“哇——”竟然能把生雞蛋竖立在另一个鸡蛋上,还能竖在灯泡上,甚至竖在玻璃杯口的边沿上……这可不是说着玩的,这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。我忍不住也想尝试一下……
说干就干,我拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢?那就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上——这应该是竖鸡蛋中最简单的一个“项目”了。
虽然是“最简单”的项目,但毕竟不是一件容易的事。大家都知道,鸡蛋是椭圆形的,而且蛋壳又是那样光滑,想要把它竖立在桌子上,那得需要有多大的耐心啊!何况还要掌握平衡的技巧呢!
我先端坐在椅子上,用手指夹住鸡蛋,竖立起来,再往桌面上放。此时,我全部注意力都集中到了四根指头所夹住的这个鸡蛋上。只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了,便想慢慢地移开手指,可手指头还没有张开,鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。唉,实验失败了!重来!
我舒展了一下身子,定了定神,又一次端坐在椅子上,开始了又一轮实验。我想:这一次,我一定要成功。
鸡蛋又一次被我夹着立到了桌面上,我两眼紧紧盯住鸡蛋,四个指头轻轻地夹着鸡蛋,不敢动一下。可是手指竟然轻微地抖动起来,真是该死!我拼命地控制手指,可是手指竟然不听使唤,越抖越厉害了……唉,又失败了……
这是一次失败的尝试,看来把鸡蛋竖起来并不是一件简单的事。
同学发言
张芮涵:小作者用了表示人物特点的词语“失败的尝试”来作题目,很是吸引人。习作叙事很有条理。我觉得可以把主要的环节写具体点。
赵树楠:“竖鸡蛋”写得比较具体。如果能把“我”的心理变化写得更生动些,用上一些修辞手法,就更加能扣住读者的心弦了。
陈季轩:结尾如果能写出这次尝试带给“我”的收获,习作立意就深刻了。
管老师评说
这是六年级学生实践活动后的习作,主题是“一次
的尝试”。尝试也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而不管怎样,它都会使我们有所发现……写作文时,我们要认真审题,明确要求,要具体写出这次尝试的过程,可以抓住人物的动作、语言、神态、心理等细节进行具体描写,分享收获,感染读者。
这篇习作,小作者写作的角度巧妙出奇,没有落入俗套:一般习作都是写尝试后遇到困难如何克服,然后取得成功。这篇习作中,小作者两次尝试都以失败告终,进而体会到“把鸡蛋竖起来并不是简单的事”,给读者留下较为深刻的印象。当然,“夹鸡蛋”“竖鸡蛋”“放鸡蛋”三个环节中,小作者如能把自己的心理、动作描写更具体、生动些,习作就更能打动读者了。