文化翻译视阈下中国儿童文学“走出去”成功案例研究

邢佳仪 张智敏

摘 要：随着文学交流的多元化，中国儿童文学的对外输出也日益蓬勃。其中杨红樱的《淘气包马小跳》系列在哈珀柯林斯公司引入海外后广受好评，获得的成功与其翻译也密不可分。本文将从文化翻译理论出发，分析其翻译策略，进行中国儿童文学“走出去”的成功案例研究。

关键词：儿童文学;文化翻译;文化功能对等;《淘气包马小跳》

一、文化翻译观与儿童文学翻译

20世纪70-80年代，翻译研究出现了“文化转向”。这一概念最早由Susan Bassnett和Andre Lefevere论文集《翻译、历史和文化》的引言中提出。两人吸收了Hornby（1990）的观点：Hornby认为德国对立的两大翻译学派：语言学学派和文化学派，可以通过一种“culturally oriented approach”联系起来，两人借用这一观点并将其提炼为“文化转向”。文化翻译观，即原文和译文的“对等”需通过文化的转化实现，达到“文化功能对等”，将翻译行为放置于时代背景去衡量，更多地考虑文本外的因素，例如商业因素、文学传统、原著地位等。

自上世纪80年代起，儿童文学翻译研究领域逐渐得到关注。Klingberg（1986）是第一个对此做出系统研究的学者，他认为应以源语言为中心，反對译者的过多改动。与Klingberg的传统观点不同，Oittnen（2000）提出了“为儿童而译”，认为译者本身对儿童这一群体的观点和看法决定了其译文的呈现，这种观点无疑是动态的。国内对该领域的起步较晚，但也不乏优秀学术观点。徐德荣（2004）认为译者的风格、对儿童心智的把握及文化背景差异的了解，是指导儿童文学翻译的关键因素。王珊珊（2008）在分析任溶溶的翻译策略时，将其总结为：模仿孩童、多用口语和发挥创造力。

由儿童翻译研究的发展变化不难看出，在儿童文学翻译领域“文化转向”的应用更为广泛。儿童的特性决定了译者必须综合文化背景、年龄阶段等多种外部因素进行翻译活动。本文将用经典儿童文学《淘气包马小跳》作为中国儿童文学“走出去”的成功案例，在文化翻译观的指导下分析其翻译策略。

二、文化翻译下《淘气包马小跳》的翻译策略

《淘气包马小跳》是知名儿童文学作家杨红樱的代表作，该书在国内销量长盛不衰，且在2008年由哈珀柯林斯出版社正式引进海外，广受好评。本文将用马小跳系列之一《漂亮女孩夏林果》作为分析案例。

（一）文化功能对等的实现

文化功能对等是文化翻译理论的精髓，其背后包含三层含义：首先，语言与文化密不可分，故语言背后的文化因素在翻译中需要慎重考虑;其次，对等不意味着相同，而是在词汇、语法、功能等不同层次的对等;其三，为使译入语与源语文本的文化功能对等，必要时可采用文化替代。在《淘气包马小跳》系列中，译者采用了多种翻译策略达到文化功能对等。

首先是省略法。鉴于受众读者是儿童，通俗易懂的翻译是第一要义，许多异国风味的专有名词被省略处理。例如：“找来找去，家里没有鸡毛，只有几根插在花瓶里的孔雀毛，那是宝贝儿妈妈从云南的西双版纳带回来的”中的“云南”和“西双版纳”对于西方儿童过于陌生，采用脚注或替代地名都不合适，故译者概括翻译为：“He found no chicken feathers at home but some peacock feathers in the vase that were taken home by his mother after a journey.” 这样的省略也出现在语篇层面，原文大篇幅的心理描写在翻译后删去，只保留基本故事情节。

文化替代也在儿童文学翻译中经常出现，例如：“马小跳成了没安好心的黄鼠狼，夏林果真成了需要保护的小鸡。”此处，“黄鼠狼”和“小鸡”都是中国特有的说法，故译者将其译为：“Ma became an evil hunter and Xia became a little sheep who needed protection.” 用西方熟知的《伊索寓言》中猎人与羊的意象替代，便于西方小读者理解。

