移动互联网时代防震减灾科普宣传的问题及对策研究

作者简介：戚振龙（1985.07-），男，安徽淮北人，本科，初级农艺师，研究方向：防震减灾。

摘要： 移动换联网迅速发展的信息时代下，我国仍然在防震减灾宣传方面有很大的进步空间，比如对于受众“数字化”的特征把握不全面，缺乏基于智能终端的宣传材料;面对移动互联网时代信息化宣传力度不够;宣传内容单调，所以有待在进行防震减灾科普知识时采用新宣传模式方面的提高。本文针对互联网时代下地震科普宣传的问题进行了探讨并提出针对性对策。

关键词： 移动互联网时代;防震减灾科普宣传;问题;对策

【中图分类号】G322【文献标识码】A【文章编号】1674-3733（2020）12-0244-01

我国部分地区地震频发，而我国与发达国家相比，地震灾害预测预报工作还有很大的距离，在地震灾害社会宣传教育方面工作也很薄弱。相关研究调查表明近百分之七十的民众不会主动进行防震减灾知识书籍的阅读，也有百分之七十左右的人没有接受过防震减灾科普知识的宣传。国家地震局提出的防震减灾应该以“预防为主，防御和救助相结合”为原则，在国内积极开展防震减灾科普宣传相关工作，培养国民防震减灾的意识，方能在最大限度上减小地震灾害带来的经济损失、降低人员伤亡。

1我国防震减灾科普教育现存问题

我国的防震减灾宣传教育和培训体系都是急需解决的问题，所以在受众针对性、宣传内容丰富性和宣传手段多样性等方面都有很大的提升空间。

1.1科普教育没有精准定位受众。

防震减灾科普宣传教育应该是对社会的每个方面起到全面覆盖和针对性投放的作用。根据以往经验，人口密集的地区往往在地震来袭时伤亡惨重，所以需要各级各类学校在防震减灾科普教育和应急演练等方面做好工作，然而实际情况却是社会教育领域中一些防震减灾问题还比较严重，得不到足够的重视。伴随着社会信息化程度的发展，智能手机等电子设备在人们的生活中扮演着越来越重要的角色，因此数字化生活方式已经成为主流。目前时代的宣传教育工作应该以“数字化”和“移动化”为主，结合这一特征进行数字化宣传资料的开发，对于宣传防震减灾科普宣传教育的意义十分深远，可以有效减少大地震和特大地震等灾害对于产生的人民财产和生命损伤的可能性。

1.2科普内容单调影响宣传开展。

防震减灾科普教育的宣传内容要同时符合科学和生动和特殊的要求，目的是让人们通过此对地震有正确的了解和认识。而目前宣传内容方面存在的问题主要表现在抽象且难以理解，不能很好地和人民的生活结合起来;更多的是向人们展示地震宣传理论和地震仪器，而对于有利于手中的防震减灾重要性、方法和抗震救灾精神层面的宣传力度很小。其次，宣传的内容多为积极正面，比如地震的产生原因和征兆、地震的科普和仿真的常识，反而很少解释地震后系统的总结反馈等反面内容。此外，宣传的内容也有不规范的现象发生，比如在进行紧急避震时如何选择场所、如何确定最佳逃生时间、地震前有没有宏观的异常现象，针对以上方面都没有官方的统一回复，让受众感到困惑。最后，宣传的重要内容是文字和图片，仍然不够直观形象，对于受众来说还是晦涩难懂。上述问题都使得我国地震科普宣传工作在内容方面存在很大的进步空间。

2防震减灾科普教育泛在宣传模式和特征

防震減灾科普教育的泛在宣传模式是将社会信息在网络空间中的普及度，将地震现象、成因、逃生应急措施等等教育宣传传播到人们的日常中，让群众可以在碎片化的时间内以各种方式接收到宣传信息。其中，防震减灾科普教育泛在宣传模式主要表现在受众泛在化、时空泛在化、资源获取泛在化三个方面。

2.1受众泛在化。

由于目前人们对于智能手机的依赖程度越来越高，不管是幼儿还是老年人，智能手机对其来说都具备其一定的用途，这种普及率是前所未有的，因此这是一个很好的将防震减灾科普教育泛在化宣传的基础。

2.2时空泛在化。

这是指不限于时间地点而进行防震减灾宣传教育工作，实现时空上的泛在化。

2.3资源获取泛在化。

目前的信息时代本身具有泛在的特征，因此资源的获取方式和途径也有了一定程度的丰富性，不再只是口耳相传、挂画展板和网络展示等等，有更多的平台可以进行资源的获取，比如资源社区共享和从App Store中直接下载安装。

3iOS移动终端建议改为国产操作系统或Andriod系统背景下防震减灾科普教育泛在宣传资源的建设

泛在宣传资源建设就是移动互联网信息环境下防震减灾泛在宣传的基础。要将防震减灾教育宣传资源进行数字化，以游戏、电子书或是动画等作为载体，因此智能手持设备能随时接入互联网，具有多媒体特征和移动特性便是很好的依托点。

3.1基于iOS防震减灾科普泛在化宣传资源的内容选择。

在进行防震减灾科普时，秉持着严谨科学、清晰准确、浅显易懂的原则，同时防震减灾科普教育也有其鲜明的启发性特征。因为地震的危害大，人们总会因为无能为力而产生很大的恐惧，因此防震减灾宣传教育工作应该减小这些因素对人们产生的心理影响，让人们以正确的认知面对地震，从而形成防震减灾意识，倡议人们环境保护，让人们对地球保持热爱。

3.2基于iOS的防震减灾科普泛在化宣传资源的设计。

用户体验感是泛在化宣传资源宣传有效性的重要依据。因此目前的泛在技术环境下，更多的用户关注是否有良好的应用程序体验，涉及到多媒体设计、内容交互设计、内容结构设计和社会性交互设计等几个方面。

其中，多媒体设计是对图片、文字、视频等素材的整合，以视觉表现力强的方式进行展示;内容交互设计形成了特定的用户和内容互动的模式，将宣传目标和内容结合起来;内容结构设计更多关注于以概念的完整性对内容进行封装并突出显示内容的关联性;社会性交互设计强调学习者基于内容和兴趣的互动性，重视将“人”作为重要的知识来源。

结语：综上所述，信息化社会互联网的发展给防震减灾宣传教育工作带来了全新的机会和挑战，因此我国防震减灾宣传教育工作要进行灵活调整。因此新模式的开发迫在眉睫，让受众利用碎片化时间在iOS移动手持设备应用程序上进行防震减灾常识的学习是十分必要的。因此在日后的宣传工作中，会进一步深入对防震减灾泛在宣传模式的研究，对泛在宣传资源进行设计和开发。

参考文献

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