高校艺术管理专业教学与音乐传播探讨

赵亮

摘 要：社会的不断发展与进步，促进了我国文化产业的发展与壮大，音乐传播作为最不受限制的大众传媒，不仅迎合了市场需要，也促进了文化产业的全面发展与进步。高校作为人才培育基地，满足市场人才需求是高校的办学宗旨，纵观市场，高校艺术管理专业教学与音乐传播已经成为了市场热门专业，为提高人才的培养，高等院校与相关教师需要深入探讨和研究市场现状以及优化教学策略，满足市场快速发展的同时，为社会提供源源不断的新生力量。

关键词：高校教学;艺术管理;音乐传播

全面发展型社会人才一直是人才市场竞争中的“抢手货”，不仅可以完全适应市场需求，也能迅速适应社会潮流。作为高校，利用自身培育优势，为社会文化企业培育优秀的专业人才，不仅是推动社会文化发展进步的表现，也是扩大高校竞争的有效手段。艺术管理专业与音乐传播作为近年来的人才需求重点专业，如何建设强大的师资力量和专业的教学水平，不仅是加强高校核心竞争力的有效手段，也是高校管理人员需要重点研究的方向以及发展目标。

一、艺术管理专业教学特点与音乐传播简介

艺术管理专业是以文化市场根本需要所设计的全新型专业，是将现代管理观念与管理技巧进行巧妙融合后创造的艺术类专业。以培养学生综合素质为基础、全面激发学生潜能为理念的教学模式，通过大量与艺术管理相关的课程：艺术市场营销、艺术生产、知识产权、文化法规、广告、公关等艺术相关专业课，针对各种艺术门类的规律及特征进行全面了解的教学专业。针对音乐市场，让学生直接参与大量的音乐活动策划与经销，配合学以致用的实际操作能力奠定扎实的音乐传播理论和实践基础，成为艺术管理专业中的全面发展型人才，方便学生步入社会后快速融入企业环境，解决企业单位二次培养的资源浪费。

二、艺术管理专业教学和音乐传播现状

文化市场的不断发展与壮大，促进了很多媒体行业的兴起，其中大众传媒的快速崛起，不仅是迎合了人才市场的需求，也为高校的发展建设带来了极大的便利。及时顺应当代市场需求设立艺术管理专业，是高职院校及时掌握市场动态的体现，尤其是音乐传播管理学、音乐艺术管理等专业深受广大家长和学生的欢迎，但是由于是新兴专业，专业发展基本处于初期教育发展阶段，很多教学方面的环节中难免存在一些疏忽与漏洞，需要进一步完善和优化，很多教学理念也需要创新和突破。

许多高校对于音乐传播与艺术管理专业的教学概念还比较模糊，设立的专业教学方向还存在比较多的争议，市场定位也不尽相同，一些高校设定的教学方向注重艺术管理和社会教育，一些高校设立方向为艺术专业性，还有一些是侧重商业经营的，每个院校都各有特色，所有高校都希望可以培育出中国杰出的交响乐曲作家，像吕其明一样可以开创音乐历史先河，能够制作出《红旗颂》《白求恩》等一批大气磅礴的音乐杰作的人才，不仅可以奠定中国音乐发展史上的地位，也可以树立学校的权威，但是很多学生自身学习方向感不强，一时之间容易进入两难的选择当中，阻碍自身的专业发展和市场的专业定位。

三、艺术管理专业教学和音乐传播策略

（一）以专业教学目标为基础制订教学计划

新鲜事物的发展必然会经历曲折的过程，但是“适者生存”的道理却是亘古不变的，树立明确的专业教学目的以及清晰的教学计划可以为学生奠定未来走入社会就业的扎实基础，让学生可以在就业岗位上轻松胜任。而且“没有规矩不成方圆”具有准确的教学理念和目标，才能以明确的教学目标为中心开展教学计划，建设条理清晰的教育体系。例如在教学计划中设立的《艺术管理学》课程，不仅是教授学生艺术学存在的重要性，更是将艺术管理的理论基础传达给学生，将管理学是实现艺术管理的方法论清晰地传达给学生，构建学生坚实的知识体系。

（二）构建完善的教学课程体系

有了清晰地教学目标以后，构建和完善教学课程体系就是高校专业教师的首要任务，不仅要将课程内容深入解析并将知识重点进行牢固把握，更是要结合现实情况灵活采取教学方法帮助学生理解专业知识的实用性。教学计划浅显的专业教师只是会将音乐的历史发展呈现给学生，学生除了“左耳进右耳出”根本无法掌握知识重点，浅显的记住几个音乐历史名人是不能将音乐传播学学好的，只有深入研究和做好充足的备课，才能将《音乐发展史》的深层意义讲述给学生，让学生了解音乐发展的背景和时代意义，更是将伟大的音乐家能够创造辉煌的艰难历程谨记于心，让学生在学习的过程中知晓自己的奋斗方向，传承伟大民族精神的同时发扬中华民族的传统文化。

（三）造一支高素質的教学团队

教师作为“传道受业解惑”者，不仅要将书本上的知识传授给学生，更要将生活中的经验以及专业技巧传授给学生，解决学生学习过程中的疑惑，让学生在未来发展过程中可以迅速的适应工作环境，在保证教学质量的同时让学生体会到专业教师的人格魅力。聘用高素质的教育人才是作为高校必须落实到位的准则，不仅是为了教学质量的保证，也是为了学生和家长负责，打造一支高素质的教师团队，学生在学习专业知识的同时遇到问题和疑惑后，能够得到最专业和权威的解答，奠定学生知识准确的专业基础。高校也可以利用信息技术适当建立一些教师交流平台，让学生不仅可以和教师面对面交流，也能帮助学生解决实际生活中遇到的专业问题。

结  语

高校艺术管理教学在现实生活中作为一门新兴的艺术专业，很多地方必然存在不足，这需要高校以及专业的教师团队根据实际情况适当优化和创新专业教学手段，落实专业问题，在帮助学生稳定学习发展的同时，提升高校的教学质量，让学生在学习过程中体会到音乐传播的意义和艺术管理的重要性，发扬艺术精神，弘扬民族文化，将艺术管理专业与音乐传播发展到世界，展现中华民族的独特魅力。

参考文献

[1] 马广州.浅析音乐传播与艺术管理专业教育[C].第二届全国音乐传播学术研讨会论文集，2015.

[2] 柯扬.公共空间的音乐传播现象研究：评坦娜鲍姆的《地下的和谐：纽约地铁中的音乐和政治》[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版），2016，（01）：110-114.

[3] 张丹.高校音乐传播与艺术管理专业教学研究[J].沈阳音乐学院学报，2014，（07）.