句式层面，杨红樱多用短句，口语化生动化，在翻译成英文时，连词与介词的使用虽削弱了这一点，但方便了英文读者的理解，而且总体来看，简单句依然偏多，风格贴近原文，且不会阻碍儿童的阅读。其中，对排比句的处理十分贴切：“马小跳，你不自量力，自作多情，自以为是，自高自大，自说自话，自……自我毁灭……”被译为 “Ma，you are over-confidant，self-sentimental，self-righteous，self-conceited，self-taking，self，self-destructive…”，与原文几乎可以一一对应，体现了丁文涛迂腐的性格。

（二）文化负载词的处理

文化负载词的处理是文化对等翻译中值得一提的问题。鉴于中英句式及语法结构大同小异，但词汇层面的差异较大，且这种造成这种差异的正是隐藏在其背后的文化，因此文化负载词的翻译考验了译者的功底。

在《淘气包马小跳》中，一些极具中国特色的词语也频频出现：“爷爷奶奶”，“外公外婆”等亲属词被译为 “grandparents（parents of her father）”，“grandparents（parents of her mother）”，译者用文中注释的方法解决了这个问题。除此之外，文中多次出现俗语，例如“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，译者巧妙地避开了比喻意象，根据上下文解释引申意义：“不想吃天鹅肉的癞蛤蟆不是好癞蛤蟆！”被翻译为：“A boy who doesnt want to be the desk mate of a pretty girl is not a good boy！”，“丁文涛说你是癞蛤蟆。就是癞蛤蟆想吃天鹅肉。”被翻译为：“Wen said that you have a high opinion of yourself. He means that Ma isnt qualified to be Xias deskmate.”

除了注释法、转换法，文中许多成语俗语在英文中可以找到恰当的对应俚语，例如：“八字还没一撇”被翻译为 “up in the air”;“十拿九稳”被译为 “be in the bag”;“弄巧成拙”被译为 “goes for wool and comes back shorn”;“远在天边，近在眼前”被译为 “so far yet so near”等。对于没有对应俚语的成语，例如：“目中无人”在原文中既指夏林果的孤傲，又指字面意义上的不看别人。汉语可以通过字面意义推演引申含义，所以马小跳思索后得到了“目中无人”的意思，在原文中有双关的作用。然而，英文中没有可以替換其双关作用的俚语，译者便用 “defiant”和“arrogant”两个词语直接解释其引申义。

（三）外部因素的影响

根据文化翻译理论，语言背后的文化因素很大程度上决定了翻译作品的情况。根据对语内的翻译风格、策略的分析，不难看出译者倾向于译入语方面的归化，其背后的原因有三：

其一，受众因素。《淘气包马小跳》的主人公是一位小学四年级的学生，所以其主要受众人群年龄在6岁至12岁之间。针对儿童读者，翻译应秉承通俗易懂的理念，减少较大的文化差异，使得译本贴近西方儿童的生活。

其二，原著地位。《淘气包马小跳》系列在中国儿童文学领域建立了独特的书写风格，杨红樱以其天真俏皮的风格吸引了大批小读者，因此在翻译时也需要尽可能贴近原著作者的风格。

其三，商业因素。引进商哈珀柯林斯出版公司以出版畅销书著名，译者为了使情节更为简洁明了，删去了许多影响英语母语儿童阅读体验的描写。针对儿童这一群体，故事性更强、文学性更弱的书籍更容易吸引其阅读与购买。

三、结语

中国儿童文学翻译研究还在起步阶段，但随着中国儿童图书的成功“走出去”，这一领域将会得到进一步发展。本文从文化翻译部分理论出发，探讨了《淘气包马小跳》系列丛书的翻译策略和影响翻译的外部因素，分析了其在商业及趣味价值上的成功，进一步为今后的儿童文学翻译方向与方法提供了借鉴。

参考文献

[1] Klingberg，G. Childrens Fiction in the Hands of the Translators [M]. Lund：Liberfoerlag，1986.

[2] Oittinen，R. Translating for Children [M]. New York：Garland Publishing Inc.，2000.

[3] Yang，Hongying. Mas Mischief [M]. NewYork：Harper Collins，2008.

[4] 王珊珊. 任溶溶儿童文学翻译思想研究[J]. 翻译研究，2008（3）：131-135.

[5] 徐德荣. 儿童文学翻译刍议[J]. 中国翻译，2004（6）：33-36.

[6] 杨红樱. 淘气包马小跳[M]. 北京：接力出版社，2003.