工作中，我和年轻的教师配合过，和年纪大的教师也配合过。多年的工作经验让我明白：教师之间相互信任、相互帮助、相互补位是和谐相处的关键。学期初三名教师刚组建班级时会有一段时间磨合期，这就需要我们在工作中多换位思考。今年我们班三位教师是集老、中、青三个年龄阶段于一体，在平时的工作中，我们都是互相帮助的。经常是保育老师在擦玩具柜，我和配班老师便把新毛巾备好，水打满，或者做一些其他的班级卫生工作。同样，在我和配班教师忙着做玩教具，做墙饰，或者带孩子们游戏、讲故事顾不上喝水的时候，常常能听到保育员老师心疼地对我们说：“水温正合适，你俩快去喝两口，要不该上火了！”有了这样的相互体谅与包容，我们便是一个具有强大凝聚力和向心力的班级，同事间相处如家人，似姐妹，班级工作自然水到渠成。

幼儿篇：为幼儿营造宽松的氛围

古语云：“亲其师，信其道。”只有营造宽松、温馨的家庭式氛围，才能让幼儿有一个愉快学习的环境。

小班幼儿在入园初期有着强烈的分离焦虑，这就需要教师为幼儿营造温馨、宽松的家庭式氛围，让他们逐渐地适应幼儿园生活。记得两年前我刚接手小班时的情景：孩子每天来幼儿园都是哭闹不止，不吃饭。这时，老师的一个微笑、一个拥抱、一个可爱的贴画都成为关爱孩子的“法宝”。妞妞是个不爱说话的小朋友，初来园时虽然不大声哭闹，但也不和其他人玩。所以每天在她独自玩的时候我都会上前和她说说话，聊聊天，渐渐地她也开始回应我的话，到后来每天早晨都能够主动地跟我打招呼了，声音虽小虽弱，但是我能感受到妞妞已经逐渐地接受我这个好朋友了。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”尊重对于幼儿来说意义重大。那么，怎样才能做到尊重幼儿呢？我认为，尊重幼儿，就要促进幼儿富有个性化的发展。要发展幼儿的个性，就必须尊重幼儿的个性，尊重幼儿的心理发展。孩子们升入了中、大班之后，由于年龄的增长、能力的提高，我们会继续给幼儿创设温馨、和谐的精神氛围之外，更会注重幼儿个性的发展。

我们班在幼儿平时的一日生活中有很多事都是请孩子们自己来做的，以此来培养孩子的自主能力。例如：早来园时，我们会给幼儿播放他们喜欢听的歌曲，有很多幼儿都是站在音响边，一边听一边跟着哼唱。有一次我听见班里比较淘气的壮壮站在音响边听得入迷，轮到他去洗手吃饭了，他却没有听到值日生叫他的名字。看着孩子们这样的喜欢，我组织孩子们进行了一次讨论活动，征求他们的意见，讨论的结果是将音乐播放安排在每次的餐点时间，孩子们可以自由选择喜欢的曲目进行播放。就这样孩子们边吃边享受轻松、優美的旋律，在陶冶了情操的同时，孩子们进餐习惯也得到了培养——挑食现象基本没有了，掉饭粒的现象也减少了，餐后孩子们也都能主动将自己的座位处打扫的干干净净了，这真是一举两得！

家长篇：树立家长主人翁意识

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

家园合作中我们虚心听取并尊重家长的建议和意见，接受家长提出的合理的、科学可取的教育方法，使家长感受到自己在幼儿园教育中的作用、价值，激发了家长的主人翁精神。

幼儿园要召开亲子运动会，在征求了全班家长对幼儿班服样式的意见后，我们三位老师便和几位热心家长召开了一次家委会。在共同讨论购买方案后，我们将购买任务交给了两位自告奋勇报名的家长。在之后的家长会上我重点对几位热心家长提出了表扬，还把对他们的感谢用孩子们的口吻写了感谢信上，并且粘贴在家教园地中。这样的做法不仅仅给了家长主人翁的感觉，而且也大大的提高了家长为班级做事的主动性。只有家长充分地了解幼儿园，并且认识到自己在家园合作中的重要作用，才会更积极地配合教师的工作，真正发挥“参助”作用。这样，班级的管理质量也就会自然而然得到了提高。

“麻雀虽小，五脏俱全”，我们的班级也是如此。二十几个孩子，几十位家长以及三位教师，组成了一个特殊的“家庭”。在这样大家庭当中，教师如果能够协调好“同事关系”“师幼关系”“教师和家长关系”这三大关系，班级管理工作也会变得轻松和容易。

（作者单位：北京市大兴区瀛海镇第一中心幼儿园）