高校青年大学生暑期三下乡社会实践的价值引领

当每一名新辅导员进入高校参加工作的那一刻起，每一名辅导员就要清楚的认识到我们工作的职责是什么，并且要具备面对不同的学生情况时，能够来回不断切换得行使这些职责的基本能力。简而概括之就是要在学生理论教育和价值引领、学生党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、学生心里健康教育与咨询工作等等方面，要有辅导员自己所能擅长的几个方面，这样才能在今后带学生的过程中才能更好的去开展工作。

回首辅导员在校园工作时，当我们辅导员忙完一天当中的事务性工作后，晚上是你值班住校的话，就会很明显的感受到校园里得青春活力气息，艺术才艺等氛围得浓厚。晚上的校园只要是有光的地方，基本上都会被各大社团给占据，用来开展各种才艺的展示和练习。当你停留脚步，用心去观察他们的表演的时候，不难发现学生们的内功还是很不错的。学生们白天上了一整天的课之后，晚上的时候聚集在校园有光的地方尽情的把才艺展现的青春激情，可以看出学生们的思想观念还是比较前卫得，懂得一码归一码，上课时归上课，课后时归課后。学生们在有这种多才多艺的情况下，作为一名辅导员老师，怎么才能去挖掘同学们更大的才艺的潜能，又怎样才能引领好他们的前卫思想呢，进而帮助同学们寻找到更好的舞台去奔放和锻炼与成长。我想答案就是只有多走出校门参与到实践中去，在老师的把关保障或者参与下，这无疑是团委老师和社团指导老师们所要努力去引导的，无疑是一种正确的社会价值观引领学生们去得到更好的实践价值。

往往事情就是这么的巧妙，2019年6月份学校团委转发了一份山东省大中专学生志愿者暑期“三下乡社会实践”的文件通知，我校是首次参与，系部积极响应和组织学生报名，我系依托系部学生专业和学生社团的优势，精心组织了一支由入党积极分子，手绘制图才艺有的一拼的积极学生志愿者绘画团队，很庆幸的这次由我来带队，来担任指导老师。于2019年7月10日带队前往这次开展社会实践活动的地点，在该村驻村第一书记的安排下，我们先把学生们这次连续11天实践活动的住宿问题给安排好后，接下来就是有计划、有步骤的把学生们的手绘绘图才艺给搬到村子里道路两旁的墙体上。我带领同学们先对村子里的道路进行了现场查看和该村子得实际情况进行了总体上的研判，最终确定了方案。这11天的实践价值成果如下：

实践成果：

1、建成我校“数字媒体系三下乡社会实践基地”

数字媒体系与六里村达成合作意向，六里村将成为山东电子职业技术学院，数字媒体系大学生社会实践活动的重要基地，不仅为学生拓展实践能力、塑造社会品格提供了一个良好平台，而且很好解决了村中教师资源紧缺的问题，丰富了孩子们的暑期生活。

2、绘制以“建国七十周年”为主题的墙体绘画

志愿者和指导老师精心设计、潜心创造，共绘制墙体绘画9副，不仅让学生把专业知识和才艺运用到实践中，也培养了学生的专业技能，而且美化了乡村，将艺术融入到乡村生活，助力乡村文明建设。

3、开展留守儿童支教工作

志愿者们走向讲台，将自己的所学、所知运用到实践中，为孩子们带去实用、必备的文化知识，帮助他们解决问题，进行理想信念教育。

4、走访慰问村民活动

在驻村第一书记的带领下，全体志愿服务团队成员深入村户慰问困难老人，为困难低保家庭带来了慰问品，助力国家精准扶贫工作。

5、建国七十周年观影活动

围绕“新中国成立70周年”主题，利用晚上时间，播放红色电影5场。这些影片，以兼具泪点和燃点的中国故事，彰显着中华民族的文化自信与民族自豪，让大家感受到了国家富强和民族崛起的自豪与感动，提高了村民们的爱国主义热情。

在这次社会实践的过程中，我们也不忘记对学生们“暑期大学生三下乡社会实践”情况进行实时报道，通过系部网站，微信公众号等渠道。在结束社会实践的临行之际，感人得画面出现在我们的面前，这11天里朝夕相处得儿童们，留守得老人们，一 一 来到村居委会为我们送别，驻村书记亲自跑到街道团工委处，给我们申请颁发了一份荣誉证书以表感谢;以及后来突如其来的邮寄到学校里的一封六里村的感谢信。从这一方面也看出同学们下沉到村里的一种社会实践价值得到了很好的放大，与此同时也进一步帮助入党积极分子的同学们通过手动绘图形式，再次树立起了社会主义价值观，这不长不短的11天里学生们始终围绕建国七十周年为主题，在踏踏实实的实践着，相当于给入党积极分子的同学们又再次的上了一堂生动的社会实践党课。

暑期开学后，同学们也受到了学校领导和老师们对这些同学们的夸赞和表扬，学生们的自豪感油然而生，而且表示2020年的暑期还有活动的话，将再次积极报名，投身实践到村里，为新中国的乡村发展助力和增添光彩。这无疑是指导老师所需要去引导的方向，无疑是给学生们上团课、上党课的一种最好的实践课堂。

作者简介：王宇（1995.08.16-），男，汉族，山东济南人，本科学历，单位：山东电子职业技术学院，职位：辅导员.研究方向：学生管理。