浅析莫扎特第三小提琴协奏曲中的曲风与演奏技巧

郑浩阳

摘 要：莫扎特的小提琴协奏曲不仅仅是提升演奏的技巧，更是结合协奏曲的曲风，不断提升演奏的综合水平。但就实际情况进行分析，许多表演者都认为莫扎特的作品难度较高，但其实其作品并没有太难的地方，而是要对曲风进行把控，真正理解作品蕴藏的含义，了解作品需要的各种演奏技法。本文从莫扎特第三小提琴协奏曲中的曲风特点展开分析，并提出相应的演奏技巧，希望能够为相关人士提供参考。

关键词：莫扎特;第三小提琴协奏曲;曲风;演奏技巧

虽然莫扎特一生都十分艰难，日常生活中的疾病、贫穷等不良因素并没有对其产生较大的影响，还使其能够更加积极的投入到乐曲的创作过程中，以乐观的心态面对生活。演奏者在表演莫扎特第三小提琴協奏曲的时候，只有娴熟的技术是不够的，还要了解整个乐曲的曲风，对作品有全面的理解，因为莫扎特的作品难度并不高。在掌握基本音色与音准的基础上，合理的变换左右手，进而提升自身的演奏技巧，带给听众一定的听觉冲击。

一、莫扎特第三小提琴协奏曲的曲风特点分析

莫扎特第三小提琴协奏曲在现代的社会表演中，得到了大众的喜爱。第一乐章中采用了协奏、快板的方式，并利用呈示部的方法，开头部分就是由乐队一起弹奏，并利用传统的表演方式，保证了演奏的旋律感，增添了更多的感情[1]。在呈现第一乐章的时候，能够为听众打造出良好的环境，还能够体会到莫扎特对音乐热爱。在将实际生活与艺术魅力融合的基础上，使用音乐的形式传递出强大的内心力量，并且对现实实际生活有正确的认识，使听众能够感受到乐曲的重要力量。在各个小节的重拍中，加入典雅的音乐情趣，还能够形成与听众的情感共鸣。在第一段落的结束部分，逐渐转入了副部音乐。在第二段落的音乐当中，使用轻巧的音乐，以短小的乐句抒发情感。这些都属于莫扎特式创作的独特特点，在延续上一乐段结构的基础上，将G大调的主题表达出来，并以小提琴独奏的华彩乐段落体现出来，并且利用乐队的节奏结束演唱。在加入延长音与华彩的基础上，能够顺利的结束第一主题的演奏，音乐形式也比较完整。

二、莫扎特第三小提琴协奏曲中的演奏技巧

（一）对音色进行正确的把控，开展活跃的演奏

首先，在小提琴演奏的过程中，表演者就要对乐曲的演奏过程进行把控，了解莫扎特第三小提琴协奏曲的曲风特点。只有保证音色的明亮，才能够在一定程度上吸引听众的注意力，声音集中、力量充足、声音浑厚等，都属于演奏中的必要因素。演奏者要时刻保证良好的精神状态，并且保证在每一个音色的弹奏过程中，都能够富含自身的基本特色。在运弓的时候，首个音符要有足够的力量，才能够将气势磅礴的感觉凸显出来，进而将听众带入到真实的环境当中。因此，注意控制右手对琴弓的使用，属于小提琴弹奏的核心内容。回到莫扎特第三小提琴协奏曲当中，虽然莫扎特一生的命运比较坎坷，但是其幽默乐观的性格，使其创作出来的乐曲整个曲风比较激昂活泼[2]。小提琴表演者在进行莫扎特作品演奏的过程中，务必要保证将整个乐曲的形式体现出来。例如在进行莫扎特第三小提琴协奏曲的学习过程中，第三乐章的第20节的最后一个节拍，需要对后续的四个八分音符进行连接。演奏者在前半段的演奏过程中，就要保证情绪平稳，音准稳定。虽然整首乐曲当中的情绪比较激烈，但是需要对节奏进行正确的把控，处理好连弓方面的问题，才能够在一定程度上保证演奏的连贯性。

（二）对演奏的节拍进行正确把控，保证演奏乐曲内容的完整性

在对莫扎特第三小提琴协奏曲进行学习的时候，有些学生对整个节奏的把控不到位，仅仅看重是否能够准确的发出声音，对乐曲曲风的把握不全面。在实际的小提琴演奏学习过程中，需要从音色、音准以及节奏等多方面入手。其中把控节奏具有一定的现实意义，只有把控了小提琴演奏的节奏，才能了解音乐的基本性质[3]。例如在进行莫扎特第三小提琴协奏曲的学习过程中，其中第二乐章的弹奏有一定的难度，其中有4组十六分音符的节奏，初学者会感觉演奏比较困难。因此，在实际的训练过程中，可以利用打拍子的形式，进一步引导演奏者能够进行训练，并遵循4个音为一组的形式，让演奏者进行练习。在熟悉与了解整首乐曲之后，可以对整首乐曲进行解释，并且对其中蕴藏的情感有正确的理解。

（三）提升演奏水平，体会乐曲的基本风格

从欣赏莫扎特第三小提琴协奏曲的时候了解到，音乐素材能够发挥出更强的效用，只有保证乐曲弹奏的完整性，并加入适当的演奏技巧，才能够使整个乐曲的演奏更加完整。莫扎特创作的乐曲中都对蕴含了许多精彩的片段，例如约阿希姆与弗兰科。虽然占据的段落不多，但是都能够吸引人们的眼球。所以，在进行演奏的过程汇总，表演者要提升自身的演奏技巧，使用一些特殊的运弓技巧。在莫扎特的作品中，很少会利用到和弦或是双音的形式。所以，在第三协奏曲的开端部分，要爆发出和弦的影响力，进而吸引大众的注意力，演奏者一定不能分解音符，而是要将整首乐曲完整的体现出来。

结  语

总而言之，在众多的小提琴演奏当中，协奏曲具有一定的代表性。小提琴演奏者如果想要不断提升自身的演奏水平，就一定要对作曲家的创作意图有充分的了解，还能够了解第三协奏曲蕴含的情感。在此基础上，对整首乐曲的曲风进行准确的把控，将各个段落的情感展示出来。通过对莫扎特第三小提琴协奏曲进行演奏与训练，使小提琴演奏者能够吸收来自于西方的音乐文化特点，与传统的民族音乐作品相融合。在实践的训练过程中，提升自身的综合能力，培养良好的音乐素养。

参考文献

[1] 刘念.萨尔茨堡风格的杰作 莫扎特《小提琴与中提琴交响协奏曲》[J].音乐爱好者，2017，（04）：46-48.

[2] 洪雪.莫扎特《G大调小提琴第三协奏曲》第一乐章的教学研究[J].艺术评鉴，2017，（07）：3-5.

[3] 时佳.浅谈莫扎特钢琴协奏曲的音乐特点——以《A大调钢琴协奏曲k488》为例[J].戏剧之家，2019，（16）：69.