写出深受先生赏识的作文

少年茅盾在故乡乌青镇高等小学（现乌镇植材小学）就读时，写了许多让人惊叹的作文！其中有史论、时评、专论、人物论、散文，还有经籍名词、典故释义。这些作文所表现出来的知识面，远远超过一般小学生的水平。史论各题所涉史实，上涉春秋，下迄清末，都似烂熟于心，故能从容陈史，据史立论，论不离史。人物论各题，论及的人物有文人处士、佞臣刺客、帝王将相等，各人身份不一，所处时代各异，但由于熟知人物生平行迹，故能据事评人，按实褒贬。

少年茅盾的这些作文，几乎每一篇都获国文先生的激赏。如在《武侯治蜀王猛治秦论》后，先生写下的评语是：“堂堂之阵，正正之旗，确是史论正格。”在《宋太祖杯酒释兵权论》后，先生的评语是：“好笔力，好见地。读史有眼，立论有识。小子可造，其竭力用功勉成大器。”在《祖逖闻鸡起舞论》中，先生给茅盾的评语是：“慨祖生不遇其主，壮志莫酬，确有见地。行文之势，尤蓬蓬勃勃，真如釜上之气。”在作文《燕太子丹使荆轲刺秦王论》中，先生认为：“有精练语，有深沉语，必如此，乃可讲谈史事。”在看到《西人有黄祸之说试论其然否》作文时，先生十分感慨，写下了“西人黄祸之说所以惧我也，篇中论到中国人未可因此而生骄心，而出怠心，是自警也，是自惕也，果人人能有此志，終当达其目的”的评语。在《文不爱钱武不惜死论》中，先生拍案叫绝，为少年茅盾写下了“慷慨而谈，旁若无人，气势雄伟，笔锋锐利，正有王郎拔剑斫地之慨”的评语。在作文《秦始皇汉高祖隋文帝论》中，先生称赞少年茅盾是：“目光如炬，笔锐似剑，洋洋千言，宛若水银泻地，无孔不入。国文至此，亦可告无罪矣！”在《青镇茶室因捐罢市评议》一文里，茅盾认为“茶室业小资薄，一日所赚之钱几何”？所以不应再抽茶办警察。办警察是保护富人的，所以办警察的费用应由“大商富出之……又何必与小民缠扰不已哉”。先生看到茅盾这几百字的作文深有同感，写下了“办地方之事，必宽以筹之。作者谓‘与小民缠扰不已，至论至论”的评语。

（根据网络资料整理）

人物速评

从学生时代的作文可以看出茅盾先生极具写作天赋;学生时代国文先生的褒扬和评语，也深深地影响着茅盾先生的兴趣志向及抱负。当然，茅盾先生后来能成为文坛巨子，更离不开他少年时代的刻苦攻读。