最好的作品①

尚嘉琪

【化蝶之作】

人们评价一件工艺品的好坏，往往从外观、做工上考量，以前的我也是这么想的，可当亲手绣了一幅刺绣后，才知道，以前对于“最好”一词的理解过于狭隘。

班主任为了让我们静心且有耐心地做事，给我们布置了一项特殊的暑假作业——绣一幅绣品。得知此消息后，同学们七嘴八舌地议论道：“都什么年代了，还手工刺绣？”“简直是浪费时间……”“从来没拿过针线，这不是为难人么？”……面对全班的哗然，班主任却并没有改变自己的初衷。

就在我为绣品愁眉不展的时候，忽听同学说网上有卖现成的，还可以根据颜色款式预定。我一听，如同搬到了救兵，立刻眉开眼笑起来。假期快结束时，妈妈看我的刺绣作业一直没有动静，就盘问起来，我得意洋洋地说了对策，她立刻变了脸色：“你觉得这样好吗？这不是欺骗老师、欺骗你自己吗？”“可我从来没绣过，肯定绣得乱七八糟，这样不浪费时间吗？还是在网上随便买一个得了……”“难道你以为这样的作品就是最好的吗？看东西不能只看结果，你要用心，凭自己的本事能绣多少就绣多少。不会就学，没什么难的，更何况，你们都用买回来的上交，还有什么意义啊……”妈妈始终坚持着自己的想法。

听了妈妈的建议，我沉吟片刻，没错，即使它不美观，我也要下定决心绣一幅属于自己的独一无二的作品。自那天起，我写完作业后，就拿出针线学习刺绣。一根针、一段线、一块绣布，看似简单，却让我这个新手小白手忙脚乱，不是手被扎破，就是线绕在一处，要么就是绣的针腳凌乱，不忍直视。有时，绣着绣着就心烦意乱，不愿意再碰它。不过，为了在开学前交出一个完全属于我自己的作品，只好咬紧牙关，努力刺绣。历经几次绣了拆、拆了绣，我的绣技终于有了明显的进步。功夫不负有心人，我最终完成了我的作品。虽然没有网上卖的好看，但一想到这里面包含了自己一个暑假的心血，便也心生欢喜。

果不其然，大家带来的都是非常美观的作品，从何而来，大家心照不宣。我的绣品夹在它们中间，像个灰姑娘，但我并不害羞，反而更加骄傲。因为我知道，这是我用心做的，在我眼中，这就是最好的作品。

（陕西西安市铁一中滨河学校初2021届S5班）

案例总结

1.情节更合理。升格后的习作增加了我们听到老师布置的作业后的反应，妈妈劝慰“我”要认真对待作业及“我”克服困难等情节，结构安排更加合理，行文也更加顺畅。

2.用词更讲究。在调整行文详略的过程中，小作者多用四字词语，让表情达意更加准确、生动。

3.结尾更自然。结尾点题更加自然，既含蓄地说出了其他同学是怎么对待这份作业的，又表达了自己对“最好”一词的准确诠释。