慕课视阈下地方高校工商管理专业教学改革研究

摘要：在我国信息技术不断发展与进步的时代背景下，地方高校都在积极努力的进行信息化建设，并且将这些技术及理念应用到了高校专业教学中，其最终目的顺应教育事业发展潮流，响应政府部门号召，提升当前高校各专业教学精准度以及时效性。而在众多信息化教学技术当中，慕课教学技术的应用成效相对较为显著。从现实的角度分析，将慕课教学技术引入到地方高校工商管理专业教学当中，不仅可以极大地提升工商管理专业教学的开放性，使该专业教学不再受到时间以及空间上的限制，同时还可以有效的提升学生的知识范围以及教育教学的直观性。

关键词：慕课;地方高校;工商管理专业;教学改革

从本质上来讲，慕课强调的就是大规模的在线教学课程，该种教学课程是“互联网+教育”衍生出的一种新型教学模式，主要依托信息化教学技术，具有较强的开放性以及先进性。在地方高校工商管理专业教学当中运用慕课教学方法，可以有效提高学生的学习成效，提升学生的信息素养。

一、慕课视阈下地方高校工商管理专业教学现状分析

随着我国地方高校专业课程教师对于慕课的重视，慕课在我国高校中的应用已经比较广泛。但是当前在地方高校工商管理专业教学当中慕课教学技术的应用现状并不乐观，其中仍然存在着一些较为显著的问题，而这些问题如果得不到及时有效的解决，那么必然会影响到地方高校工商管理专业教学质量以及慕课教学技术的应用成效。其中存在的问题集中表现在以下几个方面，第一，地方高校工商管理专业教师信息素养不足以支撑慕课教学技术的应用，诸多教师的信息素养仍然有待提升，对于以信息技术为基础的慕课教学应用技巧的掌握不足。第二，对于慕课教学技术的优势功能开发力度较低，慕课教学技术的优势功能没有得到有效开发，从而导致慕课教学活动开展流于形式化，无法充分的发挥出其促进地方高校工商管理专业教学发展的作用。第三，对于慕课视阈下的地方高校工商管理专业教学改革信息宣传力度较低，诸多高校专业教师并不重视慕课教学技术的应用。

二、慕课视阈下地方高校工商管理专业教学改革策略分析

（一）提升地方高校工商管理专业教师的综合教学能力

地方高校工商管理专业教师是慕课视阈下教学改革工作的第一执行者，同时其信息素养也直接决定着这项教学改革的成效，以及慕课教学技术能否在专业教学中充分发挥出其应有的作用。所以针对这一情况，无论是工商管理专业教师，还是高校教育管理者，都需要重视教师信息素养的提升。从教师的角度分析，地方高校工商管理专业课程教师自身需要进行定期的自我反思，在积累慕课教学技术应用经验的同时总结自身能力方面的不足，另外还要关注慕课教学技术的最新发展动态信息，并学习慕课教学技术在专业教学中的应用技巧，从而保证其自身的教学能力能够做到与时俱进的提升。从教育管理者的角度分析，地方高校教育管理者需要强化对专业课程教师信息素养的培训力度，构建完善的教师培训机制，同时还要通过构建教师培训方面的制度，引导高校教师积极参与到学校所开展的教师培训活动中。在培训期间要重视教师慕课教学技术应用技巧、专业教学能力、创新教学能力等方面的培训，提高教师的综合教学能力，同时提升慕课教学技术在地方高校工商管理专业教学当中的应用水平。

（二）有效开发慕课教学技术的优势功能

从现实的角度分析，之所以要将慕课教学技术应用到地方高校工商管理专业教学中，不仅仅是教育信息化改革对于高校专业教学的要求，同时也是因为慕课教学技术有诸多优势功能可以有效的提升地方高校工商管理专业教学的成效。针对于这一情况，地方高校工商管理专业教师需要重视对于慕课教学技术优势功能的开发。具体而言，首先，地方高校工商管理专业教师需要开发慕课教学技术的线上授课功能，借助慕课教学平台来开展工商管理专业的各项课程，降低教学所受到的时间限制以及空间限制，让学生能够自主安排学习实间。其次，要借助慕课教学技术来加强师生之间的互动性，教师可以借助慕课教学平台无限制的与学生进行面对面在线交流沟通，了解学生的学习需求以及学习特点，然后针对性的制定课程教学方案。最后，地方高校工商管理专业教师需要开发形式多元的展示功能，将各类课程知识点通过图片、视频以及文字的形式传递给学生，让学生能够更加直观的了解到相关知识的核心要义，进而凸显出慕课教学技术在地方高校工商管理专业教学当中的应用成效。

（三）强化对于慕课教学技术应用信息的宣传力度

地方高校工商管理专业教师对于慕课教学技术应用工作的宣传力度在一定程度上直接影响着慕课在地方高校工商管理专业教学改革方面的成效。针对这一情况，地方高校教师及教育管理者必须要重视对慕课教学技术应用信息的宣传力度。首先学校教育管理者需要将信息化教学元素融入到学校文化体系当中，定期的开展一些全校性质的校园宣传活动，将活动的主题确定为慕课进校园，然后在活动当中全面的介绍慕课教学技术在高校专业教学领域当中的应用信息，以此来提升学校师生对于慕课教学技术的关注度。其次，地方高校工商管理专业课程教师需要有意识的告知学生慕课教学技术的特点、慕课教学技术与传统教学技术的差异性等信息，从而保证学生能够积极主动的参与到教师所开展的慕课教学活动当中，进而保证慕课教学技术能够在地方高校工商管理专业教学中充分发挥出其应有的作用。最后，地方高校需要与社会媒体部门以及其他高校建立起坚实的合作关系，在与社会媒体部门进行合作期间需要借助媒体部门的宣传优势来有效的宣传慕课教学技术的信息，在与其他高校合作期间需要建立起信息共享机制，互相分享先进的慕课教学技术应用经验，从而保证地方高校工商管理信息化改革及慕课教学技术应用目标得以实现，提升地方高校工商管理专业教学质量。

综上所述，随着我国教育事业的飞速发展，地方高校工商管理专业教学的信息化改革已经成为教学的必然发展趋势，而在众多信息化教学模式当中慕课教学模式的应用成效最为显著，这种教学模式不仅符合现代化教育观念，同时也是提升当前地方高校教学成效的一种有效措施。将慕课教学技术应用到地方高校工商管理专业教学当中，不仅可以改变传统的课上教学形式提升课堂開放性，同时还可以极大地提升学生学习的自由度，培养学生的自主学习能力以及科学核心素养。因此，高校教师需要重点研究慕课视阈下的地方高校工商管理专业教学改革，制定出具有针对性的改革策略。

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作者简介：

张伟（1977—），男，湖南湘潭人，管理学博士，湖南工业大学讲师，研究方向：技术创新管理。

基金项目：

湖南省教学教改研究项目“地方高校工商管理专业“金课”体系研究与实践-以湖南工业大学为例”（湘教通〔2019〕291号565）的阶段性成果。