永州市少数民族民间舞蹈旅游开发初探

摘要：民族民间舞蹈是重要的民族文化旅游资源，对民族地区旅游业的发展有着重要意义。基于永州市少数民族民间舞蹈发展现状的分析，本文拟对永州市少数民族民间舞蹈与民族旅游开发提出合理性的解决方案，推动永州旅游业健康发展。

关键词：永州：少数民族民间舞蹈;旅游开发

中圖分类号：J722.2

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 21-0138-01

一、前言

随着我国社会经济的不断发展和进步，旅游业逐渐发展起来，单一的自然景观已经越来越无法满足旅游者的游玩需求。而民族文化资源由此而得到开发和应用。在这个过程中，少数民族的民间舞蹈因为具有独特的魅力而成为了旅游开发的重要内容之一。永州市不仅具有着优美的自然风光，自古也是少数民族的居住地区。永州辖区内有二十多个少数民族，少数民族的人口达53. 58万人。作为珍贵的文化遗存，少数民族民间舞蹈是一个民族文化气质和生活作风以及民俗民风的表现，与实质的旅游资源相比较，更具有旅游观看的价值，能够增加对游客的吸引力。

二、永州市少数民族民间舞蹈的概况

永州是多民族地区，居住着瑶族、壮族等20多个少数民族，少数民族人口占全市中人口的9. 98%。永州有很多种类的民族舞蹈，流传广泛的有长鼓舞、铜鼓舞和陶鼓舞。其中瑶族长鼓舞最为出名，多在瑶族传统节日、庆祝丰收、乔迁或是婚礼喜庆的日子表演。壮族舞蹈大多与巫师酬神相联系，物资大多粗犷有力，富有特色，形状呈现两臂张开弯肘上举，两腿蹲成弓步。舞蹈大致分为三种，包括扁担舞、捞虾舞以及翡翠鸟舞。三种舞蹈都有着不同的特色，能够与歌曲匹配，体现了壮族人们的智慧。

三、永州市少数民族民间舞蹈旅游开发中的问题

现阶段永州市少数民族民间舞蹈能够在一定程度上吸引游客的到来，但是作为旅游资源开发仍存在着一些问题。

首先是文化内涵挖掘不够。永州市属于少数民族的聚集地，有20多个少数民族，每个民族都有属于自身的民族舞蹈。除了瑶族的长鼓舞以及壮族的扁担舞外，其他的少数民族舞蹈并没有被真正开发出来。

其次是旅游开发公益性不够。民间旅游舞蹈属于开发产业，而这种产业在开发的过程中，会对于表演的价格进行定位。定位的价格会根据旅游季节的不同以及相应的客观情况而有着不同的表现。在不清楚舞蹈内涵的前提下，游客将根据其消费标准进行二次选择，大多因为票价过高等原因而放弃观看民族民间舞蹈，这就使得永州市民族民间舞蹈在发展的过程中受到制约。

三是保护传承不够。少数民族民间舞蹈以及其他的民族民间的艺术家，近些年才逐渐的被社会群众认可，并且追捧。大多数的民间老艺人的生活水平普遍不高，甚至年老体弱。当地群众特别是年轻群体对于少数民族的民间舞蹈关注不够，且相关部门没有出台持续发展的政策对民族文化进行保护，这就使得少数民族舞蹈的传承发展流于形式。

四、永州市少数民族民间舞蹈旅游的开发策略

一是从教育入手，提升对少数民族民间舞蹈的认识。

少数民族民间舞蹈是人民群众的智慧，和集体创作的成果。在永州本地高校开展民间舞蹈的相关课程，一方面能有效加强学生的素质教育，另外一方面也能够对少数民族民间舞蹈进行有效的宣传，提升少数民族民间舞蹈的认可度。

二是回归地方，增强当地群众对民族民间舞蹈的认同感。

少数民族的民间舞蹈是非物质文化遗产的一部分。要想让游客真切感受当地文化，体验民俗风情，我们必须帮助当地群众树立对于民族舞蹈的认同感，提升民众对民族民间舞蹈的喜爱程度。首先，应该对民族民间舞蹈进行文化的渗透，将文化与舞蹈结合向群众进行宣传，在群众之间树立良好的民风，让民族民间舞蹈重新在民众之间找到归属;其次，定期举办民族民间舞蹈相关活动，通过民族民间舞蹈大赛加强对民族民间舞蹈的宣传，帮助民族文化重新返人民群众中，帮助当地群众对民族舞蹈树立主观意识认同感;最后，应该加强媒体的宣传，使民族民间舞蹈概念和文化内涵深入人心。

三是强化意识，强调少数民族民间舞蹈的开发与保护并重。

对于少数民族民间舞蹈的保护性开发，应该让群众的地位得以落实。强大的群众力量不能够只在字面上表现，而是应该让群众作为参与者、开发者和受益者。对于群众而言，少数民族的民间舞蹈保护传承动力，更多的是来源于经济方面的利益。在实际开发中，我们可以通过各种形式将少数民族民间舞蹈记录下来，同时设计制作独具特色的少数民族民间舞蹈工艺品，作为旅游销售商品呈现给游客。游客能够得到更好的少数民族民间舞蹈体验，也能够将少数民族的民间舞蹈传播出去，当地群众也能通过民族服饰、民间舞蹈工艺品等商品的售卖增加收入，推动经济和文化共同发展。

五、结语

作为少数民族的聚集地，永州境内少数民族都有着自己的文化特色。少数民族民间舞蹈作为各民族习俗文化的浓缩，融入于旅游发展中，将更好的带动当地旅游行业的发展，使得永州这一历史文化名城更具特色与魅力。

作者简介：刘艳，女，湖南永州群众艺术馆副馆长，副教授，长期从事舞蹈教学与研究。