浅谈案例教学法在安全培训工作中的应用

李慧华

摘 要：在开展安全生产教育的过程中，企业员工安全培训是极其关键的环节之一，从根本上提高安全培训工作的质量以及效率是强化安全管理的有效举措，但是就目前的状况而言，大多数企业的安全培训效果与预期不相符，需要相关的管理人员积极改进培训方案，提升培训质量。

关键词：案例教学法;安全培训;应用

引言：

在新的时代背景下，案例教学法逐渐得到了人们的认可，同时其在安全培训工作过程中也在彰显着其巨大的应用价值，对此，企业在进行安全教育培训工作时，需要强化案例教学法的应用。

一、安全培训工作现状

1.重视程度不够

安全培训工作的开展并不会直接为企业带来相应的经济效益，这使得相关企业管理人员并不重视安全教育的工作，因此企业内的安全培训工作往往只停留在形式上，这样消极的态度也会体现在基层职工身上，企业内部员工无法对安全培训提起重视，这对安全培训工作的效果造成了极大的负面影响[1]。

2.教学模式单一

目前，安全培训工作比较典型的问题是照本宣科，无论是培训的内容还是培训的模式都比较单调，就算是借助多媒体技术进行培训，也无法充分彰显出安全培训工作的特色和新意，因此培训效果无法与预期相符合。作为企业内的安全培训，本身就应该具有更加多样的模式，如果仅仅对理论知识进行传递，那么安全培训的意义就无法实现。

3.管理层安全培训缺失

目前，大部分企业依然将安全培训的对象集中在一线工作人员身上，却忽视了对企业领导层的安全培训，这样的模式使得一些管理层人员存在安全意识缺失的问题，遇到安全事件时往往无法采取有效的措施进行应对，这会对企业产生极大的负面影响。由此可见，对管理层展开安全培训是非常重要的。

二、安全事故案例培训的意义

1.汲取事故的教训

对于企业员工来讲，安全事故当中别人付出的代价以及得出的教训都是学习的宝贵资料，值得好好借鉴。借助具体的案例来进行安全培训能够帮助受训人员更好地理解理论知识，对他人失败的缘由展开探讨与分析，同时为自己敲响警钟，避免出现类似的错误。

2.举一反三

借助安全案例展开培训工作时，企业内员工能够进行自检，不仅对自己平时操作的安全性进行检验，也对企业内部类似的安全隐患进行检查，若是发现了安全隐患，那么就需要采取有效的措施进行整改，避免出现类似的安全事故。在安全案例的引导下，员工往往能够实现举一反三的效果，逐渐形成个人安全思想体系。

三、选择安全培训案例的原则

1.真实可信

案例引入的目的是辅助实现教育的目标，所以案例需要具有典型性的特征，同时与相应的理论知识之间建立起一定的联系。优秀的安全培训案例往往都是源于实际生活，不能凭借授课人员的主观猜测而为案例增加一些不真实的成分。特别是对一些实践经验比较丰富的受训人员进行培训时，更需要保证案例的真实性，虚假的案例往往经不起推敲，同时使用虚假的案例也会使得受训人员对培训人员所讲述的内容产生质疑，会严重影响最终的安全培训效果。高质量的案例往往更加重视细节的处理，帮助受训人员真正进入到当时的已经当中，对案例进行感知，在分析各项数据以及信息的基础上来实现强化安全意识的目的[2]。

2.客观生动

对于安全案例来讲，真实性是其基本的特性，同时培训人员需要注意的是案例并不代表事例的陈列以及数据的堆积，需要在案例当中加入一些关于场景、任務心理以及对白等描述性的内容，也可以在其中加入一些讨论的内容，实现对细节问题的强调。在进行案例讲述的过程中，可以随带讲述一些附件的内容，附件的形式比较多样，比如企业规章制度体系、图标、照片等，这些资料往往能够加深安全培训内容在受训人员闹钟的印象。

3.多样性

在安全培训的过程中，可以选取一些不展示处理结果的案例，只是对受训人员讲述事件的过程，后续引导学员对这些事件进行处理，同时不同的处理方法会出现不同的结果，此时受训人员更能感受真实的案例，并且与其他学员共同探讨，交换意见，最终的处理结果也呈现出多样化的特征，这样的模式更能够吸引受训人员的眼球。

4.相关性

安全培训过程中所选择案例需要与实际的工作紧紧相扣，之所以利用案例分析法进行安全培训就是促使职工能够将自己所学到的理论知识充分运用在实际工作过程中，同时能够利用这些知识应对实际问题，所以安全培训的课程案例需要具有较强的针对性。

四、案例培训法在安全培训工作中应用的问题分析

1.案例资源有限

因为部分案例呈现出比较强的片面性特征，一些案例只与部分安全隐患之间存在联系，对所有类型的安全事故案例进行收集的任务量是非常巨大的，甚至无法完成，所以大多数的案例无法满足当下安全培训的需求，这使得安全培训效果受到了冲击[3]。

2.对授课人员要求高

授课的教案涉及到对事故进行分析以及处理等不同方面的内容，因此对系统性比较强的教案进行编制以及整理需要花费比较多的时间和精力，同时也需要教案的编纂者具有较为充足的专业知识储备以及较多的实战经验，这对安全培训的授课者提出了更高的要求。

结束语

对于企业来讲，安全培训是其进行安全文化建设的关键，也是安全教育体系的重要组成部分，为企业实现安全生产奠定了坚实基础。在进行培训时，可以借助案例教学法开展相关的工作，这能够使得培训工作变得更加具体有效，从而实现更好的培训工作，提升职工的安全意识。

参考文献

[1]杨志平.案例教学法在安全培训工作中的应用分析[J].企业安全管理，2017（16）：67-69.

[2]张曼曼，李瑾.安全培训案例的选择及应用策略简析[J].安全培训建设，2019（3）：134-135.

[3]王静，董智杰.论安全培训与安全案例的有效融合[J].工程与管理，2019（9）：33.