基于学生发展视角的高中班主任精细化管理策略

钟鼎

摘  要：班主任是进行班级管理和学生管理的主要负责人，他们不仅要对学生的学习成绩负责任，还要培养学生的道德品质，同时要关注学生的成长情况。伴随着社会的不断进步，人们对班主任的管理效果提出了更高要求，针对这种情况，高中班主任应积极开展精细化管理模式，促使学生实现全面发展。本文通过分析高中班主任精细化管理优势，了解精细化管理的重要性和必要性，并提出了在发展视角下进行精细化管理的相关策略，以供高中班主任参考。

关键词：班主任;精细化管理;学生

引言

新课程改革的不断推行和科学技术的不断发展，让班主任管理工作发生了改变。为了更好的适应新课程改革发展要求，也为了给学生和家长提供更优质的服务，将班级管理转变为精细化管理就成为了高中班主任的必要措施。再加上计算机和互联网技术的持续发展，开阔了学生眼界，改变了学生发展状况，为了适应学生需求，高中班主任也应对自己的班级管理模式进行改革。基于此，高中班主任应从发展视角出发，重视细节管理，将精细化管理作为班级管理的主要形式，以此来加强自己和学生之间的沟通交流，并能更好的了解学生的成长情况，同时还能疏导高考给学生带来的巨大心理压力，让学生能够以健康、积极的心态投入到高中学习中。

一、基于发展视角下的高中班主任精细化管理优势

（一）对教育改革和发展起到促进作用

教育是国家实现长久发展的基础，而学校教育需要班主任和任课教师共同努力。班主任是對学生和班级进行管理的主要人员，因此，班主任的教育观念在教学中起着重要作用。[1]基于此，班主任要对自己的教育观念进行及时更新，并对自己的教育方法进行改革，精细化的管理每一位学生，让每位学生都能接受到教育和管理，促使每位学生都能实现全面发展。而且，精细化管理还能为教育发展提供助力，并给教育改革提供动力。

（二）促使班主任的教学效率和质量得到提升

通过精细化管理，可以促使班主任的管理效率得到提升，而且还能在一定程度上提高班主任的教学质量，同时还可以活跃班级氛围，让学生可以更好的进行学习。高中学生需要面对巨大的升学压力，为学生创建一种良好的班级环境能够让学生更好的投入到学习中，不被繁杂情绪所影响，进而促使学生的学习效率得到进一步提高，此外，还能提高班主任的教学效率和教学质量。

（三）让学生树立坚定的学习信念

学生一般都喜欢模仿班主任的言行，而且班主任的言行能够对学生产生很大影响，有时班主任不经意的一句话甚至会对学生的一生产生影响。此外，班主任还能对学生的未来发展起到引导作用。基于班主任工作的重要性，班主任应使用精细化管理来对学生进行更细致管理，而且通过重点关注学生的细节问题，还能让学生树立坚定的学习信念，并不断朝着自己的目标进行奋斗。

二、高中班主任精细化管理措施

学生的成长和发展是在不断变化的，因此，高中班主任在进行学生和班级管理时应从学生的发展视角出发，对自己的管理观念进行不断更新，同时还要根据学生的实际需求对管理目标进行调整，最终促使班主任管理能够科学、合理。

（一）对学生的行为习惯进行精细化管理

高中生之间通过相互交流可以对周围同学的行为习惯产生影响，进而让彼此之间的行为习惯越来越相近，因此，每个学生的行为习惯都能影响到班级整体形象和风貌。有些学生讲话没有礼貌，还有的不讲卫生，这些不好的行为习惯都会对整个班级的形象产生影响。高中班主任通过对学生的行为习惯进行精细化管理，可以促使学生养成良好的行为习惯，并让学生能够对学习保持积极乐观的心态，同时还能对学生的精神状态产生积极影响，对学生的心理健康也具有一定的促进作用。长此以往，学生就会自觉的对自己的言行进行规范，并通过学生之间的相互交流影响到班级其他学生，进而让班级整体形象得到提升，让学生之间能够实现共同发展和进步。

（二）对学生情感进行精细化管理

高中学生正处于迈入成人阶段的重要时期，这一时期学生的心理比较敏感、情感比较特殊，因此，高中班主任在对学生进行情感教育时，应充分考虑学生的敏感心理，对学生情感进行精细化管理，不要一味的对学生进行批评教育。[2]班主任要学会尊重学生，将学生和自己放在平等地位，同时还要真诚的对学生进行关怀，这样在制定班级管理策略时，学生才会敢于表达自己的想法和观点，从而让班主任的班级管理工作能够发挥出更大效用。在课外时间，班主任要耐心对待学生，加强与学生之间进行交流沟通，与学生之间建立紧密的情感联系，但是在面对重大事件时，班主任一定要保持冷静、理性心态，不能过于放纵学生。此外，班主任还可以利用班会来对学生的心理动态进行了解，从而可以及时帮助有困难的学生，并为学生营造一种良好的班级氛围，利于学生成长。

（三）对班级制度进行精细化管理

班级制度能够对学生行为起到约束作用，而且班级制度具有规范化和强制性，因此，能够强制要求学生必须严格按照班级制度来约束自己的行为。班主任在对班级制度进行精细化管理时，可以先从仪容仪表、时间标准等细节要求开始。此外，班级中的各个班干部应协助班主任进行班级管理，让班级管理能够有序进行。高中班主任可以通过量化积分来对学生进行管理，根据每位学生的在校表现给予学生相应的分数，为学生发展制定相关的标准要求，而且班主任通过观看分数就可以了解学生状态，同时还能掌握学生的动态变化情况，此外，还能让学生产生竞争意识，进而提高自己的在校表现。高中班主任在进行班级管理时，还应时刻关注学生的身体健康状况，并制定相关制度来促使学生养成良好的行为习惯，使得学生能够实现积极健康发展。

结语

班主任能够对教育发展起到很大的推动作用，其中高中班主任还担当着为高校输送优秀人才的重要职责，因此高中班主任的教学效果和对班级的管理效果能够对教育发展产生重要影响。基于此，高中班主任应用发展的眼光看待学生管理工作，通过对学生进行精细化管理，能够全方位对学生进行管理，进而将学生培养为发面发展的高素质人才，此外，精细化管理还能有效约束学生的行为习惯，让学生的学习成绩和道德品质都能有所提升。

参考文献

[1]  段善基.“精细化”管理在班主任工作中的运用[J].甘肃教育，2020（06）：45.

[2]  杨丽.基于发展视角下的高中班主任精细化管理分析[J].甘肃教育，2018（23）：48.