机械制图教学之我见

付 新

（吉林省林业技师学院 吉林·白山 134700）

很多学生都会有这样的一个疑问：什么是机械制图，学习机械制图有什么用？就连我自己有时候也会思考，在计算机辅助设计已经十分发达的今天，学习制图还有必要吗？答案当然是肯定的！机械制图是一门实践性很强的基础课，是学习如何读图、识图、绘图的一门课程，机械制图以画法几何为理论基础，在平面上用2D图形表示3D物体形体和解决空间几何问题，就算是普遍采用无纸化设计的今天，采用平面图形进行制图设计也一样是不可替代的。

由于教学面向的是技工院校的学生，技工学校的学生大多与高中生一样处于青年初期的年龄阶段，他们活泼好动，求知欲强，但同时他们也有以下特点：（1）缺乏自信、不思进取。（2）缺少磨砺，眼高手低。现在学生中独生子女居多，动手能力差，机械制图是一门需要很强的动手能力的学科，需要不断的总结和实践精神，而这也恰恰是技工学校的学生所缺乏的。

针对以上问题，教师在教学中应注重学生循序渐进的学习过程，建立他们的自信心，采用多种教学手段相结合的方式。具体还要从以下几个方面着手：

1 培养学生对“机械制图”的学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师。采取新颖、活泼的教学方式激发学生的学习兴趣，提高学生感性认知和自信心，同时要理论与实践相结合教学，可以带领学生进入到实习车间，让他们动手操作，提高感性认知。让学生带着挂图、模型等，到工厂进行参观，同时教师在旁边进行讲解。

2 采用实体模型教学方法

这种方法是让学生拿着实物模型画三视图，它可以更有效地帮助学生构建空间想象力与思维能力。教师可以将萝卜、橡皮泥等材料做出实体模型，这些模型不一定要多么的标准，重点还是在于打破学生的思维禁锢，让他们能够突破想象的极限，锻炼想象的能力，发展读图和绘图的能力。这种教学方法的优点是教师不必进行过多地讲解，一切结论由学生自行观察得出，不仅锻炼了学生的观察能力同时也锻炼了学生的动手能力。

3 采用多媒体ppt课件辅助教学的方式

传统的教学中不管是教具还是模型都有一定的局限性，比如一些教学模型始终有内部结构无法演示的情况。这样一来，内部结构便无法清晰的展示出来，学生也就无法快速建立空间概念。但如果采用多媒体教学就大不一样了，例如用制作好的ppt课件来表达一些零件的内部结构就非常容易，2019版的ppt已经加入了三维模型组件，可以将制作好的三维模型插入到ppt中进行演示，这种展示方式非常生动形象，同时如果再使用上旋转、移动等工具进行全方位的观察将更加印象深刻。采用这种多媒体ppt课件辅助教学的方式可以让学生们快速的建立空间概念。这种直观性降低了教学的难度，而制图的难点就是平面图与空间图之间的转换。

计算机辅助设计CAD制作出的3D模型结合ppt幻灯片教学解决了传统教学中的许多问题，其具有的生动性，趣味性很好地激发了学生的学习兴趣。利用 flash动画来表示制图的原理并演示作图过程，增强了他们的感性认识，并加深他们对该知识点的印象。

《机械制图》课程一直是以教师讲课为主，教师对培养学生的空间思维能力的培养还缺乏足够的认识，因此教师应多开展实验教学，加强学生空间想象能力的训练，提高学生的逆向思维能力。

我利用CAD三维空间软件模拟出了一个模型（如图1），并把三个方向的视图（包括透视图）展示了出来。借助鼠标还可以对该图物体进行随意的旋转，学生可以从任意的角度去观察。

图1

学生们经过仔细的观察之后马上就豁然开朗，很容易的就把这样一个复杂的模型想象出来了。

同时利用 CAD三维空间软件我还可以做出一个自行旋转的动画，导出动画并发送到学生们的手机上让他们观看。教学过程变得生动而有趣，学生在不知不觉中提高了作图能力和空间想象能力。

利用多媒体和三维空间软件进行辅助讲解极大地简化了教学过程，让本来难以讲解的题目变得简单同时也变得易理解。

记得有一年过春节的时候，支付宝app搞了一个扫“福”字集五福的活动，对我印象特别深的就是那个AR的功能。从此AR技术进入了我的视线。我开始思考，这么先进的技术如果能够应用到课堂教学中来就再好不过了。

首先让我们来了解一下什么是AR技术？AR技术通俗的来说就是增强现实技术（Augmented Reality，简称AR），相信大家都不会陌生，其实也就这几年才火起来。智能手机，平板等大屏电子设备，以及硬件计算能力的突飞猛进使AR技术有了落地的基础。许多学校利用这项新技术来提高学生的教育内容和体验。

在查看了新版机械制图教材之后，我发现其中已经配备了AR资源，于是我赶忙下载了支持的软件和app，使用时只需拿出手机对着书本上的文字和符号简单一扫，一个十分精致的三维模型便呈现在屏幕上了。我还可以随意的对其进行放大和缩小，多角度进行观察。相信有了这样一个教学神器，再难的题目瞬间也都变得简单了吧！

综上就是我对机械制图教学的一些心得和想法，随着教学改革的深化和课程体系的调整，采用多媒体辅助教学模式、机械制图与AutoCAD整合式教学手段已成为发展趋势。我相信在机械制图教学中采用多种教学手段相结合的教学模式对提高课堂效率，教学质量将起到促进作用，同时也对培养学生解决实际问题的能力、提高教学效果具有重要的现实意义。