最好的作品

【就医作文】

许多人都以外貌、样子来轻松地评价一件作品，之前的我也是如此，直到我自己做了作品，才明白了对作品“最好”的定义是什么。①

为了让我们可以学会安静，有耐心地做事。②

班主任在暑假期间，布置了一项刺绣作业。一开始，我并没有将此事放在心上。听身边的同学说，可以在网上买到现成的，所以一直没当回事，打算随便糊弄一下老师。③

就这样，这项作业一直没有动静。妈妈知道了我的想法后，很诧异：“你难道以为这样的作品就是最好的吗？看东西不能只看结果，你要用心，要凭自己的本事，能绣多少就绣多少。不会就学，没什么难的。更何况，你们都用买回来的去交，还有什么意义啊！”听完这些话，我下定决心要绣一幅独一无二的作品，纵然它可能并不美观。④

从那天开始，我每天一写完作业，就拿起针线开始练习刺绣。一开始，经常被扎手，而且还会弄错，于是就有了绣了拆、拆了又绣的事情。有时，绣着绣着就心烦意乱，不愿意再碰它，或者看见它就烦。不过，为了在开学前交出一个属于我自己的作品，只好咬紧牙关，匍匐前进。终于，功夫不负有心人，我完成了我的作品。⑤

的确，针脚看起来歪歪扭扭的，完全没有网络上卖的那些刺绣好看，但我还是心生欢喜，毕竟这里面包含了自己的心血。⑥

开学，果不其然，大家带来的都是非常美观的作品。我和他们的完全没法比，但我却更骄傲了，因为我知道，这是我用心去做的，是我眼中最好的作品。⑦

①第一段的意思虽然表达清楚了，但语言干巴巴的，缺乏美感。“外貌”“样子”这两个词语义重复。

②不用另起一段来写，它跟下一段的中心思想一致，都是写学刺绣的起因。

③班主任在布置作业之后，同学们的反应也可以写一写。这样，过渡到网上买成品的思路会更顺畅。

④妈妈的劝导在全文起着很重要的作用，所以这一处应详写“我”和妈妈的对话过程。

⑤刺绣的细节应重点打磨，着重写自己练习的时候是如何克服困难的。这样，既照应了妈媽的话，又突出了习作的中心。

⑥对完成的绣品也需要细细描绘，这样，才能体现出“我”学刺绣的不易。

⑦结尾过于冗杂，能简洁、生动一些更好。

病情分析

习作选材比较独特，既没有写语文数学作业，也没有写美术音乐作业，而是班主任布置的刺绣作业;既不是当下学生的必修课，也不是日常所学的必备技能，这就给了在网上买现成的这个思路提供了无限可能。但在整个事件的描述过程中，详略安排上问题较大，以至于读来显得比较平淡。

修改时，应注意以下几点：

1.详略得当，情节才更加合理。写作文时，大家常常是想哪儿写哪儿。实际上，写完后应该回读并理性思考一下，哪些地方需要强化。只有把这些地方强化了，习作中心才更加突出，情节才更加合理。

2.详略得当，情节才更有波澜。习作体现了“我”心路历程的转变，由刚开始的只想糊弄老师，到后来经妈妈提点，内心发生了转变。这些细节都应该详写，只有详写了，才更能体现情节上的起伏波澜。

3.详略得当，前后才更好呼应。前文写了同学们对此次作业的反应及所采取的策略，与后文“我”对这次作业的态度及认识的转变形成了前后对比。但如果对同学们的反应一语带过，就达不到对比的效果了。

4.详略得当，主题才更加突出。病文的主题是想通过“我”绣了一件看似不美观的绣品，却因为自己的坚持而变得美丽的故事，表达了自己敢于克服困难的勇气和决心。那么，在绣花的过程中，“我”遭遇了怎样的困难，又是如何解决的？这些情节都应该详写，否则，主题思想就无法凸显出来。