薛勇
[摘要]绿色产业是当前发展的大趋势。绿色产业需要工人首先拥有绿色生产的概念,并且该概念的确立需要通过教育和环境影响来形成。通过介绍在焊接技工程专业等专业的实际教学过程中逐步总结出的案例,阐述了绿色教育理念在教学中需要不断探索和实践积累。通过多年的绿色焊接教学经验积累和整个教学内容的积累,一方面可以使教师获得教学经验的积累和能力的提高,另一方面可以促进焊接实验室教学规模的发展和实验水平的提高。通过绿色创新创造条件,满足专业发展需求和基础教学要求,为学生搭建良好的学习和创新实践平台。
[关键词]绿色;焊接技术;技术创新;实践教学
“绿山绿水是金山银山”是当前乃至未来中国经济发展的重要标志,这意味着我们应该坚决放弃以牺牲环境为代价来获取GDP的发展理念。过去。焊接作为工业生产过程中的重要连接加工技术,是一种高能耗,高资源消耗的生产过程。减少焊接过程中的能源和资源消耗是绿色焊接生产的基本要求。为了实现这一目标,第一件事是从事焊接生产技术的工人应具有绿色生产的概念和迫切的愿望作为企业生产工人的培训基地,在技工院校人才培养中有意识地贯彻绿色生产教育理念对技术学院来说非常重要。焊接实践教学是本科生在焊接技术人员培训过程中第一进入专业领域。如何在教师的专业理解和学习过程中学习先进的专业技术知识,如何从心底接受绿色焊接生产的概念和行为习惯的养成。本文主要阐述了绿色焊接生产理念的形成及其实际应用。
一、在电极制造实验过程中充分利用材料
根据教学大纲和课程安排,焊接综合实验安排了有关焊接材料制备的实验一焊接电极的设计和制备。本实验的目的是让学生熟悉电极的组成和功能,电极的设计和生产工艺,电极的基本方法和制造原理,所用设备的基本特性,电极涂层的制备过程和影响焊条生产质量的关键因素有关,为以后从事焊接材料生产和掌握相应的基本技能打下坚实的基础。本实验中使用的主要设备是2000年代中期从一所技术学院购买的手动电极涂布机。它的工作原理是通过电极涂层压机的活塞缸将准备好的电极涂层压在芯体表面上,该活塞缸通过手动加载向前推动。设备的主要特点是结构简单,操作方便,体积小;它可以用来按压几到十几个电极,并且滚筒中的涂料少了;它也可以用来压制各种类型的被覆电极,电极的表面质量符合国家的技术要求。根据圆柱体的体积和电极涂层的数量的计算,每组实验均以生产十二个或三个电极以及材料的总消耗量为标准来进行压力涂层。由于压力机的活塞行程设计以及气缸中焊丝支架的结构和形状,在最终行程时,活塞无法到达气缸底部,因此会浪费一定的涂料。在电极压涂开始时,由于涂层在圆柱体中的填充和压实不足,当将铁心导入凹槽轮时,会形成裸线电极或半切裸线电极,并形成不连续的涂层。为了解决该问题,在开始按压电极时,可以使用手指覆盖电极形成出口。当气缸中的涂层被活塞挤压并压实并从电极形成口中挤出时,将芯子放入导槽轮中,这样就可以压出头和尾完整的电极。
二、回收并充分利用电极尾
电弧焊是使用最广泛的焊接方法之一,占整个焊接工作的45%以上。中国企业每年生产和使用约200万吨电极,这非常大。在焊接中,由于电极的夹紧,总是会留下一小部分,这被称为电极的末端。电极尾巴的长度通常为20-30mm,有的甚至更长,这相当于电极长度的5%-7%。当这些电极的尾端量较小时,企业一般会浪费资源和废物处理造成的环境污染;当大量生产这些产品时,一些企业会将它们作为废品收集,并作为钢铁冶炼的原材料出售给钢铁企业。在这种情况下,尽管材料已被回收,但重熔会增加能耗和环境污染,同时延长使用寿命。如果60%的电极尾部被回收利用,企业将带来很多好处。在电极电弧焊的实践教学中,通过发现这个问题,启发了学生使用电极尾部进行头脑风暴。在参考相关文献中参考通过增加断丝来提高埋弧焊效率的技术方案的基础上,建立了使用焊条末端的技术路线。
三、可调式精密扩散氢测试仪的开发与应用
在熔焊过程中,焊缝金属中氢的扩散会导致焊缝裂纹的延迟,这是影响焊接质量的最大因素。减少氢扩散的主要措施是:(1)使用氢元素较少的焊接材料;(2)控制焊接过程中氢溶入焊缝的方式,特别是要加强对焊接区域的保护,并清除工件焊接区域中的氢物质,如铁锈,油污等。。确定焊接材料中的氢含量是在使用前测试和评估焊接材料。这需要通过相关标准的测试来评估。目前,主要的测试技术是甘油法,汞法和气相色谱法。甘油法是一种简单的测试过程,可以直接读取测试值,在测试过程中具有良好的安全性,并且测试成本较低。因此,它在世界上被广泛使用。与国家标准的甘油法相比,该实验室开发的新检测方法具有检测准确度高,甘油消耗低的特点。与汞法和气相色谱法相比,检测成本低,检测过程简单。
四、新型醇烃混合燃料火焰切割技术的推广应用
焊接和切割是双胞胎兄弟。高质量,高效率的金属切削技术直接影响到焊接生产工艺和焊接质量。因此,金属切削技术在焊接技术领域中起着重要的作用。当前,在碳钢金属结构的切割应用中,火焰切割是最重要的。火焰切割使用氧气和燃料燃烧产生的高温火焰将切割的金属预热至点火点温度,然后通过切割喷嘴向高温金属喷射高速纯氧气流,以便金属和氧气迅速反应并形成液态氧化渣,在氧气气流的影响下形成规则的缝隙。
五、结束语
通过以,上四个方面的介绍,我们可以看到绿色焊接技术并不高而且遥不可及。只要我们在教学过程中实践教学人员,就应该始终保持绿色环保的积极态度,认真思考和总结遇到的问题及相关技术,勇于创新思想和方法,勇于探索和创新。善于学习该领域其他人的精髓以及与他们的技术共享将带来更多的技术创新火花,并且变得更加光明。
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