中职英语教学质量提升路径浅探

石研

摘 要：中职教学的开展为社会培养大量人才，实现了社会进步的推动。中职英语作为中职教育中的重要组成部分，更加需要在教育质量提升方面予以不断探索和研究，让中职英语教学的开展为学生的英语素养提升提供借鉴，为学生的综合能力发展提供支持。

关键词：中职英语 英语教学 教学质量

随着社会的不断发展，我国市场经济也日益增长，在此背景环境之下，社会就业以及实际岗位对于英语的需求越来越大，尤其是幼教英语和服装英语等方面专业人才比较稀缺。中职英语教学针对市场形势可制定合理的教学方案，改善目前幼教、服装专业英语教学存在的一些问题，定向培养符合社会就业以及实际岗位需要的专业人才。市面上专门这类专业英语的教材种类较少，而且学习难度也比较大，学习过程枯燥乏味。服装英语、幼教英语专业的英语教学急需改革创新。

1 中职英语教学开展重要性

1.1 提升就业能力

近年来，随着市场经济的不断发展，幼教行业、服装行业对于相关的英语专业人才的需求量越来越大，进而出现了英语教学与幼教行业、服装专业相结合的教学，由于处于起步阶段，中职院校对于未来教学活动还有很多的工作要做。服装英语、幼教英语是新型专业，其人才缺口也比较大，中职院校开展相关的英语教学能够在一定程度上提高学生未来的就业能力，弥补服装行业、幼教行业对于英语专业人才的需求，提高学生的专业技术水平，扩大就业面。

1.2 发展实用技能

中职院校开展服装专业、幼教专业相关的英语教学，合理的淡化理论教学内容，重点强化实践操作教学，有效加强教学内容与企业岗位需求之间的联系。教师在开展课堂教学过程中，可以模拟相关的情景，让学生在参与的过程中理解教学内容，使学生在课堂学习过程中了解社会就业需求以及企业内部岗位的实际操作，加深学生对未来工作内容的了解。同时，强化了学生的專业技术能力，提高学生的理论知识水平，为未来工作需要打下坚实的基础。

1.3 完善教育体系

英语教学与服装专业、幼教专业相结合的工作是近几年才逐渐出现的，也是未来人才需求量较大的专业，所以，在此之前中职院校对于这方面的教学几乎没有。中职院校开展服装专业、幼教专业方面的英语教学一方面为相关产业领域培养专业的技术性人才，另一方面也完善了教育体系，多角度完善教学模式，创新教学理念，选择合适的教学方法。针对目前的英语教学现状，中职院校的英语教学模式必须尽快改革创新，以学生为教学中心，不断完善教学方法。

2 中职英语教学质量提升路径

2.1 人本主义应用

开展中职英语教学活动必须坚持以学生作为教学主体，围绕学生展开专业英语教学活动。人本主义是中职院校整合课程内容的基础，坚持课堂教学以学生为核心，教师次之的教学模式，引导学生主动探索、发现知识，能够独立构建所学知识体系。通过教师的引导和鼓励，帮助学生完善认知模式，熟悉教学情境，充分调动学生的积极性。只有让学生真正成为学习的主人，才能够有效提高中职英语教学的质量。为实现中国服装英语、幼教英语走向国际化的需求，培养专业的服装后备人员以及幼教英语人才，中职院校应当加强对英语专业教学的重视程度，激发学生对英语学习的热情，结合社会就业环境以及具体岗位的实际需求，树立正确的教学理念，采取科学合理的教学方式。

2.2 坚持就业导向

中职院校在进行教学改革过程中，应当坚持以岗位技能为教学出发点，结合行业规范以及岗位技能要求，教学内容的选择上尽可能多元化、具体化，保证教学内容的实用性以及操作性。教师在开展服装英语教学以及幼教英语教学过程中，除了传授理论知识以外，应当加强实践操作练习，实时了解市场经济的形式，以学生的就业需求为目标制定教学计划，减少理论知识与实际应用之间的差距。在实际开展教学活动的过程中，教师可以模拟实际的就业场景，使学生在实践过程中进一步理解教材中的理论知识，让课堂贴近企业，帮助学生灵活运用学到的技能。教学材料的选择也应当贴近实际就业现场，例如图纸、合同订单等等，只有真正贴近就业，才能够帮助学生了解市场形势，灵活运用学习的知识。

2.3 校企合作引导

为适应社会就业形式以及岗位发展变化情况，学校应当聘请专业的企业专家以及相关的骨干教师，成立专业的教学指导委员会，共同探讨设计课程内容，明确校企合作未来的发展方向。同时，中职院校应当与当地相关企业进行沟通联系，以校企合作为目的，加强教学与岗位能力实际结合力度，通过校企合作培养复合型专业人才，使学生能够将学习的英语理论知识应用到实际的工作中来。除此之外，中职院校的师资队伍也应当融入一些企业行业的技术专家作为兼职教师，与院校中的全职教师配合，完成理论与实践环节的教学，有效提高中职院校英语教学效果。坚持教学内容联系岗位需求的理念开展教学活动，培养学生的职业素养以及专业技术能力水平。

3 结语

综上所述，我国服装专业、幼教专业与英语教学相结合的教学活动才刚刚起步，未来需要做的工作还有很多。中职院校目前的服装专业和幼教专业英语教学现状急需改革创新，转换科学的教学模式，对传统的教学理念也要取其精华去其糟粕。另外，教材的选择上，也必须以市场形式以及学生的具体情况进行选择完善。教师对于服装英语、幼教英语的教学经验也比较有限，需要不断完善提升自身能力，学习服装专业知识以及幼教专业知识，灵活运用到教学工作中。

参考文献：

